四川省双流棠湖中学2023-2024学年高二上学期9月月考日语 Word版含解析.docx

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棠湖中学2023-2024学年高二上期第一学月考试日语试题注意事项：1.答题前，请考生将自己的姓名、准考证号准确填写再规定位置上。2.用0.5mm黑色的签字笔书写，请勿再密封线内作答。3.考试结束后，将本试卷及草稿纸一并交回。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。1.女の子は背がどのぐらいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.1.85メートルB.1.55メートルC.2.15メートル【答案】B【解析】【分析】女：張さんは背が高いですねー！どのぐらいありますか？男：1メートル85だよ！女：あら、私より30センチも高いわ。【详解】原文提到，男人身高1.85米，比女人高30cm，可知女人身高1.55米。故选B。2.女の人はいつ携帯電話を買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.去年B.先月C.先週【答案】C【解析】【分析】男：えっ、それ、携帯電話ですか。女：そうですよ。先週買いました。男：私は去年買いました。ほら。女：新しいほうが小さいですね。 【详解】原文女人提到手机是上周买的，男人提到手机是去年买的。题中问的是女人买手机的时间。故选C。3.息子さんはこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.食事をします。B.出掛けます。C.家事を手伝います。【答案】B【解析】【分析】男：これからちょっと出掛けよう。女：でも、後少しで食事よ。食事の後に出たら？男：あまりお腹が空いてないんだよ。女：食事は家族と一緒にしたほうがいいよ。男：じゃ、食事の時間になったら、戻ってくるから。女：まあ、いいよ。【详解】原文提到男生接下来出门，吃饭时间再回来。故选B。4.男の人はどうして夜12時まで勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.学校の試験のためB.知識大会のためC.クイズ番組のため【答案】B【解析】【分析】男:さとみさん。おはようございます。女:顔色が悪いですね。男:ええ、きのうは夜12時まで勉強しました。女:12時?今日は試験がないですね。男:実は、午後、知識大会があるんです。女:そうですか。確かに、この前、鈴木さんはクイズ番組に出たことがありますね。男:はい、新しい知識に興味を持っていますから。【详解】原文提到男人为了今天的知识大会学习到晚上12点。故选B。5.女の人は桃子の誕生日にどんなプレゼントをするつもりですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.マフラーB.人形C.映画の切符 【答案】B【解析】【分析】女：ねえ、桃子の誕生日に何をするつもり？男：そうだね。新しいマフラーを買いたいと思っているんだ。それに一緒に映画を見に行くと約束したんだ。君は？女：わたし？まだ決まってないんですよ。たぶん彼女の大好きな人形を買うかも知れないわ。【详解】原文提到女人打算买玩偶送给桃子。故选B。6.男の子は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.バナナB.リンゴC.バナナとリンゴ【答案】B【解析】【分析】女:いらっしやいませ。男:ええと、このバナナいくらですか。女:500円です。男:わあ、高いですね。じゃあ、このリンコは。女:一つ100円、三つで250円です。おいしいですよ。男:じゃあ、三つください。女:バナナは?男:また今度にします。【详解】原文提到男人这次买苹果，下次再买香蕉。故选B。7.男の人はどこへ行こうと考えていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ハワイB.ヨーロッパC.フランスとイギリス【答案】A【解析】【分析】女：もうすぐ夏休みですね。男：ええ。女：張さんはどこかへ行きますか。男：はい、ハワイへ行こうと考えています。女：いいですね。 男：鈴木さんは？女：私はヨーロッパの方ですよ。男：ええー、ロッパですか。女：はい、フランスとイギリスなんです。【详解】原文提到男人要去夏威夷。故选A。第二节听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人は子供の頃何になりたかったですか。A.公務員B.漫画家C.銀行員9.女の人は今どんな仕事をしていますか。A.銀行の仕事B.漫画の仕事C.パン屋の仕事【答案】8.A9.A【解析】【分析】女：山口さん、今の漫画の仕事はどう？男：すごく楽しいよ。僕小さい頃から漫画を描くことが好きだったから。女：へえ、そうだったんだ。男：うん。でも、子供の頃は父のように公務員になりたかったんだ。女：だから、大学を卒業して、区役所の職員になったんだね。男：そう。でも、二年間働いてみて、自分には向いていないと分かったんだ。女：今は、好きなことができてよかった。私は今銀行に勤めてるけど、子供の頃はパン屋さんになりたかったの。【8题详解】原文提到男生小时候想成为公务员。故选A。【9题详解】原文提到女生银行工作。故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.パーティーに参加する人は何人ですか。 A.10人B.11人C.12人11.パーティーは何時から始まりますか。A.六時半B.七時C.七時半【答案】10.B11.B【解析】【分析】女:明日のパーティーなんですが。男:はい、準備はどうですか。女:大体できています。参加する人数の最終確認をしたいんですが、合わせて12人ですよね。男:あ、王さんが急に用事ができて行けなくなったみたいです。女:そうですか。男:あと、小林さんはバイトが終わってから来るから、30分ぐらい遅れるそうです。女:じや、7時半に来ますね。男:はい。僕は6時に行って、準備を手伝いましょう。女:ありがとうごさいます。【10题详解】原文提到原本12个人，小王因为突然有急事来不了，所以参加派对的人数是11人。故选B。【11题详解】原文提到小林要晚来30分钟，七点半到，可得出派对七点开始。故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人はなぜ出かけますか。A.荷物を取るからB.荷物を送るからC.友達を迎えるから13.男の人はこの後どうしますか。A.荷物を取りに行くB.友達を駅まで迎えに行くC.女の人の家に本を借りに行く【答案】12.A13.C【解析】【分析】女：田中さんどこかに出かけるの？男：友達が遊びに来るので、駅まで迎えに行くの。女：じゃあ、帰りに家に来て、この間言っていた本を貸してあげるよ。男：あのー、後で行ってもいい？僕駅の近くで友達と昼ご飯を食べるんだ。女：いいよ。じゃあ、5時はどう？私今から荷物を取りに出かけるから。 男：それなら、今そっちに行くよ。女：でも、友達迎えに行くでしょう。男：大丈夫。まだ時間ありますから。【12题详解】原文提到，女人出门是为了拿行李。故选A。【13题详解】原文提到，男人本来是要先去接朋友后去女人家，但最后决定先去女人家借书。故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.二人の女性はおいくつですか。A.13歳B.18歳C.20歳15.男の人が言いたいのはどれですか。A.バスに乗る時のマナーが大事です。B.両親に対して丁寧な言葉を使うべきです。C.言葉遣いに注意すべきです。【答案】14.B15.C【解析】【分析】男：昨日私がバスに乗っていた時、向かいに十代後半らしい女性が二人座っていました。その中の1人が顔がとてもきれいでしたが、話の中でこの人が「最近うちのパパうるさくてさ」と言ったので、びっくりしました。私たち自身も言葉遣いが悪くて、よく友達や親しい人にお前とか、死ねとか、言いますが、やっぱり気を付けなければならないと思っています。テレビに出っている人が乱暴な言葉遣いをしていると、それを見る人たちがすぐ真似をしてしまいます。テレビの普及率が高い時代なので、その影響がとても大きいです。改良する必要があると思います。【14题详解】原文提到男人说自己乘坐公交车的时候，对面坐着两个看起来15~20岁的女性。「十代後半」15~20岁。故选B。【15题详解】原文提到关键词「言葉遣い」言辞、措辞。「やっぱり気を付けなければならないと思っています。」男人认为果然还是必须要注意说话的措辞。故选C。第二部分日语知识运用 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.下列哪个平假名的罗马音为「yu」。A.つB.かC.らD.ゆ【答案】D【解析】【详解】本题考查五十音。つ→tsu　か→ka　ら→ra　ゆ→yu。故选D。17.下列哪个平假名的罗马音为「wa」。A.なB.くC.わD.を【答案】C【解析】【详解】本题考查五十音。な→na　く→ku　わ→wa　を→wo。故选C。18.下列哪个平假名的罗马音为「mo」。A.もB.はC.いD.ろ【答案】A【解析】【详解】本题考查五十音图。「も」的罗马音为「mo」；「は」的罗马音为「ha」；「い」的罗马音为「i」；「ろ」的罗马音为「ro」。故选A。19.以下单词发音中有半浊音的是　　　　　。A.あきB.きっぷC.がっこうD.ざっし【答案】B【解析】【详解】本题考查五十音图。「秋（あき）」秋天； 「切符（きっぷ）」票；「学校（がっこう）」学校；「雑誌（ざっし）」杂志；「切符（きっぷ）」有半浊音。故选B。20.以下单词发音中有长音的是　　　　　。A.ゆうめいB.えんぴつC.めがねD.バナナ【答案】A【解析】【详解】本题考查长音。长音规则如下：あ段假名+あ→おかあさんい段假名+い→あたらしいう段假名+う→ゆうきえ段假名+い(え)→せいかつ、えいがお段假名+う(お)→とおい、そうだん「ゆうめい」符合う段假名+う、え段假名+い的长音规则。故选A。21.自分の服は自分でせんたくします。A.選出B.洗濯C.掃除D.料理【答案】B【解析】【详解】句意：自己的衣服自己洗。本题考查动词发音。「選出」的平假名是「せんしゅつ」「洗濯」的平假名是「せんだく」「掃除」的平假名是「そうじ」「料理」的平假名是「りょうり」根据词义及发音，故选B。22.周先生は優しいです。A.すぐれB.やさC.うれD.たの 【答案】B【解析】【详解】句意：周老师很温柔。本题考查词汇。「優れる（すぐれる）」优秀；「優しい（やさしい）」温柔的；「嬉しい（うれしい）」高兴；「楽しい（たのしい）」快乐的。故选B。23.――「先に失礼します。」――「（）。」A.ありがとうB.どういたしましてC.ごめんD.お疲れさまでした【答案】D【解析】【详解】句意：——“我先走了。”——“您辛苦了。”本题考查交际表达。「ありがとう」谢谢；「どういたしまして」不客气；「ごめん」对不起；「お疲れさまでした」您辛苦了。故选D。24.王:張さんは足にけがをして，マラソン大会に出ることができなかったって李:そうですねA.よかったですねB.残念ですねC.すごいですねD.本当ですね【答案】B【解析】【详解】句意：王：听说小张脚受伤了，不能藏剑马拉松大会了。真可惜。李：确实是的。本题考查交际表达。「よかったですね」“真是太好了” 「残念ですね」“真遗憾”「すごいですね」“真厉害”「本当ですね」“确实是真的”根据句意是遗憾，故选B。25.5000円札に印刷されているのはどなたですか。A.福沢諭吉B.樋口一葉C.夏目漱石D.野口英世【答案】B【解析】【详解】句意：5000日元纸币上印的是谁?本题考查常识。旧版5000日元纸币上印的是樋口一叶，2024年发行的日本新版纸币中的5000日元肖像人物换成了津田梅子；福泽谕吉是10000日元纸币上的人物，新版的改成了涩泽荣一；旧版1000日元纸币上的人物是野口英世，新版1000日元纸币肖像人物是北里柴三郎。 故选B。26.日本の皇室の紋章は()です。A.桜B.牡丹C.菊D.薔薇【答案】C【解析】【详解】句意：日本皇室的纹章是菊花。本题考查文化常识。日本皇室的纹章是菊花。故选C。27.パソコンでその会社の()を見てください。A.ベランダB.ページC.ホームページD.ビニール【答案】C【解析】【详解】句意为：请用电脑看那家公司的主页。本题考查词汇。A阳台，凉台；B页，页码；C网页，主页；D塑料，C符合题意，A,B,D为干扰选项，故选C。 28.鈴木さんの誕生日を忘れないように、＿＿＿に印をつけました。A.カメラB.カレンダーC.テレビD.ラジオ【答案】B【解析】【详解】句意：为了不忘记铃木的生日，在日历上做了标记。本题考查外来语词义。「カメラ」照相机；「カレンダー」日历；「テレビ」电视机；「ラジオ」收音机。「印（しるし）をつけます」做标记。根据题意，故选B。29.きょうは、ついたちです。あさっては(　　　)です。A.むいかB.みっかC.なのかD.ようか【答案】B【解析】【详解】句意：今天是一号。后天是三号。本题考查名词词义。「むいか」意为“六日”。「みっか」意为“三日”。「なのか」意为“七日”。「ようか」意为“八日”根据句意，故选B。30.夏休みに、家で映画を()見ました。A.10冊もB.10枚もC.10本もD.10個も【答案】C【解析】【详解】句意：暑假的时候，我在家里看了10部电影。本题考查数量词。杂志、书籍使用「冊」，薄而平的物品使用「枚」，细长的物品或录像带、电影使用「本」，小的物品使用「個」。故选C。31.彼は1人で海外旅行に（）つもりです。A.行くB.行ったC.行かないD.行かせる 【答案】A【解析】【详解】句意：他打算一个人去国外旅行。本题考查动词接续的用法。「動詞原形＋つもり」表示说话者意图、打算。「行った」表示简体过去式。「行かない」表示简体否定式「行かせる」表示动词使役态。根据题意是他打算一个人去国外旅行。故选A。32.天気予報によると、明日雨()。A.をふりますB.がふりますC.をおりますD.がおります【答案】B【解析】【详解】句意：根据天气预报，明天有雨。本题考查动词的用法。「降る」自动词，前面接「が」，“下；降”。「おる」“在；居住”。根据题意是根据天气预报，明天有雨。故选B。33.A：「寒いですね」　　　　　　　　　B：「ええ。窓を(　　　)ましょう」A.しめB.しめるC.しまりD.しまる【答案】A【解析】【详解】句意：——A:“好冷啊。”——B:“嗯，把窗户关上吧。”本题考查自他动词。「しめる・閉める」他动词，关（门、店、窗等），与助词「を」搭配。「しまる・閉まる」自动词，关（门、店、窗等）与助词「が」搭配。「～ましょう」表示提议、劝诱，意为“.......吧”。前接动词“ます形”去掉「ます」。分析可知，本题应该使用他动词，且表示提议。故选A。34.今日は雨に（）、試合は中止になりました。A.降らせてB.降られてC.降らされるD.降れて 【答案】B【解析】【详解】句意：因为今天下雨比赛中止了。本题考查的是动词变形。「降らせる」为使役态，不符合句意。「降られる」为被动态，本题为间接被动的迷惑被动考查。「降らされる」为使役被动态，不符合句意。「降れる」为可能态，不符合句意。故选B。35.もし相手の会社に話し＿＿＿と、一歩も進めないと思います。「そうなんですか。よかったですね。」A.持たないB.行かないC.合わないD.会わない【答案】C【解析】【详解】句意：“如果不和对方公司谈的话，我想一步都不会前进。”“是吗?太好了。”本题考查动词词义。「話し合う」动1自，商量，商谈协商，谈判。「持たせる」动2他，维持。「行く」动1自，去。「会う」动1自，见面，会面。根据题意，故选C。36.テレビの画面が()です。どこか壊れたでしょう。A.おもしろいB.ざんねんC.ゆかいD.おかしい【答案】D【解析】【详解】句意：电视画面很奇怪。哪里坏了吧?本题考查形容词词义。「おもしろい」形1，有趣的。「残念・ざんねん」形2，遗憾。「愉快・ゆかい」形2，愉快。「おかしい」形1，奇怪的。根据题意，故选D。 37.私は李さんと（）中学校です。A.同じB.同じなC.同じのD.同じで【答案】A【解析】【详解】句意：我和小李是同一个中学的。本题考查固定语法。「同じ」修饰名词时直接用「同じ＋N」。故选A。38.仕事を大学で勉強しているので、毎日忙しいです。A.続けたB.続けながらC.続けたりD.続けてから【答案】B【解析】【详解】句意：因为一边继续工作一边在大学学习，所以每天都很忙。本题考查接续助词的用法。「続けた」表示简体过去式。「動詞ます形＋ながら」表示两个动作同时进行。「Vたり~Vたりする」表示并列若干事项或动作交替。「てから」表示动作的先后顺序。根据题意是边继续工作一边在大学学习。故选B。39.初めまして、王（）申します。A.はB.がC.とD.で【答案】C【解析】【详解】句意：初次见面，我叫小王。本题考查助词的用法。「は」表示主题，指定叙述的内容。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。「と」表示思考、说话或引用的内容。「で」表示动作主体。根据题意是我叫小王，提示说话的内容。故选C。40.会議は何時に()知っていますか。 A.始まるB.始まるかC.始まったD.始またか【答案】B【解析】【详解】句意：会议几点开始，知道吗？本题考查副助词。「か」接在含有疑问词的小句后表示疑问。由于动作还未发生，因此用现在时态。故选B。41.明日は試験、友達と一緒に映画を見ることができません。A.からB.のでC.だけどD.なので【答案】D【解析】【详解】句意：明天因为考试，不能和朋友一起看电影。本题考查句型。「敬体句/简体句から」：表示原因，因为……；「だけど」：但是；「用言连体/名词＋な　ので」表示原因，因为……。故选D。42.水はまだ()あります。飲みたいなら、飲んでください。A.やくB.ほんとうC.もちろんD.すこし【答案】D【解析】【详解】句意：还有一点水。想喝就喝吧。本题考查副词。「約・やく」大约。「教室には約20人いる。」／教室里大约有二十人。「本当・ほんとう」真的。「彼が言ったのはたぶん本当だろう。」／他说的可能是真的吧。「もちろん」当然，不必说。「もちろん今日も宿題がある。」／今天当然也有作业。「少し・すこし」少许，稍微。「このズボンは少し大きい。」／这条裤子有点长。根据题意，故选D。43.森田さんが来なければ、あなたが会議に出てください。A.つもりにB.とおりにC.かわりにD.ついでに【答案】C 【解析】【详解】句意：如果森田不来的话，请你代替他出席会议。本题考查形式名词的用法。「つもりに」：无此用法。「とおりに」：“按照…”。「かわりに」：“代替…，替代…”「ついでに」：“顺便”。代入后C选项符合句意。故选C。44.「わあ」星がきれいです。明日は　　　いい天気でしょう。A.ずいぶんB.やっとC.だいぶD.たぶん【答案】D【解析】【详解】句意：“哇!”星星真漂亮。明天大概是个好天气吧。本题考查副词。「ずいぶん」比想象的更加预想之外。「ずいぶんたくさんある。」/有好多啊。「やっと」终于，好不容易。「長い冬が終わり、やっと暖かい春が来た。」／漫长的冬天结束了，温暖的春天终于到来了。「だいぶ」很，相当。「大分寒くなった。」/已经很冷了。「たぶん」大概，或许。「3日前に出した手紙はたぶんもう届いただろう。」／三天前寄出的信大概已经到了吧。根据题意，故选D。45.十時ですよ。山田さんは()帰りませんか。A.もうB.またC.まだD.まで【答案】C【解析】【详解】句意：十点了。山田先生还不回去吗?本题考查副词的用法。「もう」“已经”「また」表示累加。 「まだ」后续接否定，“现在还没…”「まで」表示超出普通范围，极端程度。故选C。46.このペンは書き（）ので、買う人が多いです。A.にくいB.やすいC.たいD.ほしい【答案】B【解析】【详解】句意：因为这支笔很好写，所以买的人很多。本题考查句型用法。「动词连用形＋にくい」表示“难以～”。「动词连用形＋やすい」表示“容易～，易于～”。「动词连用形＋＋たい」表示第一人称想要做～。「名がほしい」表示说话人的愿望，想要～；或前面接动词「て形」，表示“希望别人做～”。本题根据题意，是“笔好写”，故选B。47.コーヒーと紅茶、＿＿にしますか。A.どれB.どちらC.どんなD.どこ【答案】B【解析】【详解】句意：咖啡和茶，选哪一个？本题考查指示代词用法。「どれ」“哪个”，三者或三者以上选择「どちら」“哪个”，二选一「どんな」连体词，“哪样的”，后接名词「どこ」“哪里”根据句意及使用场景，故选B。48.甲：ちょっと、お聞きしたいことがあるんですが。乙：　　　。A.はい、なんですかB.お聞きしますC.聞かなくてもいいですよD.お願いします【答案】A【解析】 【详解】句意：甲：有件事想请教一下。乙：嗯，什么事?本题考查情景交际。「はい、なんですか」嗯，什么事；「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋する」是自谦句式；「なくてもいいです」表示许可，“不做～也可以”；「お願いします」麻烦您了。故选A。49.どうぞ温かいうちに（）。A.いただいてくださいB.なさってくださいC.いらっしゃってくださいD.召し上がってください【答案】D【解析】【详解】句意：请趁热吃。本题考查敬语用法。「いただく」是「もらう」的自谦语，表示“得到”。「なさる」是「する」的尊他语。「いらっしゃる」是「行く、来る、いる」的尊他语。「召し上がる」是「食べる、飲む」的尊他语。「～てください」是表示请求的句型，“请你～”。根据题意，前半句是趁热～，故选D。50.えつ、すごい。（）そんな高い木の上に登ったの？A.どれB.どんなC.どうやってD.どなた【答案】C【解析】【详解】句意：好厉害。你是怎样爬到那么高的树上去的。本题考查疑问词的含义。「どれ」意为“哪个?”「どんな」意为“什么样的？”「どうやって」意为“怎样？如何？”「どなた」意为“哪位？”根据句意，故选C。 51.兄が父の仕事を手伝う＿＿＿、弟は母の仕事を手伝っています。A.一方B.にはC.よりD.にも【答案】A【解析】【详解】句意：哥哥帮助父亲工作，另一边弟弟帮助母亲工作。本题考查「一方」的用法。「一方」表示两个不同主语进行对比说明，可翻译成“一方面…另一方面…”；“与…相反”；「动词基本形+には」表示目的；「より」表示比较时后续接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；「にも」添加到达的地点。故选A。52.自分の未来のことだから、自分で　　　。A.決めなくてもいいB.決めなければならないC.決めてはいけないD.決めてはだめだ【答案】B【解析】【详解】句意：因为是自己的未来，所以必须自己决定。本题考查句型。「なくてもいい」不做某事也是可以的；「なければならない」必须，表示从社会常识或事情本身性质来看，不那样做不合理；「てはいけない」=「てはだめだ」不可以做某事。故选B。53.これは大切な物だから、（）。A.触らないでくださいB.触らなくてくださいC.触ってもいいD.触ってもいけない【答案】A【解析】【详解】句意：这是很重要的东西，请不要触摸。本题考查句型。「ないでください」请不要做某事。「てもいい」可以触摸。 「てはいけない」不可以。根据题意，故选A。54.A:どのカメラがいいですか。B:これは＿＿でしょう？A.どれB.だれC.どうD.どうして【答案】C【解析】【详解】句意：A：哪个相机比较好？B：这个怎么样？本题考查疑问词用法。「どれ」“哪个”「だれ」“谁”「どう」“怎么样”「どうして」“为什么”根据对话询问意见，故选C。55.「李さんは事故で病院に入ったことを知っていますか。」　　「　　　　　　。」A.はい、知りますB.いいえ、知っていませんC.いいえ、知りませんD.はい、知りました【答案】C【解析】【详解】题意：小李因为事故住院了，这事你知道吗？不，我不知道。不，我不知道。译为いいえ、知りません。是，我知道。译为はい、知っています。选项C正确，其他选项表达错误。故选C。第三部分阅读理解阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）みどり一日スポーツ教室時間：6月25日（日）10:00～17:00　　場所　みどりスポーツ学校 「みどり一日スポーツ教室」では、いろいろなスポーツのルールや、やり方先生が教えます。みんなでスポーツを楽しみましょう。スポーツ時間場所お金　　　①ジョギング10:00～12:00第1運動場無料自転車13:30～17:00第1運動場無料＊水泳10:00～17:00プール300円　　　　　　②サッカー10:00～17:00第2運動場100円バスケットボール10:00～17:00体育館100円　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊注意　自転車を借りる人は300円かかります①ジョギング、自転車、水泳　好きな時間に始めることができます。②サッカー、バスケットボール　午前：ルールや、やり方を先生が教えます。　サッカーは第2運動場、バスケットボールは体育館に、10:00までに来てください。　午後：グループで試合をします。　受付に13:00までに来てください。　初めてサッカーやバスケットボールをする人は、ぜひ午前の教室から来てください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さくら運動場　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　電話：1234-567856.自転車を練習したい人が行ってもいい時間はどれですか。A.九時B.十二時C.十五時D.十八時57.自転車を借りて乗りたい人はいくら払いますか。A.200円B.300円C.400円D.無料58.ジョギングをしたい人はどうしたらいいのですか。 A.一日中いつでも行ける。B.お金を払わなければならない。C.お金を払う必要がない。D.先生について練習しなければならない。59.バスケットボールのルールを習いたい人はどうしますか。A.10時までに第2運動場に行きます。B.10時までに体育館に行きます。C.13時までに第2運動場に行きます。D.13時までに体育館に行きます。60.初めてサッカーをする人は何をすればいいですか。A.13時に行ってもいい。B.グループ試合に出なければならない。C.好きな時間に行ってもいい。D.ルールややり方を習わなければならない。【答案】56.C57.B58.C59.B60.D【解析】【分析】本文比较简单，主要是介绍了绿色一日运动教室的体育运动及相关规则，考察学生的信息检索能力。表格中标明了运动种类、时间、地点和费用。主要有慢跑、自行车、游泳、足球和篮球。【56题详解】表格中提到自行车的时间是13:30到17:00，只有C选项，下午三点符合题意。故选C。【57题详解】表格中虽然提到进行自行车运动免费，但注意事项里指出借用自行车需要花费300日元。故选B。【58题详解】表格中提到慢跑是免费的，时间是10:00到12:00。故选C。【59题详解】注意事项中提到想要学习篮球规则的人需要在十点之前去体育馆。故选B。【60题详解】注意事项最后一点提到第一次学习足球的人上午去，在那里可以学习规则。故选D。（二） 昨日の夜から、雨と風が強くなりました。今朝は雨は降っていなかったが、風がとても強くて、まるで台風のようでした。いつもより早くアパートを出たのに、強い風で電車がとまってしまって、20分遅刻しました。順子さんも遅刻しました。私より10分ぐらい遅く来ました。順子さんは昨日の夜のアルバイトに行ったから、強い風で傘も壊れそうだったし、雨に降られて濡れてしまったそうです。それに、昨日の夜は雨と風がうるさくて、よく寝られなくて朝起きられなかったと言いました。順子さんは今日は元気がありませんでした。61.「私」はどうして遅刻しましたか。A.地震で電車がとまってしまったからです。B.風が強くて電車が止まってしまったからです。C.用事があったからです。62.今朝は雨が降っていましたか。A.降っていましたB.強い風とともに降っていましたC.降っていなかったです63.順子さんは何分ぐらい遅刻しましたか。A.10分遅刻しましたB.20分遅刻しましたC.30分遅刻しました64.順子さんは昨日の夜何をしましたか。A.アルバイトに行きました。B.友達と映画をみました。C.デパートで買い物をしました。65.順子さんは今日はどんな様子でしたか。A.雨に降られて濡れてしまいました。B.元気がありませんでした。C.とても元気がありました。【答案】61.B62.C63.C64.A65.B【解析】【分析】本文内容难度一般，主要讲了从昨晚开始一直下雨，刮风。今天早上没有下雨，但是风很大，感觉像台风一样。我比平时提早离开了公寓，但由于强风电车停运，我迟到了20分钟。顺子也迟到了。比我晚了10分钟。顺子昨晚去打工了，大风差点把她的全吹坏了，她还被雨淋湿了。另外，她还说，因为昨晚的风雨声吵闹，她睡不好，早上起不来，今天顺子精神不太好。【61题详解】由原文「強い風で電車がとまってしまって、20分遅刻しました。」可知由于强风电车停运，我迟到了20分钟。故选B。 【62题详解】由原文「今朝は雨は降っていなかったが」可知今天早上没有下雨。故选C。【63题详解】由原文「いつもより早くアパートを出たのに、強い風で電車がとまってしまって、20分遅刻しました。順子さんも遅刻しました。私より10分ぐらい遅く来ました。」可知我迟到了20分钟。顺子也迟到了。比我晚了10分钟。故选C。【64题详解】由原文「順子さんは昨日の夜のアルバイトに行ったから」可知顺子昨晚去打工了。故选A。【65题详解】由原文「順子さんは今日は元気がありませんでした。」可知今天顺子精神不太好。故选B。（三）現在、日本で使われている文字には漢字と仮名があります。漢字は中国から伝わったものとそれを真似て日本で作られたものがあります｡仮名には漢字を崩した平仮名と「へん」や「つくり」から取った片仮名があります。漢字は日本の文化の美しさが最も表れているものだ、①（）私は思います。みなさんは美しいものを見て美しいと感じますが、漢字がなければ（如果没有）「美しさ」は書くことができせん。ですから、漢字は美しさを形として表すことができる唯一の手段だと言えるでしょう。古代の人たちが美しいと感じ、日本に取り入れたいと強く思い、それが現代まで受け継がれているものが漢字なのです。最近では、その漢字の美しさをデザインした「漢字Tシャツ」が発売されており、外国人に人気があります。②（）、Tシャツの文字から伝えたいメッセージ（信息）を漢字という形で相手に伝えることができ、それは日本の文化の美しさを上手に表せるものの1つだと思います。66.「それ」とは何を指しますか。A.文字B.漢字C.平仮名D.片仮名67.現在、日本で使われている漢字はどのようなものですか。A.平仮名を崩して作られたものだ。B.「へん」と「つくり」から作られたものだ。C.日本の漢字はすべて中国から伝わったものだ。D.中国から伝わったものと日本で作られたものだ。68.文中の①（）のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。A.とB.がC.にD.は69.「外国人に人気があります」のは何ですか A.漢字B.片仮名C.平仮名D.漢字Tシャツ70.文中の②（）のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。A.まだB.またC.しかしD.でも【答案】66B67.D68.A69.D70.B【解析】【导语】日本的文字有汉字和假名。汉字有从中国传来的，也有模仿它在日本创造出来的。假名包括汉字的平假名和片假名。汉字是最能体现日本文化之美的东西。汉字可以说是唯一能将美作为形式表现出来的手段。古代人觉得它很美，强烈希望将其引入日本，并一直传承到现代，这就是汉字。最近，以汉字之美为设计的“汉字T恤”上市，在外国人中很受欢迎。而且通过t恤上的文字将想传达的信息以汉字的形式传达给对方，这是很好地表现日本文化之美的一种方式。【66题详解】在阅读题中「そ」系列指代前文提到内容，由原文「それを真似て日本で作られたものがあります」可知模仿那个而创造出来的东西，根据前文提到的「中国から伝わったもの」由中国传过来的汉字，日本的汉字有两种一种是中国传过来的汉字，一种是模仿中国汉字自创的。故选B。【67题详解】由原文「漢字は中国から伝わったものとそれを真似て日本で作られたものがあります｡」可知汉字有从中国传来的，也有模仿它在日本创造出来的。故选D。【68题详解】「と思う」表示“我觉得、我认为”，「と」表示内容，故选A。【69题详解】由原文「最近では、その漢字の美しさをデザインした「漢字Tシャツ」が発売されており、外国人に人気があります。」可知最近，以汉字之美而设计的“汉字T恤”上市，在外国人中很受欢迎，故选D。【70题详解】「まだ」还、尚；「また」又、再，表示叠加；「しかし」但是，表示转折；「でも」但是。由原文「最近では、その漢字の美しさをデザインした「漢字Tシャツ」が発売されており、外国人に人気があります。（）、Tシャツの文字から伝えたいメッセージ（信息）を漢字という形で相手に伝えることができ、それは日本の文化の美しさを上手に表せるものの1つだと思います。」可知最近，以汉字之美为设计的“汉字T恤”上市，在外国人中很受欢迎。（），通过t恤上的文字将想传达的信息以汉字的形式传达给对方，我认为这是很好地表现日本文化之美的一种方式。将四个选项带入，之后B选项最合适，故选B。（四）（一） 日本には、いろいろな小売店、デバート、スーパーマーケット、二十四時間営業のコンビニエンスストアなどがあります。それぞれの商店は品物の値段の①つけ方が違います。また、同じ商店でもときどき値段が変わることもあります。　　②　　、表示してある価格から値引きする(减价，打折)ことは普通できません。商店で買い物をすると、レシートや領収書をくれます。レシートは取っておかなければなりません。金額が間違っている時や、返品や交換の時の証拠になります。「特壳日」「大安売り」「バーゲン」「お買い得」「割引」などと書いてあるのは、安売りの印ですが、本当に安いかどうか(是否)はよく確かめなければなりません。安売りと書いてあっても、古くなって傷んだ商品だったり、品質の悪い商品だったりすることがあるので注意しなければなりません。71.①「つけ方」の読み方は何でしょうか。A.つけがたB.つけかたC.つけほうD.つけぼう72.　　②　　には何を入れますか。A.そしてB.しかしC.それではD.しかも73.「レシートは取っておかなければなりません」とありますが，それはなぜですか。A.レシートや領収書をくれるからB.「大安売り」「バーゲン」というとき、本当に安いのか確認できるからC.金額が間違っている時の証拠になれるからD.古くなった商品や品質が悪い商品があるから74.「安売りの印ですが、本当に安いかどうかはよく確かめなければなりません」とありますが、その理由はなんですか。A.金額が間違っている時や、返品や交換の時の証拠になれるからB.品物の値段が表示されているからC.値段が変わることがあるからD.古くなって傷んだ商品や品質が悪い商品があるから75.文章の内容に合ってないものはどれですか。A.商店によって品物の値段のつけ方が違います。B.表示してある価額から値引きすることができます。C.古くなって傷んだ商品や品質の悪い商品があるので本当に安いかどうか確かめなければなりません。D.買い物するとき、レシートをもらわなければなりません。【答案】71.B72.B73.C74.D75.B【解析】 【分析】本文主要讲了日本有各种各样的零售店、百货商店、超市、二十四小时营业的便利店等。每个商店的商品价格都不一样。另外，即使是同一家商店，价格有时也会发生变化。一般不能降价或者是打折。在商店买东西的话，会给我收据。收据要留着。这是金额错误或退货或更换时的证据。上面写着“特别售卖”、“大减价”、“大减价”、“实惠”、“折扣”等，都是廉价出售的标志，但是否真的便宜还需要仔细确认。即使写着廉价出售，也有可能是变旧和损坏的商品，或者质量差的商品，所以必须注意。【71题详解】「つけ方」读作「つけかた」，在这里指的是“标价，定价。”故选B。【72题详解】横线的前面说的是“即使是同一家商店，价格有时也会有变化。”横线后面说“一般不会从标注的价格中降价。”前后是转折的关系，所以应该用「しかし」。故选B。【73题详解】从横线句的下一句「金額が間違っている時や、返品や交換の時の証拠になります。」可以读出是因为这是金额错误或退货或换货时的证据。故选C。【74题详解】横线句后面说了，写了“便宜处理”的物品有可能是比较老旧的，或者有一些瑕疵的，所以即使降价了也得好好确认下是否真正的便宜了，还是因为物品不好了才打折的。故选D。【75题详解】第一段的「表示してある価格から値引きすることは普通できません。」这句话可以读出“一般不会从标注的价格中降价的。”所以B选项不符合文章内容。故选B。第四部分写作76.作为班长的你今天需要代替班主任向同学们介绍明日博物馆参观活动行程，以及必须遵守的行为规范纪律。活动行程：1.早上7：30在校门口集合坐公交出发博物馆。2.9：00-12：30参观博物馆。3.14:30之前结束午餐然后返校。行为规范：在博物馆不得大声喧哗和吃东西。请在上述背景下以「博物館の見物」为题写一篇小作文。要点：1.介绍清楚明天行程 2.说明行程中的注意事项要求：1.使用です、ます体。2.格式正确，书写清楚。3.字数在200字左右。【答案】博物館の見物皆さん、明日博物館へ見物に行きます。明日朝7時半に学校の前に集合してください。それから、みんなで一緒にバスに乗って博物館へ行きます。9時から12時まで博物館で見物をします。そして、博物館の隣のレストランで昼ご飯を食べます。昼ご飯の時間は午後2時半までです。時間がありますから、ゆっくりご飯を食べてもいいです。昼ご飯が終わってからまたバスで学校へ帰ります。博物館に貴重な美術品がたくさんありますから，皆さんはぜひ気をつけてください。博物館は静かな場所ですから、大声で話してはいけません。そして、博物館で食べ物を食べてはいけません。【解析】【详解】根据提示，本篇作文要求写发言稿，题材是关于参观博物馆相关事项的介绍。可按照以下要点进行阐述：第一段简单的开头问候，引出要介绍的博物馆参观活动行程；①早上7：30在校门口集合坐公交出发博物馆。②9：00-12：30参观博物馆。③3.14:30之前结束午餐然后返校。适当用连词，按照时间顺序阐述。第二段说明行程中的注意事项，在博物馆不得大声喧哗和吃东西。可运用请求句型「～てください」、禁止句型「～てはいけません」。