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时间：2023-09-22
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利哈乔夫论教养
1预习检测：1、生字注音贸然（）涵养（）恪守（）汲取（）箴言（）遵循（）
2预习检测：1、生字注音贸然（mào）涵养（hán）恪守（kè）汲取（jí）箴言（zhēn）遵循（xún）
3预习检测：2、解释词语：贸然：涵养：恪守：自持：一意孤行：矫揉造作：随心所欲：附庸风雅：
4预习检测：3、关于作家利哈乔夫，我想告诉你——
5资料助读：德米特里·利哈乔夫是20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946年到1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院院士（现俄罗斯科学院）。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后，其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。
6一、找观点自读课文，请大家圈点勾画，找出作者的观点，包括能引起思考的句子。
7二、理思路小组讨论：①作者认为教养首先体现在家里，对此，你怎么看？②教养与风度二者之间有何内在联系？③作者所举的日常生活中有教养的行为你做到了吗？根据以上讨论，理出本文论证思路，并写在书上。【提示：首先通过…提出了…的观点，然后举…的事例或引用…的名言（从正反两方面）进行论证，最后得出…的结论。】
8三、品文章品文章——谈谈你心中的教养做批注.mp4精读课文，反复咀嚼、品味文中的格言式句子，在句子旁做出自己的个性化批注。
9教师寄语教养不是一蹴而就的，他是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，而是繁衍在我们的骨髓里。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。希望大家都能成为一个有教养的人。
10四、布置作业1、课外收集关于教养的文章或名言警句，按小组做手抄报并展示。2、课外阅读：《谈风度》、《择善而从》、《跃出误区的艺术》
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