如何学好英语演讲稿

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时间:2018-04-10

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1、如何学好英语演讲稿第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:如何学好英语的演讲稿第二篇:如何学好英语第三篇:学好英语第四篇:学好英语第五篇:如何学好英语更多相关范文正文第一篇:如何学好英语的演讲稿如何学好英语大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键要有一个好的学习方法。以下是我在学习英语是经常采用的学习方法,希望你们可以采纳:背英语单词时,我常常把一些记不住的英文单词写在便利贴上,贴在家里各处,镜子、书架、门口、书桌

2、上……在早晨洗脸刷牙的时候就看看,尽量不浪费一天当中记忆里最好的时间。或者是把英语单词写在小本子上,上下学时可以边走边看。在记忆的时候,要努力激励自己一定可以背下来,并且规定好多长时间复习一次,在背词汇表的时候,对于已掌握的,可以掠过去不看;对于那些生词,可以采取以下策略。以四个为一组,对于连续的四个生词反复多次进行记忆,直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再背下面四个生词。当背了5组(20个词)后,再从头把这20个词检查一遍,对于那些记不住的词,再在纸上抄几遍,以加强记忆。这样才不会让自己的词汇量有所短缺。如果

3、你想补充一下你的课外词汇量,就可以在做阅读题的时候,遇到不认识的单词先做记号,并猜测他们的意思,等到把全文看完后再从字典上把他们的意思找出来,具体的做法是找一本笔记本,把他的一页从中间对折,然后从字典上把英汉意思抄上去,英语单词或词组抄在左边,汉语意思抄在右边,然后对所有的词汇背三遍,先汉英对照背一边,然后分别只看英文或汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠。还有一些同学是在英语听力和口语这方面比较弱,我个人认为,语音是一门语言的基础,只有学好发音,正确的读出来,才会听得懂对方在说什么。在我看来,看英文电影是个练口语和听力的很好的途径。

4、所以,有机会就看几部好的英文电影,把自己融入英语的世界里,随着时间的流逝,你会看到成绩的。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。其次,阅读理解和完形是至关重要的。所谓“得阅读者得天下”。只要保证阅读和完形不错或少错,成绩就不会低。但如何提高阅读的水平呢?这里没有捷径可寻。只

5、有每天练习2-3篇阅读和完形,一直坚持下去(说明文网.hAO.p.coon经验告诉我们,英语学习其实并无捷径和秘诀可寻。只有实践才能不断地提升口语水平。总有人会问道,学英语既没时间有没有合适的环境,感觉无从下手,工作中却有屡遭语言关的打击,这成为了不少职场精英发展的瓶颈。为此,城市英语老师根据多年的教学经验总结了实用学习良方:五官并用:英语既是一门外国语言,学习时便应眼心手口耳并用,也就是说用眼睛观察!用心去记!手要精写!嘴要开口!耳要倾听!亲自查词典:遇到不认识的词,或是印象模糊不敢肯定的,必须要亲自去查词典。经过翻阅词典,其影响要比别人告诉

6、你增加好几倍。如果再按照眼心手口的方法写几遍,念几遍那就更好了,也许很快就能把词记住。有些人一再要求把生词的发音和解释注明,认为这样可以免查词典,省去好多麻烦。殊不知,这种偷懒心理,不但不会给你帮助,反而害了你自己。遇词需留心:学英语要无时无刻的学,随时随地的学,并不是完全靠书本上的课文来学,因为有许多词是课本上没有的。例如,商品上的商标,物品的说明书,报纸上的标题,电影的译名,机关的名称等都是可以随见随学,随学随记,无形之中就增加许多词汇。口语随时练:就是遇到机会便去练习,因为practicemakesperfect。你看到外国人到中国来,就

7、是临时用拼音学了几个字或短语,他们也要找机会应用一番。你常会听到外国人用生硬的语调说:谢谢你好再见。然而你并没有去笑话他们那种怪发音,相反你还赞佩他们的勇气和好学精神,而我们中国人则不然。本来有机会可以练习,但是大多数人都非常羞口。记住:即使别人笑你爱表现也不要介意,因为进步勇气成就都是你的,别人无法夺取。英语日记:不需长篇大论,只要每天能写50到100词的笔记,也是好的。但是每天写时,不能千篇一律,必须每天要用些新的词,新的开头,新的思路来写。如果写日记的范围太小或是一些事情没有什么意思,也可以每天从报纸上或杂志上选几条标题或是小方块文章来试

8、着翻译,也会使你词汇不断增加和扩大。总之,英语是语言交流的工具。工欲善其事,必先利其器!城市英语致力于切实的用语交流,用一个个生动的工作学习案例指导个

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