苏教版语文四年级上册12 桂花雨课文精读训练卷.doc

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苏教版语文四年级上册12桂花雨课文精读训练卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共3题，共15分）1、课内阅读桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。【1】根据文中描述概括桂花的用途。________________________________【2】“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”这句话中的“浸”说明了()。(多选)A.一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气。B.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。C.它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。【3】文中画“________”的句子写出了________和________这两种桂花，在母亲的眼中，________的桂花最香，表达了母亲________的感情。【4】仿照文中画“________”的句子，再写一个句子。外地的________再________，还是比不得家乡的________。【考点】【答案】【1】泡茶、做桂花卤、做糕饼。【2】ABC【3】外地的家乡的家乡对故乡的热爱和怀念【4】月亮圆月亮圆【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略2、课内阅读试卷第2页共2页 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。①于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”【1】文中画“横线①”的句子中，“即时口占一绝”的意思是________；“竞”的意思是________；“解”的意思是________。【2】用“横线②”画出描写“我”盼望“摇桂花”时心情迫切的句子。【3】用“_____”画出描写“我”“摇桂花”时突发奇想的句子。【4】选文中的“________”字，写出了“我”的“期待”之乐；接着又用了“________”等动词，写出了“我”的“参与”之乐；最后还写了母亲________和父亲________，把全家沉浸在“摇桂花”的欢乐之中的场面写得________。【5】“好香的雨”指的是________，此时，应该用________的语气读。【6】结合课文内容，试着用自己的话说一说父亲所吟诵诗句的意思。____________________________________________【考点】【答案】【1】随即吟咏一首绝句争明白【2】②老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”【3】啊！真像下雨！好香的雨呀！【4】缠铺、抱、摇洗手撮桂花点香吟诗详细、生动【5】飘落的桂花激动【6】示例：桂花纷纷飘落如阵阵轻烟，香气融入风中，人们竞相收获桂花做食品庆贺丰年。儿童们也沉浸在摇花的乐趣中，连晚上做梦都梦见桂花落地的情景和花的香甜呢。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略3、课内阅读小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。【1】选文主要写了_______________________________。【2】用“________”画出选文的中心句。【3】选文中，作者将桂花与________的外形进行对比，写出了桂花________、________、________的特点，并再次采用比较的手法，更好地突出了桂花________的特点。【考点】【答案】【1】“我”最喜欢桂花，因为它香气迷人【2】小时候，我最喜欢桂花。【3】梅花朴实无华花细香气迷人香气迷人【解析】【1】略【2】略【3】略试卷第2页共2页