九班级物理《伏安法测电阻》导学设计

《九班级物理《伏安法测电阻》导学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

九班级物理《伏安法测电阻》导学设计九班级物理《伏安法测电阻》导学设计【教材分析与处理】　　伏安法测电阻是欧姆定律内容的连续，本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡的电阻，通过试验探究去发觉钨丝电阻变化的规律，并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的相互关系。　　本节教材重在培育同学的探究性学习力量，结合教学实际，对教材作如下设计。　　第一环节：打开探究之门。　　老师复习引人，从理论计算到实际应用，展现灯泡，提出思索：如何测量灯泡内灯丝的电阻呢？即巩固学过学问，又激起新的求知欲。　　其次环节：探究试验。（基于本班同学基础，可能引导会多些，包括印发较祥细的试验报告单）　　老师组织同学设计、争论试验方案。　　第三环节：发觉与拓展。　　引导同学分析试验数据，感知灯丝的电阻受温度的影响。【课型】试验探究课【教学方法】试验法、探究法、争论法.【教学目标】

1　　1.学问与技能：应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法；会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性。　　2.过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。　　3.情感、态度与价值观：试验电路的设计、连接以及测量过程中的爱好培育，爱惜试验器材。　　【教学预备】　　器材：小灯泡（2.5v）、电流表、电压表、开关、电池阻（3v）、定值电阻（10ω）、滑动变阻器、导线、试验报告单。　　【教学过程】　　一、复习引入师：前一节课我们学过欧姆定律的内容是什么？生：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。师：它的公式是什么？生：。引导同学由欧姆定律推出。（板书：→）（出示题目）用电压表测出一段导体两端的电压是7.2v，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4a，则这段导体的电阻是多少？（同学们练习，请两个同学板演）.

2【此题目是上节课欧姆定律公式的巩固应用，其目的有二：巩固旧学问；引入新课题。】师：通过该题的计算，同学们有什么启示吗？生：假如知道一个电阻两端的电压和通过的电流，就可以计算出它的电阻值。师：那如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？生：可以用电压表和电流表分别测出电压和电流。师：由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。今日，我们就用这一种“伏安法”来测量小灯泡电阻。（自然引入，并板书课题）二、新课教学（一）提出问题师：（展现小灯泡）如要测量这个小灯泡灯丝的电阻，需要测量它哪些物理量？分别用什么测？（板书：“测量小灯泡的电阻”）生：灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，分别用电压表和电流表测。师：依据什么公式算出灯泡灯丝的电阻？生：欧姆定律的变形公式。（二）制定方案与设计试验1.试验原理师：测量小灯泡的电阻依据的原理就是欧姆定律的变形公

3式。请同学们设计画出测量小灯泡电阻的试验电路图。（板书：“一、试验原理：欧姆定律的变形公式二、试验器材：”）共3页，当前第1页123