北京版数学一上《得数是6、7的加法和相应的减法》教学设计1

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1、得数是6、7的加法和相应的减法教学目标：1.巩固学过的得数是6、7的加法和相应的减法。2.培养学生综合运用知识的能力。3.在学习过程中，渗透数学与生活的联系。教学重点：熟练掌握得数是6、7的加、减法。教学过程：一、复习导入1.出示3幅图（图片）。2.生观察图，同桌互相说图意。3.独立列式计算。4.同桌讨论：找出3幅图的相同点和不同点，体会整体与部分的联系。5.生汇报。二、练习1.独立看图列式，说说你的算式分别表示什么意思？2.计算比赛。6+12+43+43+37-66-27-46-37-16-47-33.游戏：摘苹果学生们做摘苹果的游戏，请你认真地算一算。4.做5题（1）请你观察图，

2、小猴子涂了几个，还有几个没涂上颜色，列式计算。（2）请你自己涂色列式计算。5.思考题：把1、2、3、4、5、6分别填入方框内，使算式成立。()+()=7()+()=7()+()=7三、作业：做数学课堂练习册。四、课堂小结：说说你学会了什么？