内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc

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康巴什新区第二中学2015-2016学年度第一学期第一次综合素质测评七年级语文试卷（考试时间120分钟满分120分）（亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获.我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题.试卷满分120，预祝你取得好成绩！）积累与运用（32分）1．填空。（每空1分，共12分）（1）曲径通幽处，。（《题破山寺后禅院》）（2），青山郭外斜。（《过故人庄》）（3）山光悦鸟性，。（《题破山寺后禅院》）（4），把酒话桑麻。（《过故人庄》）（5）《龟虽寿》中表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：，。，。（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写出诗人想把思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：，。（7）“撒盐空中差可拟”、“未若柳絮因风起”是咏雪的千古佳句，请你再写出有关“雪”的一个诗句（意思完整的上下两句）：，。2.根据拼音正确书写出相应的汉字吗。（每空1分，共8分)（1）后来发生了fēnqí():母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。那尽头有一口shuǐbōlínlín()的鱼塘。（2）母亲qiáocuì()的脸上现出yāngqiú（）般的神色，我答应去看lànmàn()的菊花，母亲xǐchūwàngwài()。（3）我把羚羊木雕送给了好朋友万芳，妈妈问起时，我的心pēngpēng()直跳，妈妈说这样贵重的东西不能zìzuòzhǔzhāng()。3.下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（依恋：留恋，舍不得离开）B．我用儿童的狡猾的眼光察觉。她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任）C．我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。（牵挂：挂念）D．一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！（纯真：纯洁，真诚）4.下列加点的成语运用不正确的一项是（）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。6 D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。5.改写下面划线的句子，使整段话连贯、简洁。（2分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！改过的句子是：6．名著导读。（4分）墙角的花你孤芳自赏时，天地便小了。这首诗的作者是，原名。这首小诗表现了对人生的思考和感悟，被称为诗。出自于诗集《繁星·春水》。这部诗集大致包括三方面的内容：对母爱和童真的歌颂；、对人生的思考和感悟。7.在班级开展的“语文，就在我身边”的综合性学习中，要求你完成以下任务。（2分）〖积累成语〗请你按要求在横线上各写出一个不同类型的成语。数字成语生肖成语季节成语人物成语阅读（38分）（一）阅读下面的记叙文，完成7——11题。（共13分）悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰的速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!6 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩，良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”（选文有改动）7.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。（2分）文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什？（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）8.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（2分）6 9.从下面两题中任选一题进行回答。（2分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。我选题10.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(2分)11.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）（二）阅读下面的散文，完成12——16题。（共11分）两片秋叶陈薇莉秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀看几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。又一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山!拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上．定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴?“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“6 是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。12.本位标题为“两片秋叶”，一片是，一片是。(2分)13.本文以两片秋叶为线索，写出了"我"情感变化的过程这一过程是：（2分）14.作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的相同和不同之处。其中不同之处是：（2分）前者：；（不超12个字）；后者：。（不超25个字）15．作者在第二自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”。（2分）①作者为什么“悲秋”？②联系全文看，作者为什么“恋秋”？16．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（）(3分)A．本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促，追求爱情的诚挚和高尚。B．先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫，后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求，全文以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。C．我在寻书过程中无意发现“他”的来信，发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机。D．作者巧借汉字结构的特点，心上搁了秋，正是一个“愁”字，以表达自己的对秋的留恋，所以说“我亦恋秋”。E．作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶，再由物及人，赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。(三)阅读《陈太丘与友期》，完成17——20题。(共12分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）6 （1）陈太丘与友期行（2）太丘舍去（3）尊君在不(4)去后乃至18.用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）（1）答曰：“待君久不至，已去。”（2分）（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2分）19.这则故事写了陈太丘、友人、元方三个人的活动，重点写了哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？（3分）20.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)作文(50分)21．生活中总会有那么一个人让我们永远铭记于心，无法忘记，请你以“忘不了你”为题目，写一篇600字左右的作文。要求：（1）书面整洁、语句通顺、内容充实。（2）从现实生活中选取材料，写出真情实感。（3）字数在600字左右。6