村党支部党的群众线路教育实践活动对照检查材料（3篇）

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1、村党支部党的群众线路教育实践活动对照检查材料（3篇）我村支部现有支部成员3人，党员24人，其中女党员2人，因病卧床不起1人。自展开党的群众线路教育实践活动以来，我村党支部依照全县教育实践活动的整体安排，围绕照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病总要求，立足本村实际情况，认真学习讨论，征求群众意见，查摆题目，**，积极改进。现根据教育实践活动有关要求，将本支部**材料汇报以下：一、前期学习情况我支部在街道党工委、下庄工作区和驻村指导员的指导下，认真展开党的群众线路教育实践活动。主要通过党员集中学习、上门补课、外出党员邮寄学习材料等情势，因地因时因人展开学习，把党的教育实践活动深入到

2、每个党员，把党的精神学透、学实、学为已用。由于农村党员主要从事于农业生产，白天忙农活，晚上来学习，党员同道们学习热情很高，特别是年事已高的老党员，在学习纪律上自我要求很严格，宁可早到早等，不会因个人题目耽误学习。对因病卧床不起的困难党员张志财同道，支部安排指导员上门补课，做到所有党员无一漏学。二、发动党员深入联系群众，征求***。依照群众的实际情况，把有能力的党员分派到片到组，党员联系群众，听取群众意见，把握群众困难，能解决确当面解决，不能解决的上报支部，通过党员和群众代表大会来研究解决。群众意见集中在以下四条：一是山南自然村的自来水停水题目，二是水库机井的农田浇灌题目，

3、三是村民生活用电电路老化题目，四是适龄儿童上学不方便，等等一系列关乎民生的题目都在这次教育实践活动中得到妥善的解决和正在解决中。三、支部查摆题目支部对理论学习的熟悉不够，学习上拘于情势，上级怎样安排就怎样学，不能主动学习，直接影响到每个党员。每次支部组织集中学习，指导员在上面领读领学，党员同道们开始还能认真听，到了后来就有点不耐烦，以为嘴上夸夸其谈不如办点实事，不能很好的熟悉到理论学习的重要性。在组织生活方面纪律不够严明，学习开会中有迟到早退现象发生，支部总是以农业生产为由和不能耽误个人工作为由，为违反纪律的党员推脱责任。3支部在农村经济工作中缺少带头和模范作用，缺少创新

4、和开辟精神。有时精神懈怠，工作豪情明显降落，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点未几不特，存在求稳心理，不求突破和创新。4在困难和辣手的工作眼前具有畏难心理，村民吃水题目和浇灌用电题目一直困扰着支部两委，迟迟不能解决，就是由于在与上级有关部分的沟通中碰到困难就产生负面心理。缺少只有努力才能改变，只要努力就可以改变的进取精神。在接到工作任务时，多半是想怎样尽快完成而不是怎样做到最好，特别是任务多压力大的时候更是如此，由于存在应付过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。以致于有些村民因生活用水困难几次打市长热线反映情况。5与群众之间的相互交换、沟通不

5、够。在工作上固然有一些好的想法和建议，经常考虑到上级领导的意见，又怕得罪群众所以有好人主义的思想。例如，对自己有误解的同道，也没有主动的去解释，去沟通，以为不管他人怎样想，只要自己问心无愧，时间久了，大家是能够理解的。比如在村民违建房撤除题目上就由于沟通少交换少而造成了一些没必要要的误解和误解。四、下一步的整改目标。支部始终是全村工作的主心骨，熟悉到不足就一定有信心改正不足。1、首先是同一领导班子思想，进步熟悉，务必做到有令则行，有禁则至。二是整章建制，为密切联系群众、转变工作作风，村党支部专门下发了《村级领导班子联系群众制度》、《村务工作督办制度》、《关于工作日期间禁酒

6、的有关规定》等一系列规章制度，把村两委班子定期深入到田间地头进行调研，帮助基层群众解决实际题目作为一项规章制度贯彻执行，从而切实做好群众2、进一步加强理论学习，增强理论素养。依照社区干部带头学习的要求，给班子成员加压负重，强化学习意识，创新学习方法，不管工作多忙，都要坚持做到学习工作两不误，两增进，改变工作第一，学习第二的思想状态，增强学习的自觉性。每周都留出固定的学习时间，开会时更多侧重于学习讨论和学习心得的交换。通过理论与实践的结合，有效解决好社区改革和发展中的困难和题目，更好地为群众多办好事、实事。3、进一步解放思想，增强党性修养。要建立和发扬好党的良好作风，加强党

7、性修养，坚定理想信念，践行三严三实的作风建设要求，建立正确的政绩观，在工作中建立创新求发展的观念，切实把解放思想、更新观念落实到行动上，落实到实际工作中，使思想熟悉适应新情势发展变化的需要，增强责任意识、竞争意识、服务意识，谋求社区更好更快发展。4、进一步严格廉洁自律，提倡勤政廉政。坚持从严律己，严格执行中心八项规定，掌控大局，下大力气整改在**方面存在的题目。反对情势主义，把工夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；反对官僚主义，果断克服不良作风，认真执行上级关于公务接待的标准，不参与没必要要的考察学习及走访活动；反对享乐主