小学教资习题

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7日晚习题1、德育过程起主导作用的因素是（A）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方法2、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映了（C）的德育原则。A.导向性B.疏导性C.知行统一D.因材施教3、教师在进行德育工作时，采用晓之以理、动之以情的方法，体现了德育工作的什么基本规律（A）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程4、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（A）A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法5、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（D）A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法

16、德育过程结构的构成要素是（C）A.教育者、受教育者、德育内容、德育影响B.教育者、受教育者、德育内容、德育手段C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境、德育方法7、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能」这体现的德育原则是（B）A.思想性原则B.疏导原则C.连贯性原则D.一致性原则8、（B）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。A.说服B.锻炼C.榜样D.修养9、小学德育基本途径是（C）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（D）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

2B.以情为开端，知、情、意、行依次进行C.以行为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况可有多种开端和顺序9日晚习题1、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（D）A.教导学生B.指导学生C.辅导学生D.研究学生2、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的（C）A.创造性B.组织性C.自主性D.兴趣性3、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（D）A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解4、下列关于班级管理的描述，错误的是（A）A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

35、班集体形成的条件和前进的动力（A）A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部矛盾D.共同的活动6、学校行政体系中最基层的行政组织是（D）

4A.共青团C.总务处B.教导处D.班级7、下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（D）A.要考虑学生的身心发展B.要考虑不同类型学科上课需要C.要考虑不同学生的视力、听力D.要考虑学生的性别，小学男女生不可同桌8、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（B）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型9、班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（B）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

510、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是（B）A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基