人教部编版三年级上册期末测试语文试卷（七）.doc

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人教部编版三年级上册期末测试语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、根据课文内容填空。_____，_____，停车坐爱枫林晚，_____。《山行》【考点】【答案】远上寒山石径斜，白云生处有人家。霜叶红于二月花。【解析】略2、按要求填空。1.刺猬驮着红枣。（“驮”的近义词:_____）2.它们看起来有些凌．乱．。（“凌乱”的反义词:_____）3.形容团结力量大时,可用俗语:“_____,泰山移。”【考点】【答案】1.背2.整齐3.人心齐【解析】1.此题考查孩子们对驮字的理解，找出近义词，考查的是对词语的理解能力。2.考查的是反义词，需要孩子们有一定的近反义词积累。3.这题考查的是对课本单元中日积月累的掌握和运用，“人心齐，泰山移“形容团结力量大。平时不仅要会背默，还要理解句子。3、照样子，写词语。例:圆乎乎__________例:来来往往__________【考点】【答案】亮晶晶绿油油摇摇晃晃漂漂亮亮【解析】略4、将下列词语补充完整。摇（______）晃（______）五（______）丰（______）手（______）脚（______）【考点】【答案】头脑谷登忙乱【解析】略5、比一比，再组词处（______）捕（______）及（______）外（______）铺（______）试卷第5页共5页 吸（______）【考点】【答案】处罚捕捉及时外形铺开吸收【解析】考查l二、语言表达（共1题，共5分）7、照样子写句子例：雷云拍着大手。（拟人的手法）________________________例:他跑得．比兔子还快。_______________得．________________________例:我军的伤员陆．续．从火线上抬下来。_______________陆．续．_______________。例:秋风一吹,树叶黄了,果儿香了,雁儿南飞了。春雨一落，_，，。【考点】【答案】1.鱼儿在水里玩耍。2.他急得像热锅上的蚂蚁。3.演唱会的观众陆续进场。4.小草绿了，花儿开了，燕子回来了。【解析】1.考查拟人修辞的使用，言之有理即可，不能出现比喻词。2.考查“得“的用法以及对句子的把握，”得“前面用动词，后面接形容词，表示干得怎么样。3.考查对”陆续“这个词语的理解和运用，陆续形容人一个接着一个有序地做某件事。4.考查仿写句子。要求句式结构一致，字数相同或相近，内容相关，写有关春天的事物。三、现代文阅读（共2题，共10分）8、阅读短文，完成练习。奇迹这是一个令人感动的故事。河岸边的山坡上,有一个很大的蚂蚁洞,里面住着一群蚂蚁。蚂蚁洞的周围长满了野草和树木。人们常常见到这些勤劳的蚂蚁们一块儿在草地里寻找食物,一块儿在树林里搬运粮食,一块儿去小河里游泳。故事的起因是这样的:有一年的秋天,山坡上的野草和树木突然燃烧起来,正在草地上和树林里劳动的蚂蚁们连忙跑回了家。可是火势越来越大,蚂蚁们被大火团团围住了!看来,妈蚁们(必死无疑安全无忧)了。只见蚂蚁们像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起,你抓着我,我抱着他,很快就聚集成了一个圆球。然后,它们一起用力,让这个蚂蚁圆球沿着山坡向大火外围的小河滚去,蚂蚁球越滚越快,越滚越快。看,蚂蚁圆球滚到火堆里了!只听见大火把圆球外围的蚂蚁烧得“啪啪”作响,但是,那些已经被烧着的蚂蚁们并没有散开,还是紧紧地合拢在一起。就这样,蚂蚁圆球不停地从熊熊烈火中滚过,距离小河越来越近,越来越近了。结果,圆球蚂蚁滚进了河里。圆球外l(2)形容火势旺盛而猛烈。（______）【5】读短文,根据下面的提示,在()中填序号。①聚集成了圆球②迅速围拢③圆球不停地滚过烈火起因:一群蚂蚁被大火包围了。经过:()→()→()结果:蚂蚁滚进了小河,许多蚂蚁保住了性命。【6】文中的“奇迹”是指________________【7】下列关于短文的理解最恰当的一项是()(只填序号,)A.这是一群团结的蚂蚁B.这是一群怕死的蚂蚁C.这是一群不团结的蚂蚁D.这是一群怕水的蚂蚁试卷第5页共5页 【8】请你想象预测一下,如果这群蚂蚁各自逃命结果会怎样。_____________________【考点】【答案】【1】必死无疑【2】有一年的秋天【3】合拢散开【4】体无完肤熊熊烈火【5】②①③【6】蚂蚁们在被大火包围的情况下，聚成圆球齐心协力从大火的包围中逃出来。【7】A【8】结果就一只蚂蚁都逃不出去了，全部葬身火海。【解析】【1】考查的是词语理解，联系上下文分析，文中这里指蚂蚁们被大火围住，眼看毫无活命的希望的意思，所以必死无疑符合文章语境。【2】考查的是孩子们信息提取的能力，文章第2自然段开头有提到故事的时间。【3】考查的是近反义词，但是注意关键词是去文中找，所以考查的还有孩子的信息提取能力，聚集和近义词和反义词都在文章第三自然段的同一句话中，描写蚂蚁们被烧得“啪”作响，依旧聚集在一起的样子。【4】考查的是词语解释，但是也是同样要去文中找意思相同的词语，需要孩子们结合上下文理解词语，体无完肤在第4自然段指外围蚂蚁们被烧得惨状，熊熊烈火在第3自然段形容火势非常旺。【5】这题其实是个概括题，考查的是孩子们的概括能力，对起因、经过、结果的概括，但是只需要孩子们排序，不需要组织语言，降低了答题难度。从文章第3自然段分析得出应该是先围拢，再聚集成圆球，最后圆球滚过烈火。【6】这题考查的也是孩子们的概括能力，上一题已经梳理完起因、经过、结果，简单组织一下语言，说一下谁（蚂蚁们），做了什么（在大火的包围中聚成圆球往外滚），结果怎么样（成功逃离火海）。【7】是人物评价题，考查的是学生对人物精神的把握，同时也包含了文章主旨的考查，注意题目要求是选最恰当的一项。从文章内容可以看出蚂蚁们具有团结勇敢的品质，所以第一个选项最合适。【8】这题考查的是对文章内容和中心主旨的把握，应当从如果不团结，蚂蚁们就不能逃出绝境这方面去思考和组织语言。9、阅读课文片段，完成练习。秋天的雨,有一盒五．彩．缤．纷．的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．(shānshàn）子，扇啊扇啊，扇．（shānshàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你．挤．我．碰．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)【1】用“_”画出带点字的正确读音。【2】本段是围绕哪一句话来写的?请用“_”画出来【3】按要求填空。读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。(红红)的枫叶()的田野()的果树()的菊花【4】联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是_____。【5】文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作_____，把“枫叶”比作_____。【6】“你挤我碰”说明了什么?试卷第5页共5页 __________________________【考点】【答案】【1】shànshān【2】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。【3】金色橙红色紫红/淡黄/雪白【4】指颜色繁多，非常好看。【5】小扇子；邮票【6】用了拟人的手法，形容橘子柿子结得非常多，密密麻麻的。【解析】【1】考查的是多音字，需要孩子们区分多音字的用法，扇风的“扇“是动词用一声，扇子是名词用四声。【2】考查的是找这段话的中心句，课内阅读而且我们新东方也复习并考过这篇短文，开头先总写，后面再分写了秋天的雨色彩缤纷。【3】考查的就是孩子的信息提取能力，从文中找颜色词。【4】考查的是联系上下文解释词语，五彩缤纷在文中指雨的颜色繁多，非常漂亮。【5】这题考查的是提取信息的能力和对比喻修辞的掌握，需要孩子们去文中找到银杏叶和枫叶比作的事物。【6】这题考查的是对词语的理解，以及拟人句的作用。需要孩子们联系上下文，解释词语在文中的意思，文中指的是橘子和柿子结得非常多。四、信息匹配（共1题，共5分）10、给下面加点的字选择正确的读音,用横线画出来。放假．(jiàjiǎ)呢．(není)喃堤坝．(bèibà)切．(qièqiē)菜稍．（shāoshào）息圈．（quānjuàn）套宿舍．（shěshè）海参．（shēncān）压．（yāyà）根儿【考点】【答案】放假(jiàjiǎ)呢(níne)喃堤坝(bèibà)切(qièqiē)菜稍（shāoshào）息圈（quānjuàn）套宿舍（shěshè）海参（shēncān）压（yāyà）根儿【解析】略五、书面表达（共1题，共5分）11、习作题目:我喜欢的_提示:(1)先将题目补充完整。(2你可以写一种你喜欢的植物,如向日葵也可以写你喜欢的一处景物或场景,如公园、花园…也可以写你喜欢的一个同学等。(3)注意联系你平时的观察,围绕一个意思来写题目【考点】【答案】略【解析】本次作文考查的是状物或者写景文。可以是写植物也可以写动物，如果是写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从上往下，从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，试卷第5页共5页 注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。写人的时候抓住人物的外貌、兴趣爱好、性格特点，列举具体事例多方面展示自己。六、修改病句（共1题，共5分）12、用修改符号修改病句1.小船满栽而归。2.小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。【考点】【答案】1.小船满载而归。2.小明穿着洁白的上衣，戴着鲜艳的红领巾。3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子。【解析】主要考查修改病句，病句类型的把握，修改符号的运用。第一句是考查孩子们找错别字，第二句问题属于搭配不当，应该是穿着上衣，戴着红领巾。第三句属于归类错误，西红柿不属于水果。试卷第5页共5页