人教版道德与法治七年级下册9.2《法律保障生活》word教案

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1、2016学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______审核人：______班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____课题9.2法律保障生活一、学习目标：1.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。2.通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生

2、判断思维能力和分析概括问题的能力。3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。二、重点难点：教学重点：法律的作用和特征。教学难点：法律的作用和特征。三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律的特征（1）法律由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。（2）法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。（3）法

3、律对全体社会成员具有普遍约束力。2、法律的作用（1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（3)在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。（二）检测练习1、下列选项体现法律带有强制性的是（A）A.某影星因偷税漏税被绳之以法B.提高银行利率，保障经济健康发展C.走新型工业化道路，转变经济增长方式D.降低纺织品出口关税，提高产品竞争力2、法律是

4、一种特殊的行为规范。下列不属于其特殊性的是（C）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对违反法律的人才有约束力D.对全体社会成员具有普遍约束力3、住在小燕家楼上的一对夫妇，经常跳舞到深夜，严重影响了小燕的学习和周围邻居的休息。小燕找到有关执法部门，请求干预此事。这对夫妇受到了警告，并保证不再扰民。从这个案例中可以看出（A）A.小燕善于运用法律武器维护自己的合法权益B.该夫妇的行为是严重违法行为C.社会生活和家庭生活都离不开法律，法律能解决一切问题D.法律限制了人们的自由和爱好4、对于关乎人民切身利益

5、的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（C）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为（三）能力提升2016年10月17日，在全国公安机关打击电信网络诈骗犯罪电视电话会议上，公安副部长李伟透露：2016年1月9日，全国共破获电信网络诈骗案件7.7万起，查处违法犯罪人员4.3万名，同比上升2.3倍，打掉各类诈骗犯罪团伙6200余个，捣毁诈骗窝点6900余个，收缴赃

6、款、赃物价值人民币23.4亿元，为群众避免损失47.5亿元。（1）公安部门打击网络诈骗犯罪体现了我国法律的什么作用？答案：体现了法律具有保护作用。法律是日常生活的“卫士”，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。【学习反思】