二年级上册音乐教案-4小鸡的一家-人音版

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4小鸡的一家1、教学目标1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱,各司其职感悟到家的幸福和温暖从而表现出对小动物的喜爱之情。 2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感,增强音乐的兴趣。 3、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。2、学情分析三年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。从整体水平来看,这些学生经过两年的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。3、重点难点教学重点:感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。 教学难点:歌曲中休止符的停顿和唱法,并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、导入1.情景导入,提出问题:他们都是谁?2.聆听,提出问题:他们都在唱什么?活动2【讲授】二、授课3.出示课题,提出问题:模仿小鸡的声音

14.发声练习1=C-D2/41234|5550|1234|5550|2346|5432|我的小鸡|叽叽叽0|跟着妈妈|做游戏|我爱我的|小鸡-|1111|10-||叽叽叽叽|叽0-||5.再次聆听,提出问题:他们是用什么样的动作在快乐的唱歌?6.单独将3-11小节反复教唱。7.老师范唱前两个乐段,第一乐段慢速,第二乐段原速,体会这首歌曲的速度是怎样的。8.老师完整的范唱全曲。9.老师用钢琴伴奏,学生试唱全曲。10.讲解有休止符小节的唱法。11.师生合作演唱。(学生唱1-7小节,老师唱8-11小节)12.分组,以小组形式接唱。13.将全曲完整的演唱。活动3【活动】三、课堂拓展14.提出问题:大公鸡的打鸣声是怎样的,并请学生模仿。

215.读出公鸡打鸣的节奏。16.提出问题:老母鸡下蛋时发出的是怎样的声音,并请学生模仿。17.读出母鸡下蛋的节奏。18.提出问题:花小鸡捉到虫子时兴奋的叫声是怎样的,并请学生模仿。19.读出花小鸡的节奏。20.将三条节奏按照歌曲的顺序演唱出来。21.使用打击乐器将三条节奏分组的形式打击出来。22.完整的将乐曲分组演奏。活动4【练习】四、练习23.创编律动。24.以小组为单位分别对小青蛙、小花狗进行歌曲创编。活动5【作业】五、总结总结,布置作业。