2016党员廉洁自律准则学习心得

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1、2016党员廉洁自律准则学习心得党员廉洁自律准则学习心得一  我学习《廉政准则》后,认识了《廉政准则》提出党员干部廉洁从政“五个必须”的原则要求,强调了促进党员干部廉洁从政的基本原则。在“廉洁从政”行为规范方面有52个“不准”。要求认真落实党内监督的各项制度,通过贯彻实施民主生活会、报告个人有关事项等监督制度,加强对《廉政准则》执行情况的监督检查。既保持了连续性、突出了针对性和实践性,又体现了创新性、增强了指导性和可操作性,抓住了反腐倡廉的关键之点、重中之重。  从这次学习活动中我进一步认识到党员干部队伍建设在各项工作中是至关重要的,

2、只有通过全面的经常的教育,真正打牢思想政治基础,筑严思想政治防线,才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。作为一名党员教师要树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定共产主义信念,培养社会主义接班人,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。  一、加强学习和修养。  要不断提高自身素质和工作水平,要坚持从学校大局出发,坚持学校和学生的利益至高无尚的大局认识,是做好一切工作的动力基础,也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时,联系自身的思想实际,想一想自己如何为学校的事业,为加

3、快发展发挥更大作用,真正做到重事业、淡名利、争贡献  二、强化廉洁从教认识。  在实际工作生活中,一要能顶得住歪理,坚定信念,锤炼意志,增强免疫力,真正做到理想信念不动摇,大是大非不糊涂,党性原则不丧失,不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫,树立正确的利益观。  三、处处争做勤政廉教表率。  在工作中增强政治责任认识,在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校赋予的重托,真心实意为加快发展、富校强校服务,为教师和学生服务。  四、常怀“三心”,警钟长鸣  一是常怀感恩之心。要时刻牢记党的哺育和人民的重托,牢固树立正确的世界观、人生观、

4、价值观和权力观、地位观、利益观,增强党的认识、宗旨认识、执政认识、大局认识、责任认识,担负起建设法治国家、维护社会公平正义、构建和谐社会的重任,做到为党分忧、为国尽责、为民奉献,心怀感恩。  二是常怀敬畏之心。要对国家法律法规、党的纪律和规章制度有所敬畏,讲规矩守原则;要对肩负的职责和使命有所敬畏,把思想凝聚到教育事业上,把精力集中在教学上,把功夫下到狠抓落实上,兢兢业业做好工作;要对群众有所敬畏,时刻关心群众对学校教育教学工作的评价和反映,及时纠正工作中的缺点和不足,更好地为群众办实情、做善事、解难事。  三是常怀自省之心。“是非审

5、之于己,得失听之于人”。要经常运用自我批评这个武器,随时对照8个“禁止”和52个“不准”检查自己,反省不理智之举、不完美之事,见微知著,防微杜渐。  五、自省自查、严于律己  做学习的表率,全面熟悉、深刻掌握《廉政准则》,带头学习、带头宣讲;做执行的表率,时时对照《廉政准则》进行自查,严于律己,自觉规范从检行为。  加强党风廉政建设,办好人民满意教育,是一所学校的根本,只有加强廉政,突出重点,治标兼治本,狠抓落实,着力构筑反腐倡廉防范体系,才能推动学校和谐健康发展,办出人民满意的教育。  党员廉洁自律准则学习心得二  廉洁从政,是党的

6、光荣传统和优良作风,是党的“执政为民,立党为公”根本宗旨的必然要求,也是对党的各级领导干部的基本要求。《准则》的通过与实施,充分彰显了党中央从严治党、从严治政的信心和决心。身为一名纪检监察干部,使我更加深刻的体会到“廉洁从政”的真正意义。现将学习体会总结如下,与大家共勉。  一、加强学习,提高自身素质  学习是每一名党员的必修课,作为一名纪检监察干部,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。要以一颗平常心来对待自己的职业,要清醒地认识到执纪监督责任之重要。在日常工作中,不要把个人利益看得太重,要为同志们着想,甘于清贫,一心为公,率先垂

7、范,只有这样,才无愧于“纪检监察干部”这一神圣岗位。要勤于钻研掌握业务知识,丰富自己的学识,特别是对党规党纪等条例的学习。以便在执纪监督中准确把握运用。  二、自我约束、廉洁从政  纪检监察干部首先要养成廉洁自律的自觉性。必须从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。其次要公正执纪。所谓公正执纪是指在实施监督检查过程中要公平、公正地对待每一个人,要一视同仁地对待每一个同志,不能因职务、地位、个人情感的差别等而采取不同的态度和方法方法。这是纪检监察干部职业道德和党纪法规的重要要求,必须体现执纪监督的公平性、公正性

8、。纪检监察干部廉洁从政,除了法规约束和社会网民以及媒体的监督引导外,主要靠自己用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从政的最深厚的思想基础。我们每一名党员干部,都要廉洁从政,克己奉公,以自己高尚品行

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