2016秋北师大版语文九上第四单元《百合花》word学案

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1、隆中对主备人：赵贤淑责任人：李生虎审核：仲连智第3-3课时练习课一、阅读下列语段“亮曰……汉室可兴矣。”，完成后面的问题。1．我国古代对少数民族有不同的称呼，选文中出现了两处。请指来并解释。（1）（2）2．解释下列加点的字词。（1）挟天子（）（2）利尽南海（）（3）民殷国富而不知存恤（）（）（4）将军既帝室之胄（）3．翻译下列句子。（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）此殆天所以资将军也。4.下面各组句中加点的词意思不同的一项是（）A．此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也B．国险而民附 

2、  益州险塞C．利尽南海    威天下不以兵革之利D．将军岂有意乎  将军岂愿见之乎5．下面语句用现代汉语表达不准确的一项是（）A．欲信大义于天下——想要在天下伸张大义。B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。D．于是与亮情好日密——于是就和诸葛亮的感情一天天的亲密。6．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?（1）曹操：（2）孙权：（3）刘表、刘璋：（4）诸戎、夷越：7．诺葛亮在隆中对

3、策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。8.诸葛亮替刘备策划的最终目标是（用文中的6个字来概括）9.诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中举一例说明(可用文中原句回答)，联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)二、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顾：三顾茅庐（1）六出：（

4、2）七擒：（3）东和：（4）北拒：（5）收二川：（6）排八阵：三．诗歌赏析。蜀相(唐)杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1.这首诗题为《蜀相》，指的是蜀国丞相。我们在初中学过他的文章《》。2.“锦官城”指的是，杜甫的《春夜喜雨》中“，”一句也曾提到“锦官城”。3.对这首诗的内容理解不恰当的一项是()A.诗题不作《题成都武侯祠》而作《蜀相》，是因为诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。B.就内容来

5、说，诗的前一层写武侯祠，先指出它的所在，用了设问的方式；后描述祠中景象，但不是客观描述，从“自”“空”二字可以看出祠中的凄凉、冷落气氛。后一层是主旨所在，先概括诸葛亮一生的功业，后述惋惜之情。全诗以“长使英雄泪满襟”作结，含无限深意。C.这首诗主要是借古人抒发自己的情怀，它的核心是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句。D.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是刘备一生功业的最精辟的概括。4.请写出与张飞有关的两个故事情节。、5写出四个与关羽有关

6、的故事情节。、、、6.文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事。性格特点：故事：