四年级体育 肩肘倒立 教案.docx

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体育课教案课题：技巧课次：2授课时间：　　　　教学内容1、肩肘倒立2、游戏：《障碍接力》教学重难点重点：体会身体倒置的感觉难点：伸腿方向正确学习目标1、学习肩肘倒立动作，体验身体倒置的感觉，发展平衡能力。2、会保护与帮助的方法，树立与他人合作完成动作的意识。3、培养学生团结协作的精神及勇敢顽强、克服困难的坚强意志品质。课序时间学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式 一激趣热身阶段9ˊ二合作探究、体验阶段27ˊ1、集合，师生问好。2、小游戏：《找朋友》3、快乐练习：垫上操（配音乐）1、肩肘倒立（1）游戏：《看谁举得高》方法：仰卧于垫上，双腿上举，比谁举得高。1、师语言激趣。2、强调游戏要求，与学生一起边唱边做游戏。3、在音乐伴奏下师生互动，教师语言提示动作要点。1、教师讲解游戏方法与要求。2、教师引导，激励学生质疑。（如何才能使双腿举得更高）3、师鼓励、引导生大胆尝试、探究动作方法。组织学生讨论，总结方法。4、请几名学生展示自己的动作，师生共同评议。5师揭示本课目标。示范并讲解肩肘1、快速排队。2、积极投入游戏，尽情玩乐。3、随音乐主动、积极地模仿练习。4、可根据音乐节奏自编动作。要求：积极参与、表现自我1、明确游戏方法。2、大胆质疑，积极思考，努力探索如何使双腿举得更高。3、小组同伴积极讨论、尝试，总结出动作方法。4、积极展示自我，互相评议。5、认真观察，领会要点，初步建立动作形象。6、三人一组，互帮互组织：四列横队组织：围成圆圈组织：三人一组ooooo. 三恢复身心阶段4ˊ（2）学习肩肘倒立：方法：直腿坐，向后滚动翻臀、举腿，两臂屈肘内收，两手腰侧撑腰、伸髋、立腰成倒立。保护帮助方法：略1、游戏：《障碍接力》方法：略1、放松活动：瑜伽2、小结3、下课，收器材。倒立动作方法及保护与帮助方法6、指导学生三人一组互帮互学。师巡回观察、个别指导。7、请两名学生展示动作，师生共同评议。8、教师讲解、小组内自测、互评的要点，指导学生完成自测和互评。9、师统计学生自测情况，进行评议。1、通过游戏《看谁动作快》布置障碍接力的场地。2、师讲解游戏方法规则，强调安全。3、指导学生分组比赛。及时表扬、肯定、鼓励。4、评出优胜，师生共同总结，找出失败原因。1、示范，领做，语言提示。2、师生共同小结。表扬、肯定生。学：一人做，一人帮助保护，另一人拿标志物提示。7、加强交流，互学互评，共同提高。8、小组内完成自测、互评，汇报自测情况。要求：1、主动、积极2、团结合作3、积极思维1、明确游戏方法与规则。2、分成四组进行比赛。3、游戏中不断总结跨越障碍的方法。4、各组自我小结比赛情况。5、互相鼓励、学习。要求：1、守规则、注意安全3、积极、主动1、根据音乐提示，进入意境。2、动作舒展。3、自我小结，主动交流。要求：投入组织：分成四组组织：坐在垫上场地器材小垫子：30床预计负荷练习密度：40%平均心率：120/分强度指数：1，4心理负荷： 中 课后反思 .