第四单元测试卷(人教新课标九年级上)

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1、九年级上册语文第四单元测试卷(总分:150分)班级:姓名:总分:一、积累与运用(共30分)1.下列加点字注音有误的一项是(3分)()A.汲取(jí)根深蒂固(dì)持之以恒(héng)B.诘难(nán)锲而不舍(qiè)味同嚼蜡(jiá0)C.滞碍(zhì)吹毛求疵(cī)狂妄自大(wàng)D.诓骗(kuāng)豁然贯通(huò)袖手旁观(guān)2.下列词语有错别字的一项是(3分)()A.一帆风顺模式地大物博B.不知所措创意怀古伤今C.孜孜不倦灵感前扑后继D.不言而喻推敲自欺欺人3.根据句意依次填空最恰当的一项是(3分)()(1)是否

2、存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢?(2)不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来____________事物的真相。(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该____________虚心的态度。A.富余发现拿B.富有发现抱C.富有发明拿D.富余发明抱4.下列解释不正确的一项是(3分)()A.孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。B.垂头丧气:形容情绪低落,失望沮丧的神情。C.不言而喻:不用说就明白其比喻义。D.吹毛求疵:课文指细致到繁琐,挑剔的地步。5.下列句子没有

3、语病的一项是(3分)()A.读了这篇文章后,对我的教育很大。B.我丛图书馆借了两本书籍。C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋努力的结果。6.下列加点的成语使用错误的一项是(3分)()A.重要的书必须常常反复的阅读,每读一次都会觉得开卷有益。B.据说,案件的情节十分复杂,作案手段令人叹为观止。C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。D.法轮功毒害了多少天真无邪的人,其说法做法令人深恶痛绝。7.默写。(每空1分,共12分)(1)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。_______

4、___________,_____________,_______________。(2)鸡声茅店月,________________。(3)读史人明智,__________________,__________________,________________,__________________,逻辑修辞之学使人善辩。(4)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,___________________,________________,____________,遂许先帝以驱驰。(5)___________________,只有香如故。二、阅读理解(6

5、0分)(一)事物的正确答案不止一个“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又

6、有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰•古登贝尔克。他

7、将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰•布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。8

8、.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?(3分)_______________________________________________________________

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