马克思主义第二章练习题及答案

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1、第二章认识论练习题一、单项选择题1．我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合起来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是()A.感觉B.知觉C.表象D.概念2．毛泽东说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才更深刻地感觉它。”这一论断揭示了()A.感性认识是整个认识过程的起点B.感性认识的局限性C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义D.理性认识先于感性认识3．辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()A.从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中再现具体，形成“多种规定的统

2、一”的过程4．鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方渣老婆子身受的酸辛，灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样……”这段话表明()A.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观B.不同的人对待不同的事物具有相同的价值观C.价值观随着事物的变化而变化D.价值观人皆有之5．荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这句话蕴涵的哲学寓意是()①间接经验是十分必要的②事事亲身实践是获得知识的惟一途径③实践是认识的来源④实践出真知6.某地苹果喜获丰收后，直至来年初仍然有一大半卖不出去。果农起初认为果树种植太多，超出

3、了市场需求，但后来发现其他地区的优质苹果却以高价畅销。这一事实使他们认识到：市场上不是不需要苹果，而是不需要品种和质量差的苹果。这一认识过程表明()A.直接经验是肤浅的，间接经验是深刻的B.认识了事物的现象，就把握了事物的本质C.具体地分析矛盾的特点，是正确认识事物的基础D.成功的实践检验正确的认识，失败的实践检验错误的认识7.王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得()A.下结论要以事实为依据B.认

4、识受时间、地点和条件的限制C.认识事物须透过现象达到本质D.对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论8．爱因斯坦的相对论指出，主体选择不同的参照系对同一物理事件和物理过程进行时、空度量，所得结果可能不一样。在认识论上来说是()A.真象和假象的区别造成的B.现象和本质的矛盾造成的C.主体和客体的关系的变化造成的D.由于主观认识的错觉造成的9.人们为了获得经济利益，不断毁林造田、开荒种地，结果造成水土严重流失、洪水泛滥成灾。从认识论上说，这是()A.真理原则违背了价值原则B.价值原则违背了真理原则C.既违背真理原则又违背价值原则D.真理原则和价值原则不能并存10.“在科学上没有平坦的大道，

5、只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这句话强调了()A.非理性因素是人的重要认识能力B.实践是科学发展的根本动力C.意志对人的认识的进行是一种重要的支撑力量和推动力量D.想象和幻想是科学创造中的可贵品质11.“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，绝不会就是一首好诗”，这说明()A.生理素质本身就是才能B.实践是认识的归宿C.人的认识能力是在实践中形成和发展的D.求知欲是推动认识能力发展的根本动力12.马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能()A.与人的先天生理素质没

6、有关联B.主要来源于后天的实践C.取决于人的主观努力的程度D.是由人的社会政治地位决定的13.在实践中是观念形态的价值目标转化为物化形态的价值现实,这是价值实现问题。价值实现的客观条件有()A.确立崇高的价值目标B.提高思想道德修养C.良好的社会环境D.把握合理的价值取向14.未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是()A.认识总是滞后于实践B.实践是认识的先导C.实践高于认识D.实践与认识是合一的二、多项选择题1．下列观点属唯心主义先验论的观点的是()A.孔子主张“生而知之”B.老子主张“不行而知”C.柏拉图主张知识是灵魂

7、对理念世界的“回忆”D.贝克莱认为“存在就是被感知”2．黑格尔说：“同一句格言，从年轻人口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义。”这一观点在认识论上说明了（）A.认识来源于实践B.理性认识依赖感性认识C.感性认识越丰富，理性认识越深刻D.认识的深刻性与知识的积累有密切联系3．检验真理的实践标准的相对性是指()A.一定历史阶段的实践有局限性，不能证实一切真理和驳倒一切谬误B.实践检验真理是一个过程C.实践不能