2018年度全县教育工作会议讲话稿

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1、2018年度全县教育工作会议讲话稿同志们:这次年度教育工作会的主要任务是:贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神,回顾总结2017年教育工作,安排部署2018年重点工作,进一步统一思想,明确目标,强化责任,推动全县教育事业发展更上新台阶。下面,我主要讲三个方面意见。一、2017年工作2017年,我们坚持立德树人根本任务,围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点,务本求实,砥砺奋进,全县教育工作取得显著成绩。一年来,先后荣获“湖北省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩2018年度全县教育工作会议讲话稿同志

2、们:这次年度教育工作会的主要任务是:贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神,回顾总结2017年教育工作,安排部署2018年重点工作,进一步统一思想,明确目标,强化责任,推动全县教育事业发展更上新台阶。下面,我主要讲三个方面意见。一、2017年工作2017年,我们坚持立德树人根本任务,围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点,务本求实,砥砺奋进,全县教育工作取得显著成绩。一年来,先后荣获“湖北省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩2018年度全县教育工作会议讲话稿同志们:这次年度教育工作会的主要任务是:贯

3、彻落实国家、省、市教育工作会议精神,回顾总结2017年教育工作,安排部署2018年重点工作,进一步统一思想,明确目标,强化责任,推动全县教育事业发展更上新台阶。下面,我主要讲三个方面意见。一、2017年工作2017年,我们坚持立德树人根本任务,围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点,务本求实,砥砺奋进,全县教育工作取得显著成绩。一年来,先后荣获“湖北省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩2018年度全县教育工作会议讲话稿同志们:这次年度教育工作会的主要任务是:贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神,回

4、顾总结2017年教育工作,安排部署2018年重点工作,进一步统一思想,明确目标,强化责任,推动全县教育事业发展更上新台阶。下面,我主要讲三个方面意见。一、2017年工作2017年,我们坚持立德树人根本任务,围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点,务本求实,砥砺奋进,全县教育工作取得显著成绩。一年来,先后荣获“湖北省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩2018年度全县教育工作会议讲话稿同志们:这次年度教育工作会的主要任务是:贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神,回顾总结2017年教育工作,安排部署20

5、18年重点工作,进一步统一思想,明确目标,强化责任,推动全县教育事业发展更上新台阶。下面,我主要讲三个方面意见。一、2017年工作2017年,我们坚持立德树人根本任务,围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点,务本求实,砥砺奋进,全县教育工作取得显著成绩。一年来,先后荣获“湖北省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩突出单位”等近20项荣誉称号。536篇反映我县教育工作典型经验和做法的文章在国家、省市报刊等重要媒体报道,展示了xx教育良好形象。具体体现在以下几个方面:一是办学条件持续改善。全年共投入87

6、31万元,实施项目建设工程29个,新建、改扩建校舍3.33万平方米,运动场2.81万平方米,城区和马良集镇学校布局调整项目有序推进。教育信息化建设PPP项目已批准立项,“名校网络课堂”和“名师课堂”标准化建设达到7个,12名隆中名师开设网络工作室并启动了网络教研,首届“教学点网校”教师课堂教学竞赛成功举办,一个广泛便捷的互动教育信息化平台已初步搭建。二是队伍活力全面激发。完成了教育系统基层党组织换届选举工作,党建的引领作用得到进一步发挥。“两学一做”学习教育扎实开展,十九大精神学习宣传贯彻得到落实,71个基层党支部按时开展“支部主

7、题党日”活动836期次,各级党组织书记带头讲党课327人次,作宣讲报告61人次,组织撰写学习体会2620篇。师德师风建设进一步加强,247名教师被评为市县“优秀教师”、“十佳师德标兵”、“优秀共产党员”、“学生最喜爱的老师”和“优秀班主任”,实验小学教师汪厚旬被评为“荆楚好老师”称号。招录教师66名,192名城镇教师参与城乡交流,4500人次参加各级各类培训,组织名师工作室送教下乡活动8次,1000余名教师从中受益。通过努力,今年新增县级名师名校长15名,新增隆中名师1名,新增隆中名师工作室首席名师1名,市县名师名校长人数已由20

8、11年的3名上升到现在的49名,市县名师工作室分别达到3个和4个,全县学校整体师资力量大幅提升。三是生本教育成效明显。开展了生本教育阶段性总结,形成了一批改革实物成果,评选表彰了5个突出贡献单位,6个先进学校,1个先进协作区,4个先进教研组和70名

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