苏教版五年级上册期末考试语文试卷（C卷）.doc

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苏教版五年级上册期末考试语文试卷（C卷）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（1）________________________过海——各显神通。（2）好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“_______________”。（3）三个臭皮匠-——顶个__________________。（4）台上三分钟，___________________________________。（5）师傅领进门，___________________________________。（6）联欢会上，你吹笛子，他说相声，真是______________________（填歇后语），而李明拉的二胡更是赢得了经久不息的掌声，要知道“___________________________”（填谚语），虽然舞台上表演时间不长，但为了这李明不知付出多少心血。人们夸赞他时，他却笑了笑说：“_________________________（填歇后语），谁下功夫都能成功。”【考点】【答案】(1)八仙(2)千里送鹅毛——礼轻情意重(3)诸葛亮(4)台下十年功(5)修行靠个人(6)八仙过海——各显神通台上三分钟，台下十年功（等）铁杵磨成针——功到自然成【解析】略2、按照课文内容填空。（1）迎客松_____________，枝干遒劲，虽然___________，却仍然郁郁苍苍，______________。（2）富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了_______________；谈迁面对______________的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《_________________》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不_______________，持之以恒而不______________，就一定能够实现我们美好的理想。（3）与___________同在，与_____________同在，与____________)同在。《在大海中永生》试卷第7页共7页 （4）张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_______________，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________________。游客们_________________，无不佩服张僧繇神奇的___________________。（5）通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的_______________；有对昆虫迷恋的昆虫学家___________________；有___________________的嫦娥；有__________________的史学家谈迁；通过课外阅读，我们还认识_________________的________________……【考点】【答案】（1）姿态优美饱经风霜充满生机（2）天火之谜厄运本草纲目三心二意半途而废（3）大海祖国人民（4）霎时间；乌云密布；电闪雷鸣；腾空飞去；惊叹不已；点睛之笔；（5）陶行知；法布尔；心地善良；坚强不屈；身残志坚海伦.凯勒；【解析】略3、照样子填空。学习生字“诲”时，我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（_________）、（________）、（________）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（________）、（_______）、（________）等。【考点】【答案】芳访房慕幕墓【解析】本题主要考查学生对对形近字的理解。我国的汉字有声旁和形旁两部分组成，在很多有关联的汉字中，汉字的声旁或形旁是相似的，因此在学习汉字时，可以通过这样的方法，练习学习。4、填上表示“看”的意思的词语。（不重复）(1)爷爷生病了，爸爸、妈妈和我倒医院（__________）他。(2)我们怀着崇敬的心情去（_________）周恩来故居。(3)王老师走进教室，（__________）了一下四周，笑着说：“打扫得真干净！”(4)狮子伏在草丛中，静静地（__________）着周围的一切，伺机捕捉猎物。(5)我做了一个中国结送给爸爸，他拿在手上细细地（_________）着【考点】【答案】探望瞻仰环顾窥视端详【解析】本题考查学生结合句意理解字意。同一个字在不同的情景下意思是不同的，这就要求学生在平时的生活中增加阅读量，提高自己的理解能力。5、形近字组词：矛（）暮（）唯（）棒（）茅（）慕（）惟（）捧（）【考点】【答案】矛盾暮色唯美大棒茅台羡慕惟妙惟肖捧起【解析】此题是考查形近字的辨析，在组词是注意辨认清字形，理解字意，从而组词。6、根据拼音写字。hǎijiāngsōusuǒ（）（）bìngmóduànliàn（）（）试卷第7页共7页 wújīzhītánxiōngxiàngbìlù（）（）【考点】【答案】海疆搜索病魔锻炼机械无稽之谈凶相毕露【解析】本题考查学生对课本词语的积累，这里的词语都是课本里必须掌握的词语。海疆的疆是比较难书注意笔画，病魔的魔字是广字头，无稽之谈的稽也是易错字。二、语言表达（共2题，共10分）7、把下面的句子写成拟人句。（1）百灵鸟在树上叫。_________________________（2）窗外，风吹翠竹，风风作响。______________________________（3）春天来了。________________________________（4）清晨，闹钟响了。_______________________________（5）夜幕中，星星忽隐忽现。__________________________【考点】【答案】（1）百灵鸟在树上唱歌。（2）窗外，风吹着翠竹，翠竹好像穿了一身绿衣裳，风风作响。（3）春天偷偷的来到了。（4）清晨闹钟把我从梦中叫醒了。（5）夜幕中，星星顽皮的眨着眼睛。【解析】本题考查学生仿写拟人句。拟人的作用就是把事物人物化。抓住这个特点进行描写，可以使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。8、把下面的句子写成比喻句。例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热得人受不了。_____________________________（2）院子里的大树挡住了强烈的阳光。____________________________（3）深蓝的夜空中挂着无数颗星星，一闪一闪，美丽而又神奇。____________________________【考点】【答案】（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热得人像热锅上的蚂蚁。（2）院子里的大树像绿伞挡住了强烈的阳光。（3）无数颗星星一闪一闪的，像宝石一样美丽而又神奇。【解析】本题考查学生仿写比喻句。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，依据描写或说明的方式比喻可分为”明喻(直喻)”、”暗喻(隐喻)”、”类喻”、”借喻”、”对喻”、’博喻”、”简喻”、”详喻”、’引喻”、”虚喻”。三、现代文阅读（共2题，共10分）9、阅读下文，回答问题。试卷第7页共7页 我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心旷神怡；像我桂花。八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。老远就能闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说（）买桂花糖（）桂花还可以熏香茶（）喝了这种香茶（）满口清香（）据说桂花还可以制成化妆品（）它的用途真广啊（）我想，做一个人，应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？【1】在加线字的正确读音上打“√”婀娜（ānàēnuó）心旷神怡（yíyì）朴素（shùsù）【2】在文中的（）处加上恰当的标点符号。【3】用“——————”画出文中的拟人句。【4】文中画“---------------”的句子属于哪种问句？短文最后一句话属于哪种问句？_______________________________【5】作者从__________、____________、__________和___________四个方面写出了桂花的特征。【6】.作者写这篇文章是要告诉我们什么？______________________________【考点】【答案】【1】ēnuóyísù【2】：“！”，，。……！【3】你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！【4】画线的句子是设问句，短文的最后一句是反问句。【5】形状香味姿态用途【6】做人应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。【解析】【1】此题考查学生对字词的记忆，要求学生在日常生活中注意积累。【2】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说（：“）买桂花糖（！”）桂花还可以熏香茶（，）喝了这种香茶（，）满口清香（。）据说桂花还可以制成化妆品（……）它的用途真广啊（！）【3】本题考查学生对拟人句的理解，拟人的作用就是把事物人物化。抓住这个特点进行描写，可以使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。【4】此题考查句式的理解。设问句无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。反问句-------就是用疑问句的形式来表达观点。【5】考查学生文章的理解，多读几遍文章就不难看出，文章中主要描述了桂花的形状、香味、姿态、用途四个方面。试卷第7页共7页 【6】此题考查学生对文章内容的理解，文章结尾揭示了作者的写作意图：做一个人，应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。10、阅读下文，回答问题。我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下（严重、重重）的一掌。起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出（代价、价格）。父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还（夸奖、夸耀）他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。从那以后，每当在生活中遇到金钱的（诱惑、诱导），我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……【1】用“”划去（）里的错字和（）里用得不恰当的词语。【2】文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少3个），并用其中一个写一句话。____________________________________写话：__________________________________________【3】“我”挨打是因为_________________________“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是________________________【4】父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括____________________________【5】（1）父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）_____________________（2）请将你对文中这句话的理解写在横线上：___________________________________【6】和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为，__________________。【考点】【答案】【1】划去：讯座厉辩试卷第7页共7页 严重价格夸耀诱导【2】眉飞色舞猝不及防痛不欲生山妹知道了这个消息,犹如万箭攒心,痛不欲生。【3】“我”挨打是因为坐车逃票，贪图小便宜。“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。“我”要让他为自己这一记耳光付出代价。【4】一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。【5】蚁穴虽小可以溃长堤理解：蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。【6】类似古语：勿以恶小而为之。（意思对即可）【解析】【1】本题考查学生对字形、字意的理解。要选对（）里正确的字，学生平时必须的积累字词，掌握好。【2】此题第一问比较简单，只要学生理解什么是成语，能在文章找出相关成语并造句。【3】考查学生的理解能力。要完成此题，必须认真阅读文章，体会句子在文章中的含义，组织好语言。【4】此题考查学生语言组织能力和概括能力。要完成此题，学生必须用简洁的语言概括，说明大意。【5】考查学生的理解能力。只要读懂了全文就会很快找出这句话：蚁穴虽小可以溃长堤理解：蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。【6】此题考查学生平时学习的积累。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。四、书面表达（共1题，共5分）11、写作题童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于400字。【考点】【答案】例文：童年趣事童年是欢乐的，又是无忌和无知的。每当我站在窗前，就会不由自主地想起我童年时发生的一件傻事。小时候，奶奶给我买了四条小金鱼。有黑色大眼球的、红色胖肚皮的……看着它们可爱的样子，我高兴极了，每天为它们换水，为它们喂食。有一次，我在家里闲着没事做就从水缸拿出一条小金鱼放到了桌上。它像跳水健将一跳一跳地翻动着自己的身子，尾巴还一上一下地翘起和放下。看着它们跳动的样子，我非常高兴，就把这事告诉了我的邻居伙伴，让他和我比一比谁的小金鱼跳得最棒。于是我们商定在下午进行正式地比赛。我们各自拿出自己认为最好的小金鱼，然后我们简单地制定了比赛的规则，如跳的高度、旋转的角度、还有空翻和翻身的速度等。当我们比赛完毕后，我们把各自的鱼放回水中时，我发现它们不动了，我看了看对方的鱼也不动了。于是我哭着跑去问问奶奶：“这鱼怎么不动了？”奶奶问清原因后笑着摸摸我的头说：“小祺，我们人类离不开空气，离开了空气我们人类活不了；水就是鱼的空气啊，它离开了水也活不了啊！”啊，我可怜的小金鱼！童年的幼稚和无知虽然让我想起来感到可笑，但是童年的天真又让我们通过无知的方式获得了知识！我怀念我的小金鱼，更怀念我的童年——幼稚的童年！【解析】一首童谣，一张照片，故人的消息……都可以激起我们对童年生活的回忆。小作者的描写了自己童年里难忘的经历----金鱼比赛，把孩子的天真、童趣和善良表现得淋漓尽致。五、修改病句（共1题，共5分）12、修改病句。试卷第7页共7页 （1）早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。________________________________________________（2）我校正在举办了第十届田径运动会。________________________________________________【考点】【答案】（1）“利诱”改成“利用”（2）去掉“了”或者去掉“正在”【解析】本题考查修改病句。第一句话是属于词语搭配不当，因此把“利诱”改成“利用”。第二句属于词语累赘，因此去掉一部分。试卷第7页共7页