湖南省长沙市浏阳市四校联考2023-2024学年高一上学期开学检测语文 Word版含解析.docx

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湖南省长沙市浏阳市高一2023年秋季入学四校联考语文试卷说明:共五大题,23小题,满分120分,作答时间为120分钟。一、语言文字运用(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。百年征程，波澜壮阔；百年初心，历久弥坚。回首往昔，历史不会忘记党带领人民yù血奋战，实现民族独立的筚路蓝缕；且看今朝，时代不会忘记党带领人民建设祖国，实现民族复兴的丰功伟绩。恰同学少年，风华正茂，当乘红色文化之浪，筑强国复兴之梦。三千年史zǎi，不外乎金戈铁马帝王家；九万里悟道，方知爱国奋进为时代之不变主题。1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.lànzhāoB.láncháoC.lánzhāoD.làncháo2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。yù（）血奋战史zǎi（）【答案】1.C2.①.浴②.载【解析】【1题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“澜”应读“lán”，“大波浪”的意思；“朝”在这里应读“zhāo”，“日”“天”的意思。故选C。【2题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。史载：历史记载。注意“载”不要写成“哉”“栽”。3.下列句子没有语病的一项是（）A.在开幕式上，舞蹈《立春》惊艳全场：“小草萌发，春天来了；万物复苏，生机勃勃……”B.一到周末，这些诗人、小说家、寓言家和作家就聚集在一起探讨文学。C.全国各地展开了新一轮安全生产隐患大排查，扎实解决安全突出。D.“紧抓优势，聚焦特色”是成为江西经济增速一度超越有多重国家级战略叠加的天津的原因。【答案】A【解析】 湖南省长沙市浏阳市高一2023年秋季入学四校联考语文试卷说明:共五大题,23小题,满分120分,作答时间为120分钟。一、语言文字运用(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。百年征程，波澜壮阔；百年初心，历久弥坚。回首往昔，历史不会忘记党带领人民yù血奋战，实现民族独立的筚路蓝缕；且看今朝，时代不会忘记党带领人民建设祖国，实现民族复兴的丰功伟绩。恰同学少年，风华正茂，当乘红色文化之浪，筑强国复兴之梦。三千年史zǎi，不外乎金戈铁马帝王家；九万里悟道，方知爱国奋进为时代之不变主题。1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.lànzhāoB.láncháoC.lánzhāoD.làncháo2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。yù（）血奋战史zǎi（）【答案】1.C2.①.浴②.载【解析】【1题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“澜”应读“lán”，“大波浪”的意思；“朝”在这里应读“zhāo”，“日”“天”的意思。故选C。【2题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。史载：历史记载。注意“载”不要写成“哉”“栽”。3.下列句子没有语病的一项是（）A.在开幕式上，舞蹈《立春》惊艳全场：“小草萌发，春天来了；万物复苏，生机勃勃……”B.一到周末，这些诗人、小说家、寓言家和作家就聚集在一起探讨文学。C.全国各地展开了新一轮安全生产隐患大排查，扎实解决安全突出。D.“紧抓优势，聚焦特色”是成为江西经济增速一度超越有多重国家级战略叠加的天津的原因。【答案】A【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.不合逻辑，“作家”包括“诗人、小说家、寓言家”，并列不当，应当去掉“和作家”。C.成分残缺，“解决”缺宾语，句末应加上“问题”。D.结构混乱，“是成为……的原因”句式杂糅，应删掉“成为”。故选A。4.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）火星上已经发现的雅丹地貌主要分布在低纬度地区，例如位于赤道地区的梅杜莎沟槽组和埃律西昂平原。　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。　　　　。火星雅丹和地球雅丹的“撞脸”，也正是在这两个主要因素上出现了差别，这也让两个星球上的雅丹地貌，在相似中又有些微的不同。①而被雕琢的地层本身的岩石特性②这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素③形成雅丹地貌的主要外营力是风④风的强度、频率和方向决定了它对地层的雕琢方式⑤则决定了地层能够被雕琢成什么样的形态A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②【答案】D【解析】【详解】本题考查学生语言表达之句子排序与衔接的能力。根据前文“雅丹地貌主要分布在低纬度地区”和后文可知，横线上的语句主要讲雅丹地貌的形成原因。四个选项分别以②和③开头，②句“这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素”中“这”无所凭据，一般来说，“这”是指代前面提及过的某事物，前文并没有提及“两个最主要的因素”，故③应作开头句，排除AB。③末尾提到风，④句“风的强度、频率和方向”紧接③句，衔接自然流畅；而将⑤代入③句后会发现句意出现了断层，表达不流畅，排除C。故选D。5.某班围绕“保护文化遗产”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（）A.甲：我认为建设高水准的管理机构和专业队伍对保护文化遗产非常重要。毕竟，文化遗产的保护是一项专业性非常强的工作。B.乙：我认为保护文化遗产要加强宣传。各地可以通过举办“保护文化遗产”系列活动来提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识。C. 丙：我认为保护文化遗产应该注重法治建设。法治是社会结构的一个不可或缺的组成部分，更是维持社会秩序的重要手段。D.丁：我认为物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，非物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生语言表达之提建议的能力。C.“法治是社会结构的一个不可或缺的组成部分，更是维持社会秩序的重要手段”讲的是法治的重要性。故选C。二、古代诗文阅读(20分)(一)(7分)阅读下面这首诗，完成下面小题。送李副使赴碛西①官军岑　参火山②六月应更热，赤亭道口③行人绝。知君惯度祁连城④，岂能愁见轮台⑤月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注】①碛（qì）西：安西都护府所在地。②火山：又名火焰山，在今新疆吐鲁番。③赤亭道口：今火焰山的胜金口，为鄯善到吐鲁番的交通要道。④祁连城：十六国时前凉置祁连郡，郡城在祁连山旁，称祁连城，在今甘肃省张掖市西南。⑤轮台：唐代庭州有轮台县，这里指汉置古轮台（今新疆轮台县东南），李副使赴碛西经过此地。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明时令，以李副使出塞途中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇。B.诗人在中间两联劝诫朋友不要因思乡而发愁，甚至入酒家借酒浇愁。C.“只向”一词，语气恭敬而坚决，烘托出一个驰骋边疆英雄形象。D.全诗熔叙事、抒情、议论于一炉，语言通俗，韵律活泼，节奏有致。7.作为一首送别诗，本诗与一般送别诗所抒发的感情有什么异同？【答案】6.B7.本诗和一般送别诗一样，都体现了诗人对朋友的深情厚谊；不同于一般送别诗的是，本诗还抒发了激励、赞美朋友在边疆立功的豪情壮志。 【解析】【6题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。B.“劝诫朋友不要因思乡而发愁，甚至入酒家借酒浇愁”分析错误。这两联是赞美朋友见到“轮台月”并不会因思乡而发愁，入酒家是诗人劝朋友进入酒家,他要为其设宴送别。故选B。【7题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。本诗是一首送别诗，在情感的抒发上，诗中有与一般送别诗相似的对朋友的深情厚谊，如诗中“火山六月应更热，赤亭道口行人绝”一联中，就表现出作者对朋友所要去的碛西的艰苦环境有所担心，表现出对朋友的关心。但本诗中也有与一般送别诗不同的情感，一般送别诗都要抒发依依不舍的情感，或者设想朋友的思乡之情。但本诗“知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月”一联中，则表明并不担心朋友会有思乡之痛，这里“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。“岂能愁见轮台月”，是盛唐时代人们积极进取精神的反映，是盛唐之音中一个昂扬的音节。而“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”两句，“只向”，语气恭敬而坚决。这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又是自己理想和壮志。这两句将诗情推向高潮，英雄豪气使后世多少读者为之激动振奋。(二)(10分)阅读下面的文言文,完成下面小题。新城游北山记晁补之去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明。仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛④，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇。因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）【注】①介然：界限分明的样子。②楯（shǔn ）：栏杆上的横木。③缭绕：迂回，回环旋转。④摩戛：两物相摩擦。8.下面句子中加波浪线的词意义和用法相同的一项是（）A.与之语，愕而顾何陋之有(《陋室铭》)B.如蜗鼠综绕，乃得出见渔人，乃大惊(《桃花源记》)C.山风飒然而至面山而居(《愚公移山》)D.因追忆之未若柳絮因风起(《咏雪》9.翻译文中画横线的句子。（1）有僧布袍蹑履来迎。（2）窗间竹数十竿，相摩戛，声切切不已。10.本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【答案】8.C9.（1）有僧人穿着布袍、趿拉着鞋子前来相迎。（2）窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。10.本文中作者“往往想见其事”，是在体验过北山美景之后的回味无穷，这种“想见其事”，更多是为了表达自己对这处美景的赞美与怀念之情。《桃花源记》中刘子骥的“欣然规往”，则更多地是身处恶劣的社会环境中，对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与追求。【解析】【8题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.之：代词，他；助词，取独。句意：与他交谈，他惊愕地与你对视着。/有什么简陋的呢？B.乃：副词，才；连词，于是。句意：要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才能够出来。/看见渔人，于是大吃一惊。C.而：都是连词，表修饰。句意：一阵山风吹来。/面对着大山居住。D.因：副词，于是、就；介词，凭借。句意：于是追记了这些。/不如说是柳絮凭借风吹而飘起。故选C。【9题详解】本题考查学生文言翻译的能力。（1）“布袍”，名词作动词，穿着布袍；“蹑”，踩、趿拉；“履”，鞋子；（2）“竹数十竿”，定语后置句，数十竿竹子；“相”，互相；“摩戛”，摩擦；“切切”，形容声音急促、悲切。【10题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。本文“既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之”回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。可见本文中作者“往往想见其事”是在体验过北山美景之后的回味无穷，是为了表达自己对这处美景的赞美与怀念之情。《桃花源记》“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往”志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往，是因为桃花源的安宁和乐、自由平等生活。可见，刘子骥“欣然规往”，是因为身处恶劣的社会环境。表达了对没有战乱，安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往与追求。参考译文：距离新城的北面三十里处，越往里走山就越深了，全都是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一条小路，窄得只可容人行走。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋依着崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才能够出来。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。已近黄昏，就都睡在山上。此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。大家不能入睡。等到天亮，就都离开了。回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而常常想起这次游山的事。(三)默写(6分)11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在浩如烟海的古诗词中，我们常常能听见“报国建功”的铿锵之音，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______，______”两句，就充分表达了词人的雄心壮志。（2）梁启超所说的“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”与孔子所说的“______，______”有异曲同工之妙，表明人能从自己的职业中领略趣味。(用《<论语>十二章》的句子回答)（3）现实生活中，我们很多创新都是这样出现的：在“______”之时仍能坚守初心，借助个人或团体的独特创意思维，厚积薄发，最终“______”，打开了一个全新的局面。(用陆游《游山西村》中的诗句回答)【答案】①了却君王天下事②.赢得生前身后名③.知之者不如好之者④.好之者不如乐之者⑤.山重水复疑无路⑥.柳暗花明又一村 【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：赢、好、疑、柳、明。三、现代文阅读(30分)(一)(12分)阅读下面的文字，完成下面小题。祖　父　瓷张建春①那年冬天下大雪，天黑时祖父去收门，见场地上躺着一个黑影。他冒雪上前，发现是一个倒卧的人。他俯下身子，用冻麻的手探查那人的鼻息，还有口气!他一把拖了那人向家门拽去。②那人是饿晕了。祖母看了祖父一眼，又看了那人一眼，忙去缸里抓米，先抓一把，想了想，又添了一把。祖母生火熬米汤，祖父忙着把那人平放在床上，给他盖上家中唯一的一床被絮。祖父撬开那人的牙关，祖母把米汤一勺勺倒进他口中。一碗米汤灌下去，那人长长嘘了口气，醒了。③祖父望了一眼祖母，他们虽饥肠辘辘，却还是会心地笑了。那人开口：“我叫羊，多谢了!”祖父回了句：“哦，羊朋友。”再也没有一句多余的话。④羊朋友摸摸周身，把手指向门外。祖父明白了，走进黑了的雪地，拎回了一个蓝布包袱。羊朋友一把将它搂进怀里，搂得紧紧的。⑤羊朋友在祖父家住了三天，祖母还是天天熬米汤，一顿两把米，先让他喝。他也不客气，一口气喝一碗，再一口气喝一碗，喝完立马抱住包袱。第四天早晨，羊朋友不见了，雪地上的脚印通向远处的大路，祖父发现堂屋的桌子上多了个青花瓷瓶。⑥祖父早发现羊朋友的包袱里装的是个青花瓷瓶。祖父望着雪地，一片白茫茫。青花瓷瓶在桌子上，冷冷地泛着亮光。祖父自言自语：“放这儿吧，存着。”祖父年轻时走南闯北，他知道青花瓷瓶的价值，他也因此盼望羊朋友能回头。⑦羊朋友没有回头，一年，两年，三年，四年……⑧能吃饱饭了，祖父开始谋划翻建家中土墙草顶的房子，这是祖父的一个梦想。没钱，去山上割荒草，一担荒草能卖八角钱。祖父想，割上几个冬天，或许能攒够买瓦和砖的钱。不可预料的是祖父吐血了，再也割不动、挑不动荒草了。⑨还是冬天，一个人来访，说想买那个青花瓷瓶，出价五百元。祖父把青花瓷瓶从旮旯儿里取出，擦干净。祖父心中算了一笔账，五百元能买六百多担荒草，可盖三大间砖瓦房。⑩祖父的草顶房快塌了。他望了眼透亮的屋顶，长叹了一声。祖父紧接着回了话：“不卖。”来人以为钱少了，忙加价，八百，一千……五千。祖父还是不卖，他态度坚决：“不值钱呢，两把米的事。” ⑪祖父没住上砖瓦房，在土墙草顶的屋子里咽了气。临死前指着青花瓷瓶，说:“存着……”祖母懂祖父，她在祖父身旁轻轻说出了他未来得及说出的话。⑫祖母也是想住砖瓦房的，她接着做添砖加瓦的事。不过她身子弱，只能从牙缝儿里省。砖添置了些，但离砖墙瓦顶远着呢。⑬打青花瓷瓶主意的人又来了，张口给一万元。祖母惊得合不拢嘴，一万元若盖砖瓦房，可盖十多间。她不置可否，来人急了，一五一十加价，加到了十万元。祖母想了又想，决绝摇头:“不卖，不值，两把米的事。”来人骂了一句，悻悻地迈出门。⑭祖母决心起房。房翻建了，仅是土坯、半砖半草的房子，可也明亮结实多了。祖母死在她翻建的“杂交房”里。死前，祖母没忘青花瓷瓶。她交代：“存着，存着，两把米的事……”⑮青花瓷瓶传到我手里时，我已住进了窗明几净的楼房，青花瓷瓶被放在了耀眼处。依然有人上门，开口五百万，不卖；一千万，不卖；又继续加价……⑯我大笑：“不值钱的，我祖父祖母说，两把米的事。”我把故事和来人说了，来人眼中有泪，说：“存着吧，祖父瓷。”⑰祖父瓷放在耀眼处，我常听到两把米相互摩擦的声音。(有删改)12.本文运用了双线并行的叙事手法，请根据第⑧~⑰段的内容，简要概括这两条线索。13.请结合语境，推测第⑪段祖父“未来得及说出的话”是什么，并用第一人称将其写出来。14.“两把米的事”在文中多次出现，有何作用？请简要分析。【答案】12.①青花瓷瓶的传承，以及祖父、祖母与“我”对他人高价收青花瓷瓶的拒绝。②祖父、祖母翻建房子的过程和家里居住环境的变化。13.示例：羊朋友为了感谢我们救下他而将这个价值不菲的青花瓷瓶留给我们，但救下他对我们来说不过是举手之劳，我们不能将青花瓷瓶据为己有。我相信羊朋友总有一天会回来取走青花瓷瓶的，我们要帮他保管好，哪怕我们的境况再困难，别人出的价再高，也不能卖掉它。(言之有理即可)14.①强调了祖父母认为自己对羊朋友的帮助只是“两把米的事”，展现出祖孙三人坚决不卖青花瓷瓶的态度；②多次出现既形成了结构上的呼应回环，也暗示祖父母和“我”的行为态度的一脉相承，展现了祖父母的精神品质对“我”的影响之深，加深读者的思考。【解析】【12题详解】本题考查学生梳理文章结构，概括文章线索的能力。 文章的第一条线索是青花瓷瓶的传承，以及祖父、祖母与“我”对他人高价收青花瓷瓶的拒绝。文章描写了祖父在冬天救了一个冻饿倒地的人，祖母用珍贵的两把米熬米汤喂了那个人三天，第四天那个“羊朋友”走了，把他的青花瓷放在了祖父的桌子上。此后有人想出高价买这只青花瓷，但祖父、祖母和“我”都拒绝了，“还是冬天，一个人来访，说想买那个青花瓷瓶，出价五百元”“祖父紧接着回了话：‘不卖。’来人以为钱少了，忙加价，八百，一千……五千。祖父还是不卖，他态度坚决：‘不值钱呢，两把米的事。’”，“打青花瓷瓶主意的人又来了，张口给一万元。祖母惊得合不拢嘴，一万元若盖砖瓦房，可盖十多间。她不置可否，来人急了，一五一十加价，加到了十万元。祖母想了又想，决绝摇头：‘不卖，不值，两把米的事。’”“青花瓷瓶传到我手里时，我已住进了窗明几净的楼房，青花瓷瓶被放在了耀眼处。依然有人上门，开口五百万，不卖；一千万，不卖；又继续加价……我大笑：‘不值钱的，我祖父祖母说，两把米的事。’”。文章的第二条线索是祖父、祖母翻建房子的过程和家里居住环境的变化。“能吃饱饭了，祖父开始谋划翻建家中土墙草顶的房子，这是祖父的一个梦想。没钱，去山上割荒草，一担荒草能卖八角钱。祖父想，割上几个冬天，或许能攒够买瓦和砖的钱。不可预料的是祖父吐血了，再也割不动、挑不动荒草了”“祖父没住上砖瓦房，在土墙草顶的屋子里咽了气”，“祖母也是想住砖瓦房的，她接着做添砖加瓦的事。不过她身子弱，只能从牙缝儿里省。砖添置了些，但离砖墙瓦顶远着呢”“祖母决心起房。房翻建了，仅是土坯、半砖半草的房子，可也明亮结实多了。祖母死在她翻建的‘杂交房’里”，“青花瓷瓶传到我手里时，我已住进了窗明几净的楼房”。【13题详解】本题考查学生理解人物形象，揣摩人物语言的能力。祖父临死前只说了一句“存着……”，意思是青花瓷瓶不能卖，要揣测祖父未说完的话，需要理解祖父的人物形象及青花瓷瓶的来历。青花瓷瓶是祖父救人所得，那位“羊朋友”倒在祖父门口，于是祖父救了他回来，祖母“忙去缸里抓米，先抓一把，想了想，又添了一把。祖母生火熬米汤，祖父忙着把那人平放在床上，给他盖上家中唯一的一床被絮。祖父撬开那人的牙关，祖母把米汤一勺勺倒进他口中。一碗米汤灌下去，那人长长嘘了口气，醒了”，此后这个人在祖父家住了三天，“祖母还是天天熬米汤，一顿两把米，先让他喝”，第四天这个人走了，“雪地上的脚印通向远处的大路，祖父发现堂屋的桌子上多了个青花瓷瓶”。虽然这个人留下青花瓷瓶是为了报答祖父祖母的救命之恩，但在祖父心里，这不是自己的东西，他希望这个人有一天能回来取瓷瓶，而他需要做的就是保管好这个瓶子； 其次看祖父的人物形象，祖父具备中国传统美德，无私救助，不求回报，不贪钱财，谨守本分。祖父想要翻盖草房，“没钱，去山上割荒草，一担荒草能卖八角钱。祖父想，割上几个冬天，或许能攒够买瓦和砖的钱。不可预料的是祖父吐血了，再也割不动、挑不动荒草了”，这时候有人来买瓷瓶，“一个人来访，说想买那个青花瓷瓶，出价五百元。祖父把青花瓷瓶从旮旯儿里取出，擦干净。祖父心中算了一笔账，五百元能买六百多担荒草，可盖三大间砖瓦房”“来人以为钱少了，忙加价，八百，一千……五千。祖父还是不卖，他态度坚决：‘不值钱呢，两把米的事。’”，即使这样，祖父也坚决不卖瓷瓶，他觉得这不是自己的东西。揣摩祖父的心理，他临死前交代的内容主要有几点，一是救助“羊朋友”只是举手之劳，这个青花瓷瓶不能据为己有；二是这个人总有一天会回来取瓶子，要把瓶子保管好；三是无论如何不能卖掉瓶子。具体写时要用第一人称，符合祖父的人物形象和语言特点。【14题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。结合“一个人进了祖父的门。说想买祖父手中的青花瓷瓶，开口出价五百元”“祖父心中算了一笔账，五百元是六百多担荒草，足能盖三大间一砖到顶的瓦房”“来人以为钱少了，忙加价，八百，一千……五千。祖父还是不卖，他态度坚决：‘不值钱呢，两把米的事。’”，“打青花瓷瓶主意的人又来了，张口给一万元。祖母惊得合不拢嘴，一万元若盖砖瓦房，可盖十多间。她不置可否，来人急了，一五一十加价，加到了十万元。祖母想了又想，决绝摇头：‘不卖，不值，两把米的事。’”“青花瓷瓶传到我手里时，我已住进了窗明几净的楼房，青花瓷瓶被放在了耀眼处。依然有人上门，开口五百万，不卖；一千万，不卖；又继续加价……我大笑：‘不值钱的，我祖父祖母说，两把米的事。’”，祖父母都说“两把米的事”，强调了祖父母认为自己对羊朋友的帮助只是“两把米的事”，“我”也用同样的话回复买瓷瓶的人，展现出祖孙三人坚决不卖青花瓷瓶的态度；结合“祖父和祖母还是不卖，祖父态度坚决，又含糊不清：不值钱呢，两把米的钱”“祖母还是决绝地摇头：不卖，不值，两把米的事呢”“我哈哈大笑：不值钱的，我爷爷、奶奶说，两把米的事呢”分析，祖孙三个人都说过“两把米的事”“不值钱的”类似的话，说明善良本分的品格已代代相传，展现了祖父母的精神品质对“我”的影响之深，加深读者的思考。(二)(7分)阅读下面的文字，完成下面小题。长志气硬骨气蓄底气王利中①青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业。②志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年。长志气，就要不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不足25岁，“嫦娥”团队、“神舟”团队平均年龄33岁， “北斗”团队平均年龄35岁……一代代充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展示了磅礴力量。在东京奥运会上，21岁的杨倩首次参加奥运会，便以出色的成绩摘得两块金牌；23岁的陈雨菲历经82分钟鏖战赢得胜利，让中国羽毛球队时隔9年重夺奥运会女单金牌；14岁的全红婵首次参加奥运会，就以“三跳满分”的成绩勇夺跳水女子10米台金牌……一个个年轻小将以永不言弃的昂扬精神，用高超稳定的竞技水平，拼搏奋斗，为国争光，展示了不懈奋斗的青春风采。新时代的中国青年要心怀“国之大者”，把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追求，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。③人无刚骨，安身不牢。在党的百年奋斗过程中，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上，体现在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄官兵身上。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓（gēng）续红色血脉，涵养“越是艰险越向前”的英雄气概，坚持“敢教日月换新天”的昂扬斗志，坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守气节。让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。④自信源于底气，底气源于努力。中国已经彻底告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信面对未来，善于担当作为。不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界，深刻理解把握时代潮流和国家需要，顽强拼搏、开拓进取，才能以实干成就一番事业。⑤志气、骨气、底气，相互依存，相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷。（摘编自《人民日报》2021年8月19日）15.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.长志气、硬骨气、蓄底气是本文的核心观点。B.把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追求，天下之事无不可成。C.第③段运用举例论证的方法，论证了硬骨气，必须弘扬优良传统，才能更好地肩负起实现民族复兴的重任。D.第④段运用讲道理的方法，论证了“自信源于底气，底气源于努力”的观点。16.请简要论述第③段的论证思路。【答案】15.A16. 第③段中，作者首先提出了“人无刚骨，安身不牢”的观点；然后举例论证，通过列举红军战士、“铁人”王进喜、戍边的英雄官兵的例子，展现中国人应有的骨气；最后强调“硬骨气”应弘扬优良的传统文化，点明“硬骨气”的必要性（重要性）。【解析】【15题详解】本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。A.“长志气、硬骨气、蓄底气是本文的核心观点”表述错误。本文本论部分分别从“志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想信念，做有志气的新时代青年”“人无刚骨，安身不牢……让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任”“自信源于底气，底气源于努力”来阐述“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”这一中心论点，所以“长志气、硬骨气、蓄底气”只是议论的对象，是实现目标的条件，而“长志气才能成天下之事，硬骨气才会肩负起实现民族复兴的重任，蓄底气才能以实干成就一番事业”或结尾的“新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷”才是本文的核心观点。故选A。【16题详解】本题考查学生把握文段思路和结构的能力。第一句“人无刚骨，安身不牢”,首先提出了“人无刚骨，安身不牢”的观点。第二句“在党的百年奋斗过程中，一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的骨气”强调代代青年展现了中国人的骨气。第三句“这种骨气体现在‘风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚’的红军战士身上，体现在‘宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的铁人王进喜身上，体现在‘宁洒热血，不失寸土’的新时代卫国戍边的英雄官兵身上”举例论证，通过列举红军战士、“铁人”王进喜、戍边的英雄官兵的例子，展现中国人应有的骨气。第四句“硬骨气，必须弘扬优良传统，赓（gēng）续红色血脉，涵养‘越是艰险越向前’的英雄气概，坚持‘敢教日月换新天’的昂扬斗志，坚守‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’的操守气节”强调“硬骨气”应弘扬优良的传统文化。第五句“让骨气充盈，让精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任”点明“硬骨气”的必要性（重要性）。(三)(7分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：7月20日16时～17时，河南省会郑州一小时降雨量达到201.9毫米，达到了近50 年来的单小时降雨量极值。从17日20时算起到20日20时，三天的降雨量已接近过去一年的总量。截至8月9日上午，这一轮极端天气已造成河南省内超过1481万人受灾，至少302人死亡，50人失踪；农作物受灾面积1620万亩，绝收面积513.7万亩；洪涝灾害造成直接经济损失1337.15亿元。发生在河南省内的一幕幕只是2021年全球极端天气频发的缩影。2月，冬季向来不太冷的希腊北部气温突然下降到-20℃，著名的雅典卫城被厚厚的白雪包裹起来；5月，飓风“陶特”在印度西南海岸登陆，古吉拉特邦至少20万人受灾；6月，在美国加州北部的沙斯塔三一国家森林公园，闪电引发了“熔岩大火”，在强风、高温和干旱天气的助推下，熊熊野火迅速蔓延，又引起火龙卷风；7月，欧洲中西部地区的强降雨引发罕见的滔天洪水……越来越频繁的极端天气已经严重影响了人类的正常生活和经济活动。西欧的洪水导致至少200人丧生，逾千人下落不明，修复受损公路和铁路预计需要花费数十亿欧元。全球两大粮仓美国和巴西今年夏天遭遇罕见旱灾，致使粮食价格急剧攀升，联合国粮农组织的数据显示，截至2021年5月，全球粮食价格指数同比上涨近40%。（摘编自《财经》2021年第17期）材料二：大量研究表明，气候变化不仅对自然生态有害，也会危及人类健康。一项最新研究发现，高温、臭氧浓度升高可能导致人们心脏健康状况恶化。研究结果显示，美国城市夏季的高温与人的心率变异性降低有关，低心率变异性与心脏病发作的死亡风险增加相关。全球气候变暖导致春天提前到来，令人过敏的花粉也会在一年中传播得更早，全球每年因花粉过敏的人数都在不断地增加。近年来，人类过敏症呈上升趋势的部分原因，可能是二氧化碳含量上升和气温升高。由于气候变暖，植物开花期提早，花粉总量增多，人们对花粉的敏感性也在增加。一些温度和降水模型显示，到2040年，全球花粉含量与现在相比可能会增加1倍以上。虽然遗传因素在过敏症中起着很大的作用，但更长的花季和更密集的花粉可能会加重过敏患者的症状。此外，全球气候变化还会加快疾病传播的速度并扩大其传播范围。某些传播致病因子的昆虫受天气变化的影响很大，因为这些病媒是冷血动物，它们需要依靠周围环境来控制体内热量，气温升高可能有利于这些昆虫将疟疾等某些传染病传播到新的地区。降雨量增加也对昆虫有利，一些研究已将降雨量增加与疾病暴发，特别是水传播疾病的暴发联系在一起。（摘编自《科学24小时》2021年第2期）材料三： 碳汇是一种可以吸收并储存大气中二氧化碳的自然系统，地球上主要的自然碳汇是植物、海洋和土壤。植物从大气中吸收二氧化碳用于光合作用。当植物死亡和分解时，其中一部分二氧化碳被转移到土壤中。海洋是二氧化碳的主要碳储存系统，海洋生物也会吸收这些气体进行光合作用，一些二氧化碳就会溶解在海水中。陆地和海洋的碳汇吸收了人类活动约一半的二氧化碳排放量。由于森林砍伐等人类活动，吸收部分温室气体的这些自然碳汇的吸碳能力可能正在变弱，甚至停止吸碳。如今，科学家们正在寻求新的途径，设计人工隔离二氧化碳或将二氧化碳储存起来的新技术、新途径。（摘编自《科学24小时》2021年第2期）17.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）A.材料一、二侧重介绍气候变暖或极端天气危害，材料三则侧重介绍碳汇这一与气候有关的概念。B.材料一既报道了我国的极端天气事件，也介绍了世界各地发生的类似事件，丰富了新闻的内容。C.材料二在说明花粉过敏与气候变暖之间的关系时，运用了作比较和举例子的说明方法。D.材料三启示我们，处理全球气候变暖的问题可以从保护自然碳汇——植物、海洋和土壤入手。18.根据材料一、二，全球气候变暖或极端天气会给人类带来哪些危害？请简要概括。【答案】17.C18.①酿成自然灾害，给人类带来财产损失并对人类生命安全造成威胁；②影响人类正常生活和经济活动；③危及人类的健康。【解析】【17题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C.“运用了作比较和举例子的说明方法”分析错误。材料二没有使用举例子的说明方法。故选C。【18题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从材料一中“这一轮极端天气已造成河南省内超过1481万人受灾，至少302人死亡，50人失踪；农作物受灾面积1620万亩，绝收面积513.7万亩；洪涝灾害造成直接经济损失1337.15亿元”“在美国加州北部的沙斯塔三一国家森林公园，闪电引发了‘熔岩大火’”等内容可以总结出：全球气候变暖或极端天气会酿成自然灾害，给人类带来财产损失并对人类生命安全造成威胁。从材料一“越来越频繁的极端天气已经严重影响了人类的正常生活和经济活动”“全球两大粮仓美国和巴西今年夏天遭遇罕见旱灾，致使粮食价格急剧攀升，联合国粮农组织的数据显示，截至2021年5月，全球粮食价格指数同比上涨近40%”可以总结出：全球气候变暖或极端天气会影响人类正常生活和经济活动。从材料二“大量研究表明，气候变化不仅对自然生态有害，也会危及人类健康”“此外，全球气候变化还会加快疾病传播的速度并扩大其传播范围”可以总结出：全球气候变暖或极端天气会危及人类的健康。 四、名著阅读(12分)19.在《五猖会》中，作者回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾忌孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么?【答案】当作者兴高采烈地计划着前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背《鉴略》。【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。依据原文“因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完，便站起来，走进房里去了”可知，当作者特别兴奋地计划着前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背《鉴略》。虽然后来父亲在他背完后同意了他去看五猖会，但是鲁迅已经完全没有了看热闹的心思。20.请结合《简·爱》的主要情节，说说简·爱是怎样克服重重苦难，最终拥有幸福人生的。【答案】①在舅妈家遭受欺凌，她大胆反抗，斗争到底；②到劳渥德学校后，条件艰苦，但她不以为意，刻苦读书，学有所成；③在桑菲尔德庄园与罗切斯特相爱，却发现残酷真相，她战胜内心的挣扎，选择离开，最终获得有尊严的爱情。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、情节整体把握能力。 《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。简·爱出生于一个穷牧师家庭，不久父母相继去世，幼小的简·爱被寄养在舅父家里。舅父去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。之后，简被送进了劳渥德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残，但她坚持刻苦读书，最终学有所成，并在这所学校任教两年。之后，简•爱到一家庄园做家庭教师，并爱上了那个庄园男主人——罗切斯特先生。可正当两人准备举行婚礼之际，简·爱却得知了男主人居然有一个老婆，还是疯子，就被关在她每天生活的城堡里。于是，简·爱伤心离开了，隐姓埋名又做起了简陋的临时学校的教师。后来，简·爱得到了一大笔遗产，她挂念罗切斯特先生，悄悄回到那个庄园，却发现罗切斯特先生在疯妻放火烧屋后，受伤成了盲人，城堡也成了废墟。最终简爱回到了已经单身、没有束缚的罗切斯特先生身边，两人开始了幸福的生活。21.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”，请谈谈你的理解。【答案】示例：保尔虽然受到了接连不断的打击，但仍向往劳动，向往投身到国家建设中去，他这种为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信的精神影响了一代又一代人，为千千万万的青年人如何走好人生之路做出了示范。【解析】【详解】本题考查学生鉴赏评价名著内涵的能力。题干要求答出《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因。属于开放性试题。结合名著具体内容，讲明理由即可。小说《钢铁是怎样炼成的》是作者以本人的经历和亲身的见闻为素材写的。它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。文中的保尔是个不幸的人。他双目失明，全身瘫痪，但他意志坚强，为了实现人生的价值，把自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。由此可见，人生的痛苦不只是起负效应，它还可以分解为自省，可以转化为自强，可以升华为创造。当面对苦难的时候，首先请认清它，摆对它的位置，不要认输，不要低头，在痛苦中拼搏吧！请像珍惜财富一样珍惜苦难吧，这必将是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃！这就是《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”的原因之一。五、写作(40分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。材料二：简文(即晋简文帝司马昱)入华林园，顾谓左右曰：“会心处不必在远，翳然林水，便自有濠、濮间想也，觉鸟兽禽鱼自来亲人。”材料三：这是一张中国人都无比熟悉的脸庞：黝黑瘦削，颧骨高突，脸上布满沟壑纵横的皱纹，似乎是因为常年劳作而被风霜一刀刀刻下的痕迹。袁隆平院士操着川湘口音的普通话，蹲在他的实验田里，与他的水稻们会心地交谈着，这一谈就是一辈子。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活,有真情实感；④除诗歌外,文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】略【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式兼记叙性材料作文题。材料一选自陶渊明的《五柳先生传》，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，此句的意思是喜欢读书，只领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。第一句话介绍了读书所采用的两种态度、两种方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是说明他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如迷，其方法当是熟读深思。材料二中，简文帝“入”华林园，说明其待在宫苑里，但他却说“使人心神交融、和谐舒畅的地方不必寻求远处，翳荫幽深的林木流水，就会让人感受到置身濠梁、濮水的情韵，觉得鸟兽禽鱼自然来和人亲近”，可见心灵所到之处皆是“会心处”。从这一点看，其实这里的“会心处”与陶渊明的“会意”有异曲同工之处。不管是欣赏风景，还是读书学习，都要强调心灵与精神的体会，而不是非要拘泥于外在的实物。材料三是袁隆平院士的事例，体现了坚持、实践的重要性。正因为他的坚持与倔强，在千百次的失败中依然坚信，世界上必然有一粒种子，可以战胜饥饿；他坦诚，功成名就后，面对测产失败全无包袱，“跌跤就跌跤，再爬起来就是了”；正因为他注重实践，坚持“书本知识非常重要，电脑技术也是很重要，但是书本里面种不出水稻来，电脑里面也种不出水稻来”。我们才能摆脱饥饿的摧残，过上衣食无忧的幸福生活。而对于我们读书学习来说，袁隆平院士这份愿意与植物“会心”的实践精神，同样值得我们学习，也是我们获得真知、结束盲目的不二法门。试题将这三则材料组合在一起，就是要我们思考，如何摆脱“尽信书”的状态，产生自己的“真知”的方法。写作时，可以先结合材料一和材料二，说明我们应当向书本、外物学习，但不能只拘泥于书本。“求甚解”，全盘地相信书本，没有自己的思考和理解，绝不是我们获得真知的途径。因此我们在信书时，不能盲目地接受书中的内容，而应该保持独立思考的能力。此后，则可结合材料三，指出获取真知的另一条途径：实践。指出我们不能只学书本知识，而要学会融会贯通，学以致用，读书和生活相结合，才能让知识真正地为我所用。立意：1.独立思考与实践结合才能避免盲目。2.“尽信书”不如“会心”与实践。3.“会心”方有真知。