湘教版音乐四下《小白船》教案设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计√一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：准备一支笔，一张纸二、教学课题教养方面：1、聆听和演唱歌曲,体验感受歌曲优美、抒情的情绪。2、感受大自然的美丽景色。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发学生热爱生活、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：1、培养学会用柔和带摇荡感的声音演唱歌曲。并能较准确的读拍和演唱。2、发挥学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析根据小学低年级音乐学习能力和学习心理,师生互动创设音乐学习情境场,引导学生在兴趣中聆听、体验、演唱

2、和合作,在主动探究、合作的音乐实践活动中感受音乐、学习音乐。《小白船》是花城出版社出版的走进音乐世界二年级上册第三单元的歌曲，这是一首3/4拍的D大调的朝鲜族歌曲。伊克荣作的曲。歌曲简单优美，缓慢中速。教学重点是感受歌曲形象,表现歌曲情境。用音乐把同学们带回到静静的夜空中，带入充满神奇、美丽的幻想之中,最终目的就是激发学生热爱生活、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。教学之前用百度在网上搜索《小白船》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索查找到歌曲的在线播放视频学习参考，课堂上带领学生学习。用百度在网上搜

3、索，课堂上放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。一、教学方法以音乐感受体验为主，再通过老师在课堂上通过【百度搜索】播放歌曲《小白船》视频舞蹈、音乐、伴奏等相关资料。主要是以音响、示范、直观等方法，激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美。二、教学过程说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。教学要点：通过听听、读读、学学、唱唱、练练歌曲，激发学生热爱生活、热爱大自然、把我们带入了美丽的遐想之中。教学过程：一、创设情境，导入主题欢迎同学们和黄老师一起走进音乐40分钟。同学们天空中有个魔法师,他把天空变成了两种天气，你们仔细听下面两段音乐，哪段音乐表现了优美晴朗的好天气?你们比较喜欢哪

4、种天气呢？师（播放）：第一段音乐【百度搜索】http://www.tudou.com/programs/view/VSr9Di-WKkI/（打雷下雨）第二段音乐【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html（小白船）生：答，老师：（美妙的天空带我们进入美丽的遐想。今天我们就来学习这首朝鲜童谣，（出示歌曲挂图—《小白船》）天空中的物体可多了，尤其是到了夜晚，天空会出现哪些物体呢？你们来教一下黄老师，如果要画它们分别可以用什么颜色好吗？月亮、云朵（白）、夜晚的天空（灰色）、星星（金黄）等。生：答……师：谢谢同学们教会了黄老师一些美

5、术知识。让我也受益匪浅。现在就让我们静静的去欣赏,那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。二、学唱歌曲（听听）1、同学们用心聆听音乐二遍【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html听完之后，我请小朋友们来说一说，小船指的是什么呀?(月亮),它怎么这么奇怪，船上没有船篷也没有划船的船桨。小白船，不停的飘呀飘呀，到底飘到哪里去了？生：答(月亮)……师：答……你知道有哪些关于月亮的传说吗?生：答……师：嫦娥奔月、吴刚伐树等等,（读读）2、下面请同学们随伴奏音乐朗诵歌词。(要求：有表情，正确、流利。)生：读（学学）3、看简谱学唱歌曲【百度

6、—简谱—搜谱网视频】http://www.sooopu.com/html/81/81129.html（含简谱、伴奏、视频音乐歌词）（唱唱）4、老师范唱，学生跟唱（用柔和的声音又带摇荡感的节奏唱准每个音，慢速演唱。）（练练）5、现在让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐起舞。【视频歌曲】http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html（根据歌曲的摇荡感创编舞蹈）老师再次播放视频歌曲。http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTkwNA==.html同学们轻声随音乐齐唱。三、小结：最后4个小组抢答题

7、——“夺红旗大赛”（总100分）题50分演唱50分第一题，夜晚，天空会出现哪些物体呢？（至少要说3种）（10分）第二题小船指的是什么呀?(月亮),（10分）第三题用什么样的情绪来演唱歌曲（10分）第四题歌曲告诉大家什么内容呢？（10分）第五题小白船，不停的飘呀飘呀，到底飘到哪里去了？（10分）演唱：第一组第二组第三组第四组（要求：每组都唱）（50分）教师小结：美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,还把我们带入了美丽的遐想之中,让我们领略了广袤无际