翼教版生物八下8.1《日常生活中的生物技术》word教案

《翼教版生物八下8.1《日常生活中的生物技术》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节发酵食品的制作教学设计一、教学设计思想酸奶为纯绿色食品，营养丰富，可促进人体消化吸收，提高人体的免疫力，对儿童、老年人尤佳，已被越来越多的人们所青睐。因此，课本选择了以酸奶为代表学习发酵食品的制作方法，可以安排学生课下完成。锻炼学生的动手能力和独立操作能力，团结合作的能力。二、教学目标知识目标1.举例说出日常生活中的生物技术。2.举例说明发酵技术在食品制作中的应用。能力目标1.通过实验的过程，提高逻辑思维能力。2.尝试制作酸奶。情感目标体验制作酸奶的过程三、重点难点重点：发酵食品的制作方法。难点：发酵食品的制作过程。四、教学媒体视频资料、烧瓶等五、课时建议1课时六、教学过程教学内容教师活

2、动学生活动[课前准备]分小组课前一天完成酸奶的制作大家谈组织大家谈论知识链一、发酵食品的制作原理二、发酵食品的制作过程提前两天对学生进行指导：1.酸奶的制作过程：鲜奶加糖→灭菌→降温→接种→装瓶→封口→恒温发酵→冷却→检样→成品。2.注意事项：①玻璃瓶最好选择耐高温的；②温度计要消毒的；③发酵时要密封；④消毒后的玻璃瓶要冷却。向学生出示两个问题：1.制作酸奶为什么要加糖？2.发酵时为什么要密封瓶口，形成无氧环境。引导学生总结：发酵食品的制作原理：利用乳酸菌或酵母菌进行无氧呼吸，使之大量繁殖，分解有机物产生乳酸菌或酒精的过程。制作过程：一般包括灭菌、接种、密封、发酵等步骤。让学生们说说自己了解的

3、发酵食品方面的情况在各种生物酶的作用下，面团中的双糖和多糖转化成糖，在适宜的温度、水分、pH值以及必要的矿物元素环境下，酵母直接利用单糖进行新陈代谢，产生二氧化碳，并进行繁殖，使面团中的酵母数量愈来愈多，产生大量的气体，最终使面团膨胀成类似海绵的组织结构；酵母发酵的过程伴随产生的各种复杂化学芳香物质，以及对面团分子结构的改变，都使面团在烘焙过程中体积膨胀、口味芳香创造了有利的条件。以酸奶为例，酸奶的制作过程：鲜奶加糖→灭菌→降温→接种→装瓶→封口→恒温发酵→冷却→检样→成品。课下分小组完成操作，并且查阅关于食品发酵的课外资料观察比较[相互谈论得出结论在实践的基础上积极配合，随同教师总结积极回答

4、[想一想1.日常生活中的发酵食品还有哪些？2.哪些已经用于工业化生产？七、板书设计第一章第一节发酵食品的制作一、酸奶的制作二、发酵的原理三、发酵的过程