高考物理一轮复习：重力 弹力 摩擦力

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专题02相互作用第04练重力弹力摩擦力基础训练1．关于重力及重心，下列说法中正确的是(　　)A．一个物体放在水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数，因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B．据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C．物体放在水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置往往改变2.一质量分布均匀的物块用两根轻绳吊起处于静止状态，下列合理的是(　　)3.下列图中各物体均处于静止状态．图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是(　　)4.如图所示为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线，根据图线可以确定(　　)A．弹簧的原长为10cmB．弹簧的劲度系数为200N/mC．弹簧伸长15cm时弹力大小为10ND．弹簧伸长15cm时弹力大小为30N5.中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一．在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带．某同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住，如图所示．则在向右行笔的过程中(　　)学科网（北京）股份有限公司

1A．镇纸受到向左的摩擦力B．毛笔受到向左的摩擦力C．白纸只受到向右的摩擦力D．桌面受到向右的摩擦力能力训练1.如图所示，两辆车正以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(　　)A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形状和质量分布无关D．力是使物体运动的原因2.（2022·河北张家口·高三期末）如图所示，劲度系数k=100N/m的轻弹簧竖直固定在水平面上，质量m=2kg的小物块静止在弹簧的上端，小物块与弹簧不拴接，此时小物块位于M点。现用外力F缓慢使小物块竖直向下移动x=0.4m至N点，然后撤去外力F并将小物块从N点由静止释放，小物块离开轻弹簧后上升了h=0.3m高度。整个过程未超过轻弹簧的弹性限度，重力加速度g=10m/s2。则小物块在N点时轻弹簧储存的弹性势能为（　　）A．6JB．8JC．14JD．18J3.（2020·内蒙古·高三训练）在图中，A、B两物体之间一定有弹力作用的是（　　）A．B．C．D．学科网（北京）股份有限公司

24.如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，重力加速度为g.现使小车以加速度a向右做匀加速直线运动，下列说法正确的是(　　)A．杆对小球的弹力一定竖直向上B．杆对小球的弹力一定沿杆向上C．杆对小球的弹力大小为mgD．杆对小球的弹力大小为F＝5.一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为(　　)A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向右D．06.（2022·黑龙江·高三期末）我们经常会接触到一些民谚、俗语，都蕴含着丰富的物理知识，以下理解错误的是 (　　)A．“泥鳅黄鳝交朋友，滑头对滑头”——泥鳅黄鳝的表面都比较光滑，摩擦力小B．“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物体上才能产生力的作用，才能拍响C．“人心齐，泰山移”——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和D．“鸡蛋碰石头，自不量力”——鸡蛋和石头相碰时石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力7.（2021·广西·灵川县潭下中学高三期中）瓶子被握在手中保持静止，瓶口朝上，如图，瓶子受到的摩擦力（　　）A．是静摩擦力B．是滑动摩擦力学科网（北京）股份有限公司

3C．方向向上D．方向向下8.（2022·上海杨浦·模拟预测）如图所示，水平地面上有重力均为40N的A、B两木块，它们之间夹有被压缩了2.0cm的轻质弹簧，已知弹簧的劲度系数k=400N/m，两木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，系统处于静止状态。现用F=10N的水平力推木块B，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则力F作用后（　　）A．木块A所受静摩擦力大小为10NB．木块B所受静摩擦力大小为2.0NC．木块B所受静摩擦力为0D．弹簧的压缩量变为2.5cm9.（2022·宁夏六盘山高级中学模拟预测）如图所示，水平面上有质量的静止物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力的大小，取重力加速度。下列判断正确的是（　　）A．物块与木板之间的动摩擦因数为0.3B．5s内拉力对物体做的功为0C．4s末物块所受合力大小为4.0ND．6s~9s内物块的加速度的大小为2.0m/s210.（2022·上海中学高三期中）艺术课上，老师将学生们的剪纸作品进行展出时，用一枚小磁铁将剪纸作品吸在竖直的磁性黑板上，下列关于各物体的受力情况正确的是（　　）A．磁铁对剪纸的压力是由于剪纸发生形变引起的B．黑板对剪纸的作用力与磁铁对剪纸的作用力大小相等C．磁铁对剪纸的摩擦力与黑板对剪纸的摩擦力大小不相等D．磁铁对剪纸的摩擦力与剪纸对磁铁的摩擦力是一对平衡力学科网（北京）股份有限公司

4素养训练1.（（2022·上海宝山·一模）如图所示，用手指转动旋钮，在这一过程中手指和旋钮之间（　　）A．只有摩擦力B．既没有弹力，也没有摩擦力C．只有弹力D．既有弹力，又有摩擦力2.（2020·北京·高考真题）某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　）A．实验中必须让木板保持匀速运动B．图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线C．最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7D．只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数3.（2022·吉林·吉化第一高级中学校高三阶段练习）如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在水平放置在桌面上的物理书内，书对A4纸的压力大小为，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.2，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为（　　）（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）A．B．C．D．学科网（北京）股份有限公司

54.（2021·福建省泉州第一中学高三模拟）某同学利用如图中所示的装置研究摩擦力的变化情况。水平粗糙的实验台上固定着一个力传感器，力传感器与一质量为3.5kg的物块用轻绳连接，物块放置在粗糙的长木板上，长木板质量为1.5kg，木板和实验台的动摩擦因数相同。水平向左拉长木板，传感器记录的图像如图乙所示，重力加速度大小，下列说法正确的是（　　）A．当长木板相对物块运动后，物块受到的摩擦力方向向右B．物块与长木板间的动摩擦因数约为0.28C．向左拉长木板的力的大小与时间的关系图线和图乙中的曲线一定相同D．若长木板滑动后，要使长木板能沿实验台匀速运动（木板与物块未分离），则向左拉长木板的力约为17N学科网（北京）股份有限公司