未来版道德与法治一年级下册第10课《节约水电》word教案

《未来版道德与法治一年级下册第10课《节约水电》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《节约用水》教学过程：一、猜谜语导入1、师：你喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一猜谜语。（双手抓不住，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。）2、师：是的，是水，水是生命之源，每个人都应该节约用水，今天，我们一起来谈谈这个话题《节约用水》。3、板书课题：节约用水。二、探究新知1、联系实际，感知水的信息（1）下面我们来看几组图片，更多的了解缺水对生活造成的影响。【设计意图：播放一些缺水的图片，能让学生更容易明白缺水对生活造成的影响，带来的危害，从而知道节约用水的重要性。】（2）小结：节约用水，人人有责。（板书：人人有责）2、节约用水，从我做起（1）我们应该怎样节约用水呢？该怎样做呢

2、？（2）节约用水，从点滴开始，从我做起，下面我们来看几组图，了解在生活中如何节约用水。【设计意图：播放生活中一水多用的图片，能让学生更直观明白，在生活中节约用水一点也不困难，只要从点滴开始，从我做起，每天都可以节约用水。】（3）小结：惜水、爱水、节水，从我做起（板书：从我做起）三、巩固新知，课堂总结1、一起来记一记，出示节水小儿歌。【设计意图：一起来记一记节约用水的小儿歌，让孩子更清楚明白，节约用水的重要性，是一个好习惯。】2、节约用水的方法可真多，你记住了吗？跟我唱一唱吧！播放《节水歌》。【设计意图：播放《节水歌》，让学生重现一水多用的好方法，知道这样节约用水是一种好风

3、尚。】3、学到这里，相信你已经知道节约用水，人人有责，节约用水，从我做起，相信在以后的生活中，你可以节约用水，再见。板书设计：节约用水人人有责从我做起【设计意图：板书设计简洁明了，能让孩子清楚知道节约用水，人人有责，节约用水，从我做起。】