2012北师大版七上《有理数的乘法》word教案1

《2012北师大版七上《有理数的乘法》word教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有理数的乘法（1）教案教学目标：1、让学生了解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能熟练、准确地有理数乘法法则进行有理数乘法运算。2、通过探究式的教学，渗透化归、分类等数学思想方法，培养学生的观察、比较、归纳的能力。3、让学生经历知识的产生与形成的过程，培养学生勇于探究的精神。教学重点：有理数乘法的运算及倒数的概念教学难点：探索有理数的乘法法则及符号的确定。教学过程设计：一、情境引入一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好中L的点O上.我们规定:向左为负,向右为正,现在前为负,现在后为正(1)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位

2、置?可以表示为(2)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?可以表示为(3)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为(4)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为二、思考并解决以下问题设计：（组内讨论）问题1、观察由P28-29问题得出的式子：（1）（＋2）×（＋3）=＋6；（2）（－2）×（＋3）=－6；（3）（＋2）×（－3）=－6；（4）（－2）×（－3）=＋6；思考：积的符号与两因数的符号有什么关系？积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系？任意数与0相乘，得数是多少？因此，

3、我们就有有理数的乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，都得0.问题2、①自学P30例1②数a的倒数是（a≠0），为什么要a≠0？③完成P30练习1、3、问题3、自学P30例2完成P30练习2、问题4、推广：几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于______。问题5、自学P31例3完成P32练习三、学生展示（要提醒展示同学语言表达要干净、准确、流畅。其余同学要注意做好笔记，并认真倾听）1组展示问题1及P42练习12组展示问题23组展示问题34组展示问题45组展

4、示问题56组展示问题6四、问题延伸1、若ab＜0，a＞0则b0若a＜b＜0，则ab0 ，（a+b）（a-b）02、下列说法错误的是（  ）A.一个数同1相乘，仍得这个数  B.一个数同-1相乘，积是原数的相反数C.一个数同0相乘，仍得0       D.互为相反数的两个数之积为13、如果ab=0,那么一定有（  ）A.a=b=0              B.a=0    C.b=0     D.a、b中至少有一个为04、如果mn＜0，那么必有（   ）A. m＜0 ，n＞0        B. m＞0，＜0    C. m，n异号       

5、   D.m，n同号5、若a+b＞0，且ab＜0，那么必有（  ）A. a＞0，b＜0   B.  a＜0    b＞0 C.a，b异号，且正数的绝对值大D.a，b异号，且负数的绝对值大五、信息反馈课本P382、7、（1）（2）（3）P3910、、1、12、六、课后反思：