申请广东省普通高中教学水平评估自评报告

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1、开发潜能，发奋图强推课改促进发展，革故鼎新谱华章——申请广东省普通高中教学水平评估自评报告广州市铁一中学广州市铁一中学原名广州铁路第一中学，创建于1952年，原属铁道部，是广铁集团公司属下的一所铁道部、广东省企业办重点中学，广东省首批省一级学校。2004年底，移交给广州市政府，现属市教育局直接管理。2007年3月顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。高中部现有34个教学班，学生人数1587人，在校人数1636人。近年来，学校在“开发潜能，促进发展”的办学理念指引下，坚持全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，以打造“品学兼优、才艺兼备”的现代发展型人才为目标，坚持“以学生发展为本”的

2、质量观，以教学的“有效性”为着力点，扎实推进新课程改革，强化教学管理，落实教学保障，优化教学过程，凸显教学效果。自2005年学校从铁路系统顺利移交地方，直属广州市教育局管理以来，学校在广州市教育局各级领导的关心支持下，不仅顺利完成了回归广州市政府管理的三年平稳过渡，而且不断推进改革，保持稳定提升和快速发展。学校顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收，成功通过依法治校示范学校评估；圆满完成了55周年校庆庆典工作。先后被评为广东省绿色学校、广东省综合档案管理特级单位、广州市教育局民主管理三星级单位、广州市定点考场先进单位、广州市安全文明学校、广州市教育统一考试先进考场单位、广州市青少年科技

3、教育工作先进集体和教育理念创新与实践特色学校、广州市科研兴校先进单位、广州市书香校园并推荐到广东省评选。连续12年荣获广州市高中毕业班工作一等奖。2008年是学校回归广州市政府管理的第四年，我们以崭新的面貌走向了新的辉煌。学校的稳定提升和快速发展收到了良好的社会效应，被誉为校风优良、学生青睐、家长信赖、社会赞誉的“精品学校”。第一部分精细管理内涵发展一、明晰教学理念，强化教学管理1.以科学理念为先导，引领学校教学工作方向21世纪基础教育最主要的使命是为学生的终身发展打下良好的基础，广铁一中有着优良的办学传统和突出的办学业绩，20根据新课程改革的理念和知识经济时代向教育提出的培养高素质、综合型人

4、才的要求，结合我校师生特点和办学实际，以广阔的视野，深刻的思考，更大的胆识，积极投身教育改革，努力探索创新教育的新路子，全力推进以培养学生创新能力、学科能力和实践能力为核心的素质教育，确立了“管理高效益、师资高水平、教育高质量、学生高素质”的现代化发展型学校的办学目标和“打造品学兼优、才艺兼备的现代发展型人才”的育人目标，形成了“开发潜能，促进发展”的办学理念，并确立了铁一的教学理念：“面向全体，尊重个性，和谐发展，创新提高。”这一教学理念的内涵体现出现实与未来两个不同的连续性，揭示了“努力现在，着眼未来”的宗旨。从现实讲“开发潜能”就是借助教育的手段和方式，激活开发人身上存在的多方面的潜在能

5、力，使其发展成为现实能力；“促进发展”则是当人的潜在能力成为现实能力之后，依靠教育，进一步加以提升，使其得到全面、和谐、可持续的发展。从未来看，面向全体是“为每一位学生的终生幸福奠基”——包含着空间、时间和内容三个纬度，即面向全体受教育者，关注学生的终生，追求人生的幸福。用“全体”、“全程”和“全面”三个特点，概括了当代教育的宗旨，也是对知识本位、社会本位和学生本位教育价值观的嬗变发展的整合。具体而言，我们面向全体学生是通过开发学生的个性潜能，促使其综合发展。学生的发展是指适应全体学生的发展而不是部分学生的发展，是指学生人格的全面发展而不是只注重其智力的片面发展，是指学生有个性的发展而不是全部

6、学生按同一标准样式发展，是指学生在原有基础上可持续的终身发展而不是只局限学生在学校的当前发展。我们的教学理念，显示了对教育精神价值的追求，它立足于“发展”，把教学的关注点指向每一个学生，尊重其成长规律，发展其个性特长，培养其创新精神，使之成长为适应现代社会需要的综合型人才。为了切实保证学校“管理高效益、师资高水平、教育高质量、学生高素质”的现代化发展型学校的办学目标和“打造品学兼优、才艺兼备的现代发展型人才”的育人目标的实现，我们以学校的办学理念和教学理念为指引，强化教学管理，并以此为准则，大力倡导“以学生发展为本”的质量意识，自觉将理念内化为教学行为，落实于日常工作之中，由此加速了学校的发展

7、，取得课改的丰硕成果。2.健全教学管理制度，为新课程的实施提供可靠的制度保障合理规范的规章制度，是学校实现高效管理的前提。为保障新课程的实施，学校建立健全了教学的各项规章制度。20秉承铁路企业半军事化管理的传统，规范严谨一直是我校的管理特色之一，在新课程实施的进程中，我们坚持依法治校，通过制度建设来保证课程的落实。按照《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》要求，建立了符合新课程要求的学生选课