参观旅顺红色教育基地活动策划书

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1、传承红色精神塑造健康人生——2011年10月XX班级参观旅顺红色教育基地活动策划书青少年是国家的未来和希望，班级里学生的年龄都在14、5岁左右，正处在人生观、价值观的塑造期。这一年龄段的学生思想并不成熟，由于青春期心理，容易产生叛逆，甚至误入歧路。所以，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为他们的班主任，我深知不能仅仅重视文化知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。同时为贯彻胡锦涛总书记关于“先进性教育活动一定要扎实推进，要在取得实效上下功夫”的重要精神及中央8号文件所提到的对少年中大力弘扬

2、和培育民族精神，引导和激励少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，不断增强光荣感和责任感，结合青少年健康心理教育，我班决定举行一次参观旅顺红色教育基地活动。一、活动目的及意义进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合学习实践科学发展观；争取让每一个参加活动的同学，对红色文化具有更加深刻的了解，时刻提醒着同学牢记历史，勿忘国耻；结合参观活动，展现自我对红色文化的了解；通过“看”、“学”、“展”、“感”四个环节，理性与感性相结合，塑造青少年健康的人生观、价值观。二、资源需要大巴车一辆——————————————————200元班旗—————————————

3、————————30元万忠墓门票（免费）——————————————提前预约鲜花—————————————————————50元合计：280元三、活动主办单位：XX班四、活动对象：XX班全体同学五、活动总负责人：XXX六、活动地点：大连市旅顺口区万忠墓红色教育基地七、活动时间：2010年10月X日八、活动开展（一）准备1、前期：向学生处提交申请；2、中期：作好宣传工作，向各同学宣传；准备材料，万忠墓资料等；收集同学展示自我的节目，做到心中有数和次序的安排；3、后期：活动总结及个人感想。（二）活动内容“看”、“学”、“展”、“感”：“看”就是参观旅顺万忠墓，通过亲身经历

4、，直观的感受历史巨变；“学”就是学习红色文化，学习历史，将这段苦难的记忆化作动力，激励自己奋发图强，报效祖国;“展”就是展示自我的才华，在参观万忠墓的过程中，同时让同学们展现自己准备的节目：1）小导游——红色文化催人传承。根据自己准备的资料，做一名小导游，为同学们讲解万忠墓的历史、发展及自己对万忠墓今后发展可能性的合理推测；2）小歌手——红色歌曲催生激情。演唱红色经典歌曲，如：《五星红旗》、《我的中国心》、《歌唱祖国》、《我的祖国》等，让红色歌曲响遍X班；3）故事王——红色故事催人奋进。如：旅顺大屠杀，毛泽东、邓小平事迹、刘胡兰的故事、《小萝卜头的故事》、地道战等等。

5、一个真实的红色故事，比一堂理论课更具有感染力，为此，继承和发扬老一辈无产阶级革命家的英雄主义精神，提高同学的政治思想觉悟，把对先烈们深切的怀念之情和崇敬之情，转化为一个个红色经典故事的讲述；4）其他形式的红色经典展现。注：以单人或小组的形式，每人至少参加一项。“感”就是谈感想，在活动中，大家可以随时交流感想，活动结束后，要求同学们将感想整理成观后感，上交老师，整理成册。（三）具体细节上午8点到达万忠墓，由小导游向同学们讲解万忠墓的历史文化，不同的学生必定有不同的认识，通过对大家的认识的掌握，了解同学们对历史事件、文物的看法；在了解了万忠墓的历史之后，举行扫墓活动；根据

6、学生个人红色经典报名的情况，展示红色歌曲、红色故事等，借此契机，不仅可以让每个人都有在同学们面前展示自己的机会，锻炼自己的胆量，发觉同学才能，同时更进一步了解红色经典，增强爱国主义情怀及对革命先辈的缅怀。计划在上午10:30返回。十二、活动注意事项1、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证；2、参加活动的学生请穿运动服及运动鞋，女生请把头发扎起；3、参与活动的同学保管好自己的贵重物品。4、在活动的过程中，学生们请注意安全；5、活动结束后将各自的垃圾带走。十三、具体人员分工安排：（待定）备注：旅顺万忠墓介绍万忠墓碑：1905年，俄军被日军战败，日军再次侵占旅顺口，见碑

7、文上有“日本败盟”等字样，就将万忠墓石碑盗走，先是弃于旅顺医院，后又砌入大墙里。1922年，旅顺华商会会长陶旭亭等人发起重修万忠墓的募捐活动，在墓前另竖一碑，上书“万忠墓碑”。此为万忠墓第二块石碑。　　1931年东北三省沦陷，日本殖民当局再次企图毁坟灭迹，欲把万忠墓迁出市内。商会会长潘修海仗义执言，与日本殖民当局据理力争：万忠墓可移，表忠塔亦可移；纳骨祠不搬，万忠墓就不能搬。逼得日本殖民当局只好让步。1945年日本投降后，旅顺市政府募捐240万元苏币，关东公署又拨款300万元，重修万忠墓并立石碑。此为万忠墓第三块石碑。这次重修，三楹享殿更换了新瓦，还