高校学生档案管理系统设计与开发终稿

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1、学科分类号：520.6070湖南人文科技学院本科生毕业设计论文题目：高校学生档案管理系统设计与开发DesignandDevelopmentofStudentArchivesManagementSystemforUniversity学生姓名：学号系部：计算机科学技术系专业年级：2007级计算机科学与技术指导教师：职称：湖南人文科技学院教务处制湖南人文科技学院本科毕业设计诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明

2、引用的内容外，本设计不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：20年月日湖南人文科技学院毕业设计目录第一章绪论11.1引言11.2研究背景11.3本文主要工作11.4本文的组织安排2第二章系统开发环境与技术32.1系统介绍32.2系统开发环境32.3系统开发技术32.3.1MyEclipse简介32.3.2Java及SSH简介42.3.3JSP简介42.3.4MYSQL简介4第三章可

3、行性与需求分析63.1可行性分析63.1.1技术可行性63.1.2社会可行性63.1.3经济可行性63.2需求分析63.3运行环境7第四章系统总体设计84.1.1系统目标设计84.1.2系统设计思想84.1.3系统功能描述84.1.4系统用例图124.1.5系统UML活动图13第五章数据库设计155.1总体表设计155.2数据表结构155.3实体及ER图195.3.1主要实体195.3.2E-R图20湖南人文科技学院毕业设计5.4数据库表的关系图225.5数据库表的视图22第六章系统实现236.1数据库

4、连接236.2登录管理266.3学生管理276.3.1学生信息显示276.3.2查找学生信息296.3.3学生信息修改296.3.4添加学生信息306.4课程管理306.4.1选修课表显示306.4.2学生选修课表316.4.3选课情况326.5成绩管理346.5.1查看成绩346.5.2成绩修改356.6档案管理366.6.1学生管理页面366.6.2基本档案维护366.6.3学生档案资料376.6.4查看学生资料386.8系统管理396.8.1管理界面396.8.1密码修改406.8.2退出系统41

5、结束语42致谢43参考文献44湖南人文科技学院毕业设计高校学生档案管理系统设计与开发摘要：现代化的教育技术模式下，信息技术广泛应用于高校教学的各环节。学生档案管理系统它的产生对于学校的学生和管理者来说都是至关重要的。它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统手工的方式管理文件档案，这种管理方式存在许多缺点，如效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这个查找，更新和维护都带来了不少的困难。本设计在对学生档案管理分析的基础上，以MyEclipse6.5为集成开发环境，

6、MySQL为后台数据库，基于SSH架构设计出一个学生档案管理系统，对学生的信息、课程、成绩进行统一管理，便于查询、修改和删除。涉及到的主要内容有：学生管理、课程管理、成绩管理、档案管理、系统管理等。系统测试表明，该原形系统运行稳定，可访问性、可靠性较好，操作简单方便。关键词：学生档案管理；成绩管理；SSH；II湖南人文科技学院毕业设计DesignandDevelopmentofStudentArchivesManagementSystemforUniversityAbstract:Inthemodern

7、educationtechnology,informationtechnologyiswidelyusedinvariousaspectsofteaching.Studentrecordsmanagementsystemproduceditsstudentsandadministratorsfortheschoolsiscritical.Itcanprovideuserswithadequateinformationandfastsearchtool.Butithasbeentheuseoftradit

8、ionalmanualmanagementofpaperfiles,thismanagementapproach,therearemanydrawbacks,suchaslowefficiency,poorsecurity,theotherovertime,willproducealargenumberofdocumentsanddata,thesearch,updateandmaintainitbringsalotofdifficulti