部编初中语文九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习.docx

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部编初中语文九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习测试时间：20分钟一、基础题1.（2023山东枣庄一模，1—3）阅读下面诗歌选段，完成问题。ㅤㅤ我是你ｃù_____新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱；/我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡；/我是新刷出的雪白的起跑线；/是绯红的黎明/正在喷薄；/——祖国啊!我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和；/你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷wǎng_____的我、深思的我、沸腾的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由；/——祖国啊，/我亲爱的祖国!（1）依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是（）A.zhènghènB.zhēnghènC.zhènghénD.zhēnghén（2）根据拼音写汉字，全部正确的一项是（）A.蔟惘B.簇惘C.簇罔D.蔟罔（3）下列关于诗歌理解不正确的一项是（）A.诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出诗人为祖国在经历苦难之后又重新苏醒，充满生机而欢欣的心情。B.《祖国啊，我亲爱的祖国》多采用“我是……”这种句式，一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为一体；另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。C.第二节诗表达出一代青年要与祖国同呼吸、共命运，以自己的血汗去 换取祖国的富饶、荣光、自由的心声。D.全诗中的“我”就指诗人舒婷一人，抒发了其与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了其强烈的爱国之情和历史责任感。2.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡B.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和C.（我）是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵D.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌3.将下列意象按其象征意义进行归类。(只填选项)意象：A.破旧的老水车B.熏黑的矿灯C.干瘪的稻穗D.失修的路基E.雪白的起跑线F.绯红的黎明G.“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵象征意义：（1）祖国的未来和希望：。（2）祖国长期以来贫穷与落后的状态：。（3）人民心中难以实现而又从未消失的对未来幸福的希望：。4.（2023湖北恩施中考，5）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）A.“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。”B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C.榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。D.张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。5.（2023山东滨州惠民四模，4）下面语段中有语病的一句是（）（A）新时代为每个人提供了无比广阔的人生，（B）祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，（C）唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。（D）与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。A.AB.BC.CD.D6.（2023北京人大附中期中，8—9）组织部的同学负责组织“传承英烈精神，凝聚奋进力量”演讲与朗诵汇报展示活动。（1）为参加活动，小彦创作了一首表达对英烈敬仰并传承其精神的小诗，最后一句没有想好，请你仿照格式，帮她将诗歌补充完整。你看锦绣江河，那些岁月铭记了勇者。风雨之后，千万次坚信过的黎明从此来了！英雄的身影，是猎猎风旗，插遍祖国的大地；英雄的故事，是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌；英雄的品质， __________，____________________。（2）下面是小彦设计的小诗的诵读脚本，你认为不恰当的一项是（）A.“你看”后要稍作停顿，引出对英雄的赞美，引起听众注意。B.“千万次”要重读，强调英雄的信仰对民族解放的重要意义，表达由衷的敬佩，要读得低沉平缓。C.“是猎猎风旗”“是铿锵音符”运用了比喻的修辞手法，写出了英雄铁骨铮铮、一往无前的形象，要读得高亢有力。二、阅读题（2022山东日照中考，9—10）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。旗鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀被阳光浸浴着/被风吹拂着旗，庄严地飘荡着/在亚洲的广阔的土地上人类解放的信号/旧世界崩坍的标记眼泪所栽培的欢笑/血所灌溉的花朵旗，欣喜地飘荡着/在中国的古老的土地上一九四二年四月7.本诗选自《___________》，书中的诗歌，出现最多的意象是_____和太阳。8.下列对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发。 B.“红色的方布”“金色的斧头镰刀”，意象色彩鲜艳，体现出新诗绘画美的特点。C.通过对“旗”的印象、感觉的捕捉，讴歌了中国共产党给人类带来的光明和希望。D.诗歌每节的最后两句，句式一致，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美。 答案全解全析1.（1）C（2）B（3）D解析（3）诗中的“我”指像诗人一样热爱祖国、以自己的血汗去换取祖国的富饶、荣光、自由的有志青年。2.BA、C、D三项均用了比喻的修辞手法。A.把“我”比作“胚芽”和“笑涡”。C.把“我”比作“花朵”。D.把“我”比作“老水车”。3.（1）EF（2）ABCD（3）G解析“雪白的起跑线”“绯红的黎明”象征着未来和希望；“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”和“失修的路基”描绘了祖国贫穷与落后的状态；“‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消失，灾难虽重,理想却不曾消亡,只是暂未实现。4.B省略号和“等”同时使用有误，可删去省略号或“等”。5.AA.成分残缺，可在“人生”后添加“舞台”。6.（1）（示例1）是汩汩清流流过辽阔的土地（示例2）是潺潺泉水滋养人们的心田（2）B解析（1）结合诗歌中“是猎猎风旗，插遍祖国的大地”和“是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌”可知，所补充的句子应采用此格式，同时运用比喻的修辞，表现对英雄品质的赞美。（2）“千万次”应读得高昂激烈，表现对英雄的敬仰。7.艾青诗选土地解析第一空，通过“鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀/被阳光浸浴 着/被风吹拂着”可知，该诗选自《艾青诗选》；第二空，联系名著内容和诗中“在亚洲的广阔的土地上”“在中国的古老的土地上”可知，《艾青诗选》中最常见的意象有“土地”。8.A“上下两节整齐划一”表述有误，阅读诗歌可知，两节诗歌中多数诗句长短不一，并没有“上下两节整齐划一”。