19本不容错过的育儿书籍

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1、19本不容错过的育儿书籍一.孩子,把你的手给我(美)海姆•吉诺特著 张雪兰译   它值得每一个家长拥有。   二.孩子来自天堂(美)格雷 著 张雪兰译  与<<孩子,把你的手给我>>来自同一个出版社和译者。  主要是讲积极养育的5个原则和技巧,积极养育的五个原则是指:   1.与别人不同没关系。 2.犯错误没关系。 3.表达消极情绪没关系。   4.要求更多没关系。 5.说“不”没关系,但要记住爸爸和妈妈才是主导者。  书中内容相当丰富,信手拈来某一段话都值得人细细品味,非常耐看的一本书。     三.西尔斯育儿经 威廉•西尔斯

2、 玛莎•西尔斯著   这是西尔斯夫妇最有名的合著作品。   看到这本书时,才知道,育儿综合类书籍真是只有更好、没有最好,这一本,相当合我的口味儿。   比<<斯波克育儿经>>更让我喜欢。   另:手边还有一本西尔斯怀孕百科因为我已经过了这个时期,所以这本书对我的吸引力不如育儿经,不过,以育儿经的水准来看,这本怀孕百科应该也差不了,书中内容是按怀孕月份来编写的。(三月妈补充:在搜这两本书时,还发现了一个在当当评价五星的书西尔斯亲密育儿百科,但我认为这两本书都更适合准备要孩子的妈妈看。)   四.倾听孩子(美)帕蒂•蕙芙乐 著  学

3、会倾听孩子的最佳书籍,告诉父母如何帮助孩子处理各种负面情绪、学会如何倾听。  倾听与交流同样重要。(三月妈:这本书在当当找不到,但在卓越找到了,很便宜呢)   五.陪孩子长大 李子勋 著  结合案例分析孩子成长过程中出现的问题,而且不论是站在孩子还是成人的立场上,作者通常会从对方的角度去考虑问题。最爱作者在书中的低姿态,不以专家自居,视点独特,令人深省。  心理书籍中最令我难忘的一本!  六. 1--4岁幼儿养育指南 (澳大利亚)格林 著  当初是好奇这本书的目录怎么那样简单?题目是写孩子的1-4岁,怎么目录中不见年龄的区别呢?

4、拿到书才知道,作者是将0-1岁称为婴儿期,1-4岁为幼儿期,4-8岁为学龄前期,所以这本书是主要是讲幼儿期的一些问题。  年龄的区别不是重点,重点在于有些问题它总是存在于1-4岁的任何年龄,只不过程度不同而已。   书中提到了一些养育孩子的方法,使得日常生活中的一些难题解决起来不再让父母皱着眉头冥思苦想,而是变得像是一场大人与孩子之间的、令人兴奋的、斗智斗勇的游戏一样有趣、好玩儿。  喜欢这本书,是因为这是我见过的文字最风趣幽默的育儿书。  作者的目的是让我们放松、放松!不要把育儿想得太难,育儿过程中很多时候要遵从本能,因为他认

5、为是过多的育儿书籍和理论降低了父母的自信心。  小小一点遗憾就是这本书的印刷及编排不如京华出版社,但实在是本好书。   七.父母效能训练手册(美)托马斯•戈登 著   但凡育儿书,总会有类似的地方,但又会有全新不同之处。没有一本书可以赢得所有人的喜爱。  那么,喜欢一本书,也不必因为它的全部,只要书中的某段话或是某个理念能够被我们所认可,这本书,就值得去喜欢。  “戈登模式”不仅适用了亲子沟通,而且适用于所有的人际关系。   正在挑选章节阅读,喜欢:让“我--信息”发挥作用、“没有输家”的冲突解决方法等几章,我相信,全都读完时,

6、会有更多所喜欢的内容。  八.孩子是如何学习的(美)约翰•霍特著 张雪兰译   作者告诉我们,即使我们不教孩子,他们也有属于自己的独特的学习方式,当我们以自认为正确的学习方法去教导孩子时,其实是让孩子放弃了原有的学习方式。   在第一章中,作者用了大量的篇幅去记录他所观察到的几个孩子的日常行为,接下来的几章叙述了孩子如何学说话、孩子如何学阅读、孩子如何学运动、孩子的幻想、大脑如何工作。   作者非常明确地指出,在孩子学习的过程中,不论是说话还是阅读,如果出现错误,并建议立刻纠正,因为孩子有自我修正的能力,并不是这些错误出现之后就

7、不可改变。   我非常喜欢的一个观点是:如果孩子从一开始就把写作当成是自己想说点什么、是一种沉默的表达方式,而阅读是为了能够了解别人说了些什么的方式,那么孩子对于写作和阅读就会有更大的兴趣。   喜欢这样的书,是因为作者也是反传统教育的。作者指出,这本书概括为四个字就是:信任孩子。   九.幸福的种子(日)松居直蓍    好长时间了,居然忘了把这本书写在这里,不可不看的一本书。   父母都应该在孩子的心里种下一颗阅读的种子,因为那是幸福的出处。  十.如何说孩子才会听怎么听孩子才...[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施著  两

8、位作者是海姆•吉诺特的学生,她们将书中的理论以图画的方式简洁明了的展示给读者。   对于没有太多时间看文字的家长来说,这本书在可操作方面具有更快捷、简单的特点。  十一.如何培养孩子的社会能力(美)默娜•舒尔特里萨•弗伊•迪吉若尼莫著    京华出版社出版张雪兰

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