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时间:2018-04-04
《人教课标二年下《 除法(二)——除法算式各部分的名称》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、除法(二)----除法算式各部分的名称教学目标1.使学生进一步理解除法的含义,并知道除法算式的各部分名称。2.让学生体会除法计算在生活中的实际应用。3.进一步培养学生学习数学的兴趣。教学重点1.知道除法算式各部分的名称。2.根据除法的意义解决简单的实际问题。教学难点根据题意正确写出算式。一、创设情境,生成问题1.看图列式(卡片摆出苹果图)21世纪教育网21世纪教育网平均分给2人,每人分几个?列式:读作:平均分给4人,每人分几个?列式:读作:2.如果再加一个苹果,共9个,要求每人分3个苹果,想一想,能分给几个
2、人?(1)找一生上台前分一分,其他同学认真观察。(2)同桌说一说,是怎样分得?(9个小苹果,每人分3个,可以分给3人)3.揭示课题:同学们真了不起,小熊猫知道了小朋友们这么聪明,想请你们帮帮它,可以吗?二、探索新知,解决问题1.学习例5(1)出示挂图。(2)学生观察画面,说说图意。一共有20个竹笋,每4个放一盘,能放几盘?(3)动手分一分,让学生用小圆片代替竹笋。(4)展示汇报,说清分的过程。(强调4个4个地分)(5)小结,并写出算式,共有20个竹笋,每4个放一盘,就是每份是4,求能放几盘?就是求分成几份?
3、这种方法也可以用除法来计算:20÷4=5(6)指名说一说,20÷4=5表示什么意思?2.认识除法算式各部分的名称(1)学生看书P19的例5。(2)汇报交流。(3)师小结并板书。三、巩固应用,内化提高1.做P19的“做一做”的第1题(1)先让学生动手摆一摆,再写出除法算式。(2)指名说说算式各部分的名称。2.做P19的“做一做”的第2题同桌互相说一说。3.做练习四的第4、5题(1)让学生观察,说说图意。(2)用画圈分物品的方法分一分。(3)学生独立写出算式。4.做练习四的第6题。要求学生认真读题,用自己的话说
4、一说题目的意思,然后再列式。四、回顾整理,反思提升通过本节课的学习,你有哪些收获?21世纪教育网21世纪教育网
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