小升初语文分班考试模拟卷8（解析版）.doc

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小升初语文分班考试模拟卷8（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、给带横线的字选择正确的读音划√。阻挠(náoráo)荆条(jīnjīng)喷香(pēnpèn)【考点】【答案】阻挠(náo√ráo)荆条(jīnjīng√)喷香(pēnpèn√)【解析】试题分析：本题考查根据词语写正确拼音的能力。根据词语写拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。如：:喷涌(pēn)喷香(pènxiāng)喷漆(pēnqī)喷射(pēnshè)二、填空题（共5题，共25分）2、写出下列句子的修辞手法。⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()⑵小鸟在枝头唱歌。()⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。()⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?()【考点】【答案】⑴(比喻夸张)⑵(拟人)⑶(排比)⑷(比喻)⑸(反问)【解析】试题分析：⑴“三千尺”用夸张的手法写了庐山瀑布的高，把瀑布比作“银河”⑵赋予小鸟以人的情感、动作。⑶该句把三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。⑷此句是暗喻。暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。⑸“难道……吗？”是反问的标志3、解释带点词语的意思。举头望明月()万里长城举世闻名()举例子()大家推举王明任班长()白川归大海()何时复西归()亡羊补牢()狐假虎威(试卷第5页共5页 )【考点】【答案】举头望明月(抬)万里长城举世闻名(全)举例子(提出)大家推举王明任班长(推选，选举)白川归大海(趋向或集中于一个地方)何时复西归(返回)亡羊补牢(丢失)狐假虎威(借用)【解析】试题分析：解释词语就是懂得词语的词义，查字典或词典，根据上下文，从中选择一个合适的注释。4、先写出下列词语的近义词，再写反义词。热情—()—()推却—()—()精密—()—()具体—()—()【考点】【答案】热情-（热心）-(冷漠)推却-（推迟）-（答应）精密-(精细)-（粗劣）具体-（详细）-（抽象）【解析】试题分析：在明白词的意思的基础上，写出与之意思相近或相反的词语5、辨字组词。焰()烘()隧()呐()陷()哄()遂()纳()【考点】【答案】焰(火焰)烘(烘烤)隧(隧道)呐(呐喊)陷(陷害)哄(哄骗)遂(遂心)纳(纳税)【解析】试题分析：本题考查形近字辨析。首先要明白所给字的音形义，再根据积累写出相应的词语即可。6、读拼音，写词语。cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn()()()()【考点】【答案】(伺候)(伶俐)(蜷腿)(精湛)【解析】试题分析：本题考查根据拼音写汉字的能力。根据拼音写汉字这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生会拼写、能写对即可。三、语言表达（共1题，共5分）7、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?【考点】【答案】爸爸妈妈，你们别吵了，爸爸给奶奶钱没有错，奶奶养育了爸爸，抚养奶奶是对的，但是爸爸不应该瞒着妈妈，妈妈也不是不讲理的人是不？【解析】试题分析：劝解需要注意称呼和语气，以达到“晓之以理，动之以情”的试卷第5页共5页 效果。四、现代文阅读（共1题，共5分）8、阅读让生命的源泉长流不息“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”【1】短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。【2】划句子（1）用“～～～～～”划出作者联想的句子。（2）“————”划出中心句。【3】填空(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是。(2)“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。(3)“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了说明方法。(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个问(反问、设问、疑问)。(4)文中水受到的污染主要来自于。【4】文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?【5】现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)【考点】【答案】【1】美丽的水——生命的水——呻吟的水——班主任总结。【2】（1）透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……（2）保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!【3】（1）解释说明（2）排比（3）列数字试卷第5页共5页 反问句（4）工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾。【4】开主题班会保护和珍惜水资源【5】（1）禁止砍伐树木。（2）保护水土资源，多植树造林。（3）倡导低碳生活，提倡绿色出行。（4）多使用清洁能源。【解析】【1】试题分析：找出关键词“第一部分”、“第二部分”、“第三部分”、“主题班会结束前”，并对应相关内容即可。【2】试题分析：（1）找关键词很重要。“透过”“仿佛看见”等词语可判断是联想的句子。（2）本文以主题班会的形式写了水的美丽，水的重要，表达了保护环境珍惜水资源的主题，所以最后一句是全文中心。【3】试题分析：（1）“美丽的水”正是主题班会第一部分的内容，这里破折号是“即是”的意思，所以此处破折号的作用是解释说明。（2）把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。（3）该句用一连串的数字具体准确的说明了水是人体的重要组成部分。“难道……吗”是反问句的标志性词语。（4）联系前后文找关键词句【4】试题分析：（1）由文中这样一句话“我们班‘让生命的源泉长流不息’主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。”可知写了一件什么事。（2）文末老师的话起到了点明主旨的作用。[来源【5】试题分析：学生们要从衣食住行各方面的行为习惯与环境保护问题相联系。五、文言文阅读（共1题，共5分）9、说说句子的意思。或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。【考点】【答案】有人说:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个人不能够回应了。【解析】试题分析：要注意几个关键词的意思。如：或（有人）以（用）子（你）陷（刺）何如（怎么样）六、句型转换（共1题，共5分）10、改写句子⑴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸(缩句)⑵蝴蝶飞舞。（扩句）⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)【考点】【答案】⑴小姑娘拾起碎纸。⑵美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。⑶卖火柴的小女孩值得我们同情。⑷我们的祖国多么伟大啊!【解析】试题分析：⑴主语中心语“小姑娘”，谓语动词“拾起”，宾语“碎纸”。⑵在原句的基础上加上定语、状语修饰语即可。⑶去掉“难道不……吗？”，特别注意否定词“不”，如不去掉就会改变句子的原意。⑷“伟大”前加表程度的副词“多么”,后加语气词“啊”，最后句号改为感叹号。试卷第5页共5页 七、排序题（共1题，共5分）11、乱句重组()有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。()公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。()每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。()三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。【考点】【答案】2、1、4、3【解析】试题分析：此类题型往往有以下几种情况：1、按事情发展的顺序排列。2、按时间先后顺序排列。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。5、按地点转换的顺序排列。很明显，该题先总述汉文帝很孝顺，再按事情发展的顺序排列。故应为2、1、4、3。试卷第5页共5页