北师大版语文七上《做个智勇双全的少年》word教学设计

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1、授课教师：吴永宏第周第课时课题“表达.交流”综合实践：做个智勇双全的少年课型综合实践课教学目标1、在学习本单元课文的基础上开展相关活动，进一步体会诚实、智慧、勇敢等意志品格的重要性，促进意志品格的健全发展。2、练习写作童话，发展想象力，并学习根据读者或听者的意见修改自己的文章，初步树立“读者意识”。教学方法探究、实践教具多媒体教学重点写作童话，发展想象力教学难点学习根据读者或听者的意见修改自己的文章，初步树立“读者意识”。教学过程教师活动学生活动设计意图一、在复习本单元课文的基础上开展搜集以诚实、智慧、勇敢

2、等意志品格为主题的格言的活动。    二、阅读外国经典童话简介，整理童话的相关知识。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。搜集勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认请危险、战胜危险。——布勒森东    如果你是懦者，你自己乃是你最大的敌人；但如果你是勇者，你自己乃是最大的朋友。——弗兰克勇气是

3、一个人处于逆境中的光明。——华福纳格智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔朗读交流阅读感悟批注笔记养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就　是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素教学过程三、自编童话。爱幻想的你，是否也想过编写一个童话故事呢？根据自己的生活经历和阅读积累，编一则表现智生于力（或勇敢、诚实）的童话故事。写好后先

4、讲给同学们听，侃侃谈们喜欢不喜欢，请他们提提意见，然后再修改定稿。参考题目《xxx外传》《智取xxx》《xxx历险记》《区寄新传》《小超人》要求：想象要丰富瑰丽；故事要神奇曲折；语言要生动风趣。字数在600字以上。先说后写，说、写互动。作业布置写作文板书设计课后反思教研（备课）组长签字教务处（抽）检查