2015春山东版品生一下《种养一棵花》word教学设计

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1、3、种养一棵花【学习目标】1．了解春天里花朵的有关知识。2．尝试用种植、观察等方法进行探究活动。3．乐于通过自己的行动来美化环境。【课时安排】1课时【教学重难点】重点:了解春天里花朵的有关知识。难点:用种植、观察等方法进行探究活动。【教学过程】一、谈话导入，创设情境（1-2分钟）1．导入新课，板书课题同学们，我们先一起来欣赏一段美丽的风景吧。看到这么多美丽的花朵，你们想不想自己种养一棵花？今天我们就一起来学习一下怎样去种养花朵。利用春天花朵竞相开放的情景导入新课。板书课题《种养一棵花》。2．出示学习目标过渡语：请看本节课的学习

2、目标：（大屏幕出示）学习目标：1.了解春天里花朵的有关知识。2．尝试用种植、观察等方法进行探究活动。3．乐于通过自己的行动来美化环境。二、先学环节（10-15分钟）过渡语：春天是一个百花齐放的季节，你们都知道哪些花的名称呢。（一）出示自学指导自学课本34-35页1．小组交流，你们都知道哪些花的名称。2．结合你认识的蒲公英，谈一下它的生长过程。3．白板上，你都认识见过哪些花？（二）自学检测反馈1.举手回答，蒲公英的生长过程及你知道的花的名称。2.春天的（）和（）促使藏在落叶下的种子开始发芽。三、后教环节（10-15分钟）过渡语：

3、春天的花朵争奇斗艳，每一朵都有它独特的魅力。我们同学可以去主动种养一棵花来装饰我们的家，装饰我们的教室。合作探究探究：结合课本36-37页，1.我们怎样去种养一棵花，如何记录它的生长过程？2.我们可以为花儿做些什么？（浇水、施肥、除草、去除虫害、每天接受阳光照射……）3.花儿开放为我们带来了什么？(美丽、愉快的心情、香气、新鲜空气……)（一）生生合作（二）展示交流。（三）教师点拨，解疑答难。（预设：学生展示的内容不是很全面，教师可进行有效拓展补充。）拓展延伸：观看花儿生长过程的视频，谈感受。（引导学生要珍爱生命、爱护花草树木。

4、）过渡：通过学习，我们一起来完成我们的训练。四、训练环节（10分钟）（一）你想种植一颗什么花？谈一下你要如何培育你的花。（二）畅谈收获。（2-3分钟）教师小结：同学们在课下自己种植一颗花，通过自己的精心培育，为小花创造良好的生活环境。小花也会以它的方式来汇报我们。让我们与花草同在，保护它们，爱护它们，感受它们的美。板书设计：种养一棵花会睡觉的植物动物是要睡觉的，那么植物也要睡觉吗？是的，确实也有一些会睡觉的植物。合欢树在一些公园里，你可以看到高大的合欢树。它的羽状叶，一见到阳光就舒展开来；在夜幕降临时，它的叶子又成对地折合，开

5、始睡起大觉来。红三叶草在野外，我们可以看到一种开紫花、长有三片小叶的红三叶草。白天阳光明媚时，它每个叶柄上的三片小叶就会舒展在空中。一到傍晚，那三片小叶就又会闭合在一起垂下头，准备睡觉了。睡莲每当旭日东升时，睡莲那美丽的花瓣就慢慢地舒展开来，似乎从酣睡中醒来。夕阳西下时，它又闭合花瓣，进入了甜美的梦乡。除此之外，花生、蒲公英、胡萝卜等植物也有睡觉的习性。