永续栽培之第一章：永续栽培的通则

《永续栽培之第一章：永续栽培的通则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一章永续栽培的通则1.1绪论永续栽培设计具有两项基本步骤；其一为处理可适合于任何气侯和栽培情况的定律及原则，其二则为可随着任何气侯及任何栽培情况改变的实际操作技术。下述所讨论的原则可适用于任何永续栽培设计、任何气侯及任何尺度情况下。这些原则隶属于下列的不同学科:如生态学、能源保育、景观设计及环境科学等。要述如下:一一相对位置的考虑:各元素（如房子、池塘、道路等）放置于对彼此有帮助的相对位置。一一每个元素可产生许多功能。一一在环境中所需的重要功能可由许多元素提供。一一对房子及基地的配置（分区及区域〉做

2、有效的能源规划。一一强调生物资源重于石化燃料资源。一一基地上能源的再利用（包含燃料及人类能源）。一一使用及加速自然植物演替，以建立舒适之基地及合用的土壤。一一多样栽培与增加有益物种的多样性，以获得具生产力，互动性高之系统。一一使用边缘及自然模式，以获得最好的效益。1.2相对位置永续栽培的重点是设计，设计使事物能相互连接起来；因此其不是水、鸡或树等个别的呈现情况；而是水、鸡及树是如何同时应用于一基地上。此方法与在学校所学有所不同，学校教育一般仅重视各事物之单独特性，却忽略了各事物间之连结性；然而永续栽培

3、则重视事物间的连结性；因为只要能应用彼此之间的连结性，即可从树之相关收益获得鸡的食物。若欲使各设计要素（如池塘、房子、林场、花园、防风林等）能有效率的产生功能，将其置于合理的位置，是极为重要的。举例而言，将水坝及蓄水池置于比房子及花园地势高处，如此仅需应用重力而不需帮浦引导水流；房屋旁的防风林可使风转向，却不会遮到冬天的太阳；将花园置于房屋及鸡棚间，当使花园的废水可收集至鸡棚，而鸡屎则可容易用铲子挖掘至花园作施肥之用等等。在每个元素间建立互益的工作关系，如此一元素的需求即可由另一元素的收益获得满足；因

4、而了解每个元素的基本特色及其产物，是相当必要的。一般小农场可能包含的要素如下；房子、温室、花园、鸡棚、储水槽、堆肥的场地、蜂房、苗圃区、壶罐房、林场、水坝、水生栽培池、防风林、谷仓、工具房、客房、牧场、虫养殖场等等。欲考虑设计元素如何配置时，可查询下述问题:“此特别元素的产物对其他元素的需求有何用处？”“此元素的何种需求是哪种元素所供给？”“何处是此元素无法获得需借助何种元素所给与？”"何处是此元素能使此系统其他部分获益呢？”设计的重点，最好开始于此设计之重点区（如房子、或作为营利重点区的苗圃、放养式

5、养鸡场、水生栽培区等），并为了使各事物能适当的产生其功能，应考虑下列各项事物:第一章永续栽培的通则1.1绪论永续栽培设计具有两项基本步骤；其一为处理可适合于任何气侯和栽培情况的定律及原则，其二则为可随着任何气侯及任何栽培情况改变的实际操作技术。下述所讨论的原则可适用于任何永续栽培设计、任何气侯及任何尺度情况下。这些原则隶属于下列的不同学科:如生态学、能源保育、景观设计及环境科学等。要述如下:一一相对位置的考虑:各元素（如房子、池塘、道路等）放置于对彼此有帮助的相对位置。一一每个元素可产生许多功能。一一

6、在环境中所需的重要功能可由许多元素提供。一一对房子及基地的配置（分区及区域〉做有效的能源规划。一一强调生物资源重于石化燃料资源。一一基地上能源的再利用（包含燃料及人类能源）。一一使用及加速自然植物演替，以建立舒适之基地及合用的土壤。一一多样栽培与增加有益物种的多样性，以获得具生产力，互动性高之系统。一一使用边缘及自然模式，以获得最好的效益。1.2相对位置永续栽培的重点是设计，设计使事物能相互连接起来；因此其不是水、鸡或树等个别的呈现情况；而是水、鸡及树是如何同时应用于一基地上。此方法与在学校所学有所不

7、同，学校教育一般仅重视各事物之单独特性，却忽略了各事物间之连结性；然而永续栽培则重视事物间的连结性；因为只要能应用彼此之间的连结性，即可从树之相关收益获得鸡的食物。若欲使各设计要素（如池塘、房子、林场、花园、防风林等）能有效率的产生功能，将其置于合理的位置，是极为重要的。举例而言，将水坝及蓄水池置于比房子及花园地势高处，如此仅需应用重力而不需帮浦引导水流；房屋旁的防风林可使风转向，却不会遮到冬天的太阳；将花园置于房屋及鸡棚间，当使花园的废水可收集至鸡棚，而鸡屎则可容易用铲子挖掘至花园作施肥之用等等。在

8、每个元素间建立互益的工作关系，如此一元素的需求即可由另一元素的收益获得满足；因而了解每个元素的基本特色及其产物，是相当必要的。一般小农场可能包含的要素如下；房子、温室、花园、鸡棚、储水槽、堆肥的场地、蜂房、苗圃区、壶罐房、林场、水坝、水生栽培池、防风林、谷仓、工具房、客房、牧场、虫养殖场等等。欲考虑设计元素如何配置时，可查询下述问题:“此特别元素的产物对其他元素的需求有何用处？”“此元素的何种需求是哪种元素所供给？”“何处是此元素无法获得需借助何种元素所