2018中图版地理七年级下册4.1《水资源及其开发利用》（第2课时）word教案

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1、《水资源及其开发利用》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能运用资料，了解我国水资源的时空分布特点。会分析造成我国水资源紧缺的原因，并能针对原因采取不同的措施。了解我国的水污染十分严重，我国采取了措施来治理水污染。2.过程与方法能够运用地图和资料分析分析国水资源的时空分布特点。引导学生分析造成我国水资源紧缺的原因及措施。3.情感态度和价值观通过学习水资源的分布特点和开发利用，培养学生珍惜水资源的意识。【教学重点】我国水资源的时空分布特点。造成我国水资源紧缺的原因及措施。【教学难点】在教学中逐渐渗透珍惜水资源的意识，保护水资源从点滴做起。【教学方法】读图分析、资

2、料归纳、教师讲解。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】2课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入出示图片（干旱和洪涝）：我国水资源的分布均衡吗？出示图片（浪费水和水污染）：我国水资源存在着这样的问题吗？带着这些问题，我们一起来学习我国水资源的分布特点及保护水资源。二、新课学习（三）我国水资源的时空分布我国水资源的分布主要受降水的影响，表现出时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点。1.时间分布不均匀回忆：我国降水时间分布特点？①夏秋多，冬春少，导致河流径流量夏秋季节大，冬春季节小，表现出水旱灾害频繁，同一年内春季发生旱灾，夏季发生洪灾。②年际变化大，导致河流径流量年际

3、变化也很大，表现出连续几年丰水或连续几年枯水。2.空间分布不平衡活动：思考回忆七年级上册中学过的“气温和降水”一节内容，想一想我国的降水是怎样分布的，推断我国的水资源哪里多，哪里少。我国的降水东多西少，因此可推断我国水资源东多西少。（1）水资源的空间分布特点读图，分析我国水资源的空间分布特点。（从东南沿海向西北内陆递减。）（2）水土配合不合理自主学习：阅读教材第6页第一段内容，完成下列表格地区面积约占全国河川径流量约占全国长江流域及以南40%80%长江流域以北60%20%（3）水土配合不合理的影响我国北方耕地多，人口密集，人均水资源量少，缺水问题十分严重。水资源短

4、缺，既影响着经济发展，也制约着人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题。（四）合理用水保护水资源1.造成水资源紧缺的原因及措施（1）自然原因：水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。（2）措施①解决水资源空间分布不均的措施空间分布特点：从东南沿海向西北内陆递减措施：跨流域调水例如：南水北调：把长江水系的水引入北方，尤其是华北地区。南水北调工程：读教材第7页的阅读“南水北调”，了解南水北调工程的调水方案。引黄济青工程：把黄河水引入青岛。引滦入津工程：把滦河水调到海河水系，供应天津用水。②解决水资源时间分布不均的措施时间分布特点：夏秋多，冬春少；连续几年丰水或连续几

5、年枯水。措施：修建水库例如：长江三峡工程、黄江小浪底水利枢纽。（3）人为原因：利用率低、浪费严重、水污染。因此我们要合理用水，节约用水！拓展延伸：生活节水小贴士1、淘米水洗菜，再用清水清洗。2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。4、夏天给地面洒水，尽量不使用清，而充分利用洗衣水。5、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。6、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。7、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。8、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具

6、。9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。拓展延伸：视频：水污染2.水污染（1）来源由于部分工厂、企业、城乡居民，把未经处理的污水直接排入河流、湖泊，造成了严重的水污染。（2）后果水污染大大降低了水资源的利用价值。（3）防治为了防治水污染，一方面要对排放的污水进行认真处理，另一方面要对被污染的河湖进行治理。治理被污染的河湖的措施有：一是降低和彻底削减入河湖污染负荷；二是大力宣传和推行节约用水；三是提高河流自净能力；四是加强法规建设，运用法律手段加强监督、严格执法：政府要充分发挥执法者、监督者、管理者的责任

7、。教材第8页的阅读“潜力巨大的再生水”，回答下列问题：什么是再生水？再生水也叫中水，是指污水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。再生水的优势是什么？成本最低；污水再生利用有助于改善生态环境，实现水生态的良性循环；可冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、绿化、河湖补水等。三、课堂练习1.解决水资源时间分布不均的主要途径是（B）A．节约用水B．兴修水库C．跨流域调水D．开采地下水2.我国水资源季节分配特点是（D）A．夏秋少，冬春多B．夏秋少，冬春也少C．夏秋多，冬春也多D．夏秋多，冬春少3.我国水资源空间分布的特点是(A)A.南方多、北方

8、少B.西北