人教版体育与健康四年级-足球脚背正面运球课时教学教案

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足球脚背正面运球课时设计方案达州市通川区八小金兰学校魏旭一、指导思想经“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。二、教材与学情分析：根据小学生的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质。本次课为第一次课，以直线运球为主要内容，重视学生的有球练习，关注学生的自主学习。教学对象为四年级的学生，学生身体健康，无运动技能障碍，这一年龄段的学生有一定的模仿能力，对足球的基础太差。但又不喜欢单调的足球技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重要环节。三、教学策略直线运球教学从体验练习开始，总结，讲述脚背正面运球要领，由近距离到中距离运动练习，最终有运球比赛与运球接射门的组合练习。教学过程层层递进，学生有模仿学习、自主学习等学习方法，教师适时给予学生辅导，提高自主学习能力。

1四年级（水平二）足球基本技术、运球单元足球脚背正面运球课时教案学习内容足球脚背正面运球学习目标1、学习足球脚背正面运球，初步建立足球正面运球的基本技术的概念，并能在游戏中应用2、通过教师的讲解示范和学生的练习，使学生能基本掌握脚背正面运球技术以及下肢的协调。3、培养学生的团结合作意识，激发学生的运动兴趣，在运动中体会运动与快乐的结合。重难点重点：脚背正面运球的中部难点：运球时将球保持在自己控制的范围内。程序教学内容教学过程组织形式开始部分1、课的导入2、绕场慢跑3、球操游戏：抢位1、激发学生的学习热情，从足球导入教学2、教师指挥学生一路纵队绕圈慢跑3、学生均匀站在圆上，跟着教师做球操学生1、2——1、2报数，教师喊口令1时，报1的学生从外圆跑到内圆等检查，没跑错后再返回。绕圆慢跑基本部分1、“进圆出圆“练习：外圆直线运球到内圆后直线运球返回1、学生分单双数交替进行直线运球往返练习单双数交叉直线运球

22直线运球动作要领总结与示范3、自主练习：运球4、直线运球迎面接力赛5、素质练习：“三足”滚球游戏2、学生总结直线运球的动作要领，教师加以归纳总结出动作要点。膝弯曲，脚下指，脚跟提，脚背正面推发球3、学生分四组，在圆形场地内自主练习直线运球（1）、近距离直线往返运球（2）中距离直线往返运球4、教师组织学生内外圆迎面准备，学生按要求直线运球接力要求：球交接时，先停再接。5、学生进行发展上肢力量的游戏练习。每组选一名技术最好的同学出来进行示范。教师应给予鼓励的肯定，激发学生信心直线运球迎面接力（四组）素质练习结束部分1、放松2、小结1、教师带领做“足球人浪”在欢庆的氛围中放松身心2、放松队形

3评价小结本课，鼓励学生关注足球运动，参与足球运动，通过足球运动锻练自己的身心场地器材足球场一片足球41个、标志盘40个