孩子的智商重要情商更重要

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1、孩子的智商重要，情商更重要智商就是一个人的智力指数，是人们认识客观事物并运用知识解决问题的能力，在生活中一个人的成就与其智商有着非常大的互动性，但是根据其心理学家们的普遍认为，情商水平的高低对一个人能否成功就这重大的影响作用，有时用途甚至超过智商。情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，

2、和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。情商的价值是无量的，情商伴随着社会人的一生，是后天培养与修炼都能达到的。那么，如何从小培养孩子的情商呢？一、培养孩子自信力，孩子的自信来自于家长期待的目光，来自于父母对孩子的尊重和信任。孩子的潜能是无限的，如果家长能不断给孩子提供成功的平台，经常布置让孩子去做力所能及的事情，并及时给予肯定和激励，这样的孩子有自信力。在一个家庭中就出现了这样的状况，犊犊在他成长的道路上，始终伴随着成功的体验：二岁，他学会了给爸妈拿拖鞋、倒垃圾；三岁，他参加了亲子合唱团，学会了五线谱；四岁，他学会了自己吃饭，学会了骑四轮自行车

3、；五岁，他学会了滑轮；六岁，他学会了骑两轮自行车，开始弹钢琴练习曲…….妈妈说他学一样，会一样，学一样，象一样。孩子的自信力就确立起来。 培养孩子自信力，父母首先要敢于破除越俎代疱的传统观念，孩子能行，决不包办代替。最近，犊犊去浙江参加三天农家乐活动，按一般家庭的贯例，家长代孩子写一张请假条，或父母代为向老师请假，为了培养他的交往能力和表达能力，让孩子自己去向老师请假，要求把活动的时间地点表达清楚。我的实践体会是：让孩子自己向老师请假。一则可培养孩子沟通能力；另则锻炼他的口才，如何正确流利表达？请假原因，旅游时间、地点等元素让老师明白。三、自己事情自己做，加强责任心。

4、实践证明:犊犊任务完成得很好，而且受到了老师的表扬。二、正确对待孩子的消极情绪；人是有情绪的动物，生活是多色彩的，情绪也是一个多面体的魔方。当犊犊与伙伴下围棋时把对方打败了，他会兴奋得跳起来;当他在幼儿园得到了老师的五角星，他会自豪地扬起了头;当他骑自行车摔倒了，他会很伤心，眼泪也滚下来了;当他在弹钢琴时，手指不听使唤的时，他很沮丧，把钢琴的键盘当作渲泄的对象……如果让孩子经常体验健康积极的情绪，会促使孩子建立自信、活泼、开朗、乐观、活泼的性格；如果经常体验消极情绪的孩子，会形成孤僻、胆怯、悲观的性格。孩子的不良情绪既是难免的，但作为家庭应优化生活环境，应尽量减少孩子

5、消极情绪的诱发因素，如及时满足孩子的合理要求，避免大声吵架、吓唬体罚孩子。当孩子面对不良情绪，我们应指导他正确排解，学会自我调适，坦诚表达，以稳定情绪。必要时可采取转移孩子的注意力、兴奋中心转移、适当渲泄不良情绪等方法。有一段时间，犊犊常常用哭来表达自己的不良情绪：生气、憎恨、害怕、悲伤、挫败、紧张、害羞、沮丧、担心…….每当孩子用哭来表达自己不良情绪的时候，我们对孩子的哭不迁求，不用强制手段制止其哭声，当孩子情绪最剧烈的时候不火上加油，而采取冷却法，然后逐步引导其正确表达内心的感受，把心里的话说出来，只有这样，才能引导他学会把不良情绪扔到垃圾桶里去。让孩子明白这样的

6、道理:每个人，不管大人还是小人，人人都会生气，人人都会发怒，人人都会难过，人人都会紧张，有了这种不良情绪要学会自我排解，自我调适，只有毫不犹豫把这种不良情绪扔进垃圾桶，让自己真正快乐起来，使自己成为一个充满阳光的孩子。三、让孩子学会伙伴交往；伙伴交往对孩子来说是一种重要的学习。再优秀的家长也无法替代伙伴的作用。让孩子拥有伙伴，享受友谊，让孩子学习人际交往的技能和社会规则，伙伴之间的相互学习，得到尊重和理解，促进孩子的社会化。有伙伴的孩子很快乐，没有伙伴孩子很难快乐起来。所以家长要支持和鼓励孩子与伙伴交往,要为孩子的伙伴交往提供平台，给予时间和空间上的自由。每逢双休日，

7、犊犊便主动打电话约请幼儿园同班小朋友圆圆、冬冬、东方、当当到我们家来玩，把自己的玩具、零食拿出来请小伙伴分享。伙伴之间产生矛盾，受到委屈是很正常的事，家长不必过多干预，通过矛盾的产生与解决，让孩子掌握伙伴交往的游戏规则。例如，有时几个小朋友同时抢一个玩具，谁也不肯谦让，怎么办呢？大家来一个“剪刀石头布”，矛盾就迎韧而解了。一天，我的犊犊与比他大两岁牛牛踢球，结果是15比16输了一球，虽输尤荣，因为他是小弟弟，牛牛是哥哥。犊犊刚刚学会骑两轮自行车，就提出要与大哥哥比赛。满足孩子的好胜心，强化其自信心。多与比他年长的哥哥姐姐为玩伴，促使他快快长大!伙伴对