新接手初一的班主任工作总结

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1、新接手初一的班主任工作总结　　一(5)班是一个特殊集体，在我看来它是我工作和生活不可分离的一部份。虽然接手的时间不长2个月，但是我已和班级的同学产生了深厚的友谊。冷冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生建立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有周密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级***;有一支好的学生干部队伍;反之，散漫的班级就象一盘散沙，不但落后生转化无看，优秀学生也会失往前进的信心。立足现实，对学

2、生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。　　一、规范学生课堂行为，严明纪律　　针对部份学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，和班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。　　1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对班级的几名落后生，要求他们天天课外活动来象我汇报。　　2、养学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，聊天从根本上往关心他们，监视他们的学习。对每一个学生最少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。

3、　　3、重新调剂班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的增进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。学校无大事，处处有教育，所以，我很重视自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我本身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。　　二、班主任工作的整体情况分析　　班级是一个离不开大社会的小社会，社会有甚么，班级随时也会出现甚么，而终究我们这个小社会的学生还是要融于大社会当中的。那末，如何把他们教育的合适社会需要呢?我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际情况相结合，制定出长时间和短时间的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性

4、、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：　　(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，把握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;　　(二)坚持周五浏览班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标;　　(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监视的作用;　　(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学展开活动和作个别同学的思想工作;　　(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动

5、态，请求家长配合教育;　　(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决题目的对策，尽量把题目解决在萌芽状态上;　　(七)坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断进步他们的管理水平;　　(八)根据学生的学习成绩、表现、性情、视力、身高、性别等六个因素和班风动态、学习成绩整体概况，坚持不定期的坐位调剂和每学期的宿舍床位调换，进步学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;　　(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，特别是对落后学生的题目尽可能在本班内消化，解决，以避免伤害他们的自尊心，使局势恶化;　　(十)坚持写

6、好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;　　通过一个学期的学习和教育，很多学生从内心中要求进步。要求每一个学生天天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要晓得酷爱学生，由于爱生之心是教育的前题，是教育气力之所在。教师对学生的爱和理解，可使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我以为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心田上，包括对优等生的培养，对一般生的增进，对特殊生给予的特殊的关怀，对落后生给予的偏爱。你只有真正为他们斟酌才能从根本上佩服你。理解是一种更重要

7、的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽量多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的题目愿意从我这儿找答案。　　班主任工作要有锲而不舍的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。锲而不舍，滴水穿石，锲而不舍，就是顽石般的学生，也会终有感化转化的一天。教师要做好学生的榜样，真正做到为人师表加里宁说过：教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这类严格的监视。因此，