正反比例及应用题教案

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1、教学内容正反比例及应用题5.15教学目标1、使学生更清楚地认识正比例和反比例关系的特征，能正确判断成正比例关系或反比例关系的量。2、使学生进一步掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路，能正确地解答成正、反比例关系的应用题。进一步培养学生分析、推理和判断等思维能力。3、进一步提高学生的思维能力。教学重、难点灵活解答实际问题。教学具准备小黑板教学环节过程性目标教师活动学生活动教学后记揭示课题直接点题，明确学习目标。这节课，复习正、反比例关系和正、反比例应用题。(板书课题)通过复习，要进一步认识正、反比例的意义，掌握正、反比例应用题的数量关系、解题思路和解题方法，能更正

2、确地判断成正、反比例关系的量，正确地解答正、反比例应用题。复习通过复习，使学生进一步巩固正反比例的意义，并能正确运用意义解决一些问题，提高学生综合运用知识的能力。通过复习，使学生进一步巩固用比例解应用题的方法，进一步提高学生的解题能力。提问：什么叫做正比例关系？什么叫做做反比例关系？做“练一练”第1题。做练习二十二第1题。小结：我们根据正、反比例关系的特点，可以判断两种相关联的量成什么比例。如果一道题里两种量成正比例或反比例关系，我们就可以应用比例的知识，根据比值相等或者积相等的数量关系来解答。做“练—练”第2题。完成书本117页第2题。学生相互说说，指名学生举例进行说

3、明。学生独立进行判断，指名学生说说判断依据。学生读题，先判断题里两种量成什么比例，再列式进行解答。集体进行评讲订正。课堂小结成正、反比例的量各有什么特点?成正、反比例量的应用题要怎样解答?学生能正确找出题中的比例关系进行列式解答。