评估报告书

《评估报告书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

评估报告书评估项目：综合督导评估被评学校：钟楼区五星街道中心幼儿园评估时间：年月日联系电话：常州市钟楼区人民政府教育督导室常州市钟楼区五星街道中心幼儿园综合督导评估报告分管领导：叶舟常州市钟楼区教育文体局副局长评组长：盛晓敏钟楼区阳光幼儿园园长估组员：王健钟楼区花园新村幼儿园园长组张小兰钟楼区人民政府教育督导室主任成朱锡伟钟楼区人民政府教育督导室督学员王国俊钟楼区人民政府教育督导室督学王振清钟楼区人民政府教育督导室督学一、现场汇报评召开综合督导评估现场汇报会，听取王艳园长题为《以人为本促发展躬孝践估行得真知》的工作汇报，并与园级领导、中层干部进行现场互动交流。1/10

1过二、察看现场程察看了园容园貌、专用教室、幼儿园食堂、教室、办公室和园所教育教学设施设备的运作情况。和三、访谈及主题沙龙主访谈园长和教师共计人，参与了该园课题组成员以“提升幼儿创造性能力的适要切游戏材料投放策略”为主题的沙龙研讨活动。考四、随堂听课察随堂听课共计节和个游戏活动，其中三优三良，基本涵盖了幼儿教学各年龄活段和各个学科，优良课率为。动五、观摩活动观摩了幼儿室外区角游戏活动和各班区域游戏活动。六、查阅资料及家长问卷查看了所有台帐资料，各方面工作台账条目清楚，内容丰富，工作全面扎实；进行了份家长问卷调查，家长对办园的满意度达。七、现场反馈评估组在充分评议的基础上，形成现场评估意见，并及时向园长及中层以上干部进行交流和反馈。评一、基本情况2/10

2估五星街道中心幼儿园是一所乡镇园，现有教职工人，专任教师人，其中本科学历人，达，园级领导人，均为本科学历。保育员名，后勤人员名，保健人员名。报多年来，我园全体教职工以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的精神告为指导，锐意进取，求真务实，平稳有序，发展良好，得到了社会各界以及家长的好评。二、成绩与亮点（一）让困境充满力量年月，幼儿园搬迁至勤业二小过渡，该园教师团队在困境中汲取力量，致力于实现“孩子眼中的花园”、“教师心中的乐园”，大胆探索环境创设之路。1.优化设计，洋溢气息：充分利用园所环境资源，收集自然材料、融合废旧生活用具，在楼梯墙面、班级环境、走廊吊饰中渗透园所理念，凸显幼儿园浓郁的文化特色让每一处角落、每一块墙面都能育人。2.精心布局，营造空间：将有限的活动区重新布局，因地制宜地开辟出个楼梯拐角，设置了“金剪刀”美发区、“黑白博弈”棋社、“快乐厨房”角色区、“葫芦兄弟”观赏区，让孩子们在生活化的游戏中体验到快乐。3.合理规划，从无到有：在节约成本的基础上，勤动手，变废为宝；巧动脑，精心设计：将废弃角落、场地合理规划，拓展游戏空间，营造了个专用活动室，实现了“从无到有”。3/10

3（二）让成绩铸就教师近三年来，五星幼满怀希望，踊跃参赛，满载丰收：年月，钟楼区自制体育用具评比，蕴育浓郁乡土气息的作品《麻布五趣》、《竹意盎然》荣获钟楼区一等奖。年月，钟楼区首届欢乐游戏节雪花片主题式建构比赛，融合园所民俗文化特色的作品《秀江南—篦箕巷一隅》折射出教师团体匠心独运的睿智和巧夺天工的创意，荣获钟楼区特等奖。年月，钟楼区自制玩教具评比，融入园所乡土材料的两件作品《百变蒲草》、《葫芦七兄弟》双双喜得钟楼区特等奖。年月，《葫芦七兄弟》节节获胜，获得常州市一等奖的成绩，挺进省级赛场，月，《葫芦七兄弟》以江苏省一等奖的成绩，迈向全国赛事。年月，一举斩获了全国二等奖的可喜成绩。年月，钟楼区主题课程背景下的游戏（微视频）评比，结合园所乡土特色，在趣玩竹林的情境中，大班体育游戏《翠竹飞舞》呈现幼儿童心不泯的玩性，荣获钟楼区特等奖，并代表钟楼区参赛市级评比，一举夺得一等奖的桂冠。（三）让机遇谋求发展近三年硕果累累的成绩，铸就的不仅仅是辉煌，更是一次一次的机遇。即便园所环境很简陋、教师发展不均衡、外地生源差异大、品牌特色缺新意，可换一种视角看待问题，亦能遍地生花花满园。1.玩味课程，呼之欲出：4/10

4直面四大核心问题，根据园所自身的背景与优势，有机调整并形成了“玩味体育”游戏课程理念——玩味体育，自然生长，强调幼儿自然经验，遵循幼儿“自然生长、自主活动、自由发展”的特点，以转变“幼儿园体育游戏课程组织方式”为主攻方向，实现幼儿在体育游戏中，玩出“趣味”，玩得“忘味”，释放儿童本真与天性。年月，园长课程汇报评比中，《玩味体育游戏课程汇报》荣获钟楼区一等奖的佳绩更是激励着团队教师信心满满地稳步前行。2.玩味环境，神奇变身：借由课程理念的形成，构建玩味运动场也紧锣密鼓地有序展开。“如何因地制宜、巧借现有资源，实现幼儿户外活动自主化、游戏化、个性化”的设想在教师脑海中初具成形，通过实地勘察、设计方案，集体对户外场地的布局进行商讨，以“竹、木、草、土、石”等作为幼儿的基本游戏材料，并提出以“生态和绿色”为基调，深挖生态资源，规划设计场地，初步形成了个游戏活动区。借助宝贵的园所自然资源，大胆设想“将假想游戏场景，搬到户外，使之成为一个天然的角色游戏室”；从起初的“泥巴乐园”规模逐渐扩大，衍变出“驰骋球场”、“农家菜园”、“惊险荡桥”，将原来一片堆满建筑垃圾的后操场，整齐规划成颇具规模的“生态农家小院”；发动幼儿、家长，收集各种废旧材料，真正“用其所用、行其所能”，将“低碳、环保、绿色”的理念进行到底，真正发挥废旧材料的潜在价值；老师还将收集而来的低结构游戏材料进行合理投放，让孩子有选择性地拿取、游戏、组合、整理，在他们手里都玩出了各种意想不到的玩法。（四）让童年释放本真幼儿园“把游戏的自由还给幼儿”，让幼儿能根据自己的意愿玩，“混龄式”的运动5/10

5模式悄然掀起。从“级组混龄”慢慢过渡到“全园混龄”的过程中，幼儿园逐步实现突破圈养，开创了混龄游戏活动新天地；孩子们相互约定、相互监督、相互遵守，在潜移默化中，懂得了社会交往的规则，同时亲近自然，释放自我，挥洒个性！（五）让研修实现追求.以评促研，提升素养在《指南》理念指导下，提倡对幼儿进行发展性评价，在玩味体育游戏课程中，教师不仅积极自我评价，还充分发挥小组评价的作用，运用《指南》理念，比对幼儿特点进行积极的激励和引导，真正让幼儿自由、自主，释放天性。多次的外出培训、学习、观摩，促使教师从观念到行为得到显著转变，激发每位教师自主成长的内驱力，老师在一轮轮抽丝剥茧的磨练中迅速成长，自我突破，全员教师团队的专业化成长势如破竹。2.搭建平台，践行真研幼儿园以“课题组”研究会议为实施路径，针对“户外场地设计、合理规划”、“户外材料合理投放”、“户外游戏选择自主化”等关键话题进行热烈讨论，并分享自己的发现与感悟，感悟“儿童在前、教师在后”的玩味体育游戏课程指导策略方针，真正为教师“观察、解读幼儿”提供理论依据。（六）让规范保证质量.人性管理，规范高效：幼儿园召开了全员教代会，倾听民声，调整和完善现有的规章制度：如《物品定点定位的管理制度》《员工请假制度》等，在各项制度的保障下，扎实有序地6/10

6开展各项教育教学工作。同时，根据幼儿年龄特点，在关注幼儿安全的前提下，园所在用餐环节尝试“自主盛餐”：小班幼儿自己动手盛汤，中班幼儿在老师的帮助下自己盛饭和盛汤，大班幼儿，老师基本放手，赏识独立动手盛餐。.严格审查，保质保量：（）安全工作，自查隐患：在户外活动场地上，自查安全隐患，坚决杜绝安全隐患，凡是看见有一点不安全的活动场地就会马上设置安全保障，来保证课程顺利实施，保障幼儿游戏安全。（）教师站位，定点定人：采用“教师定点定人站位”的管理策略，要求每个场地有名教师负责看护，其中一名保障幼儿活动安全，其中一名负责观察记录幼儿活动情况。（）保健后勤，贴心服务：保健组后勤组老师也全部投入到保障工作中，给每个孩子配备了块吸汗巾、每班配置个装衣箱、每个活动区域安置水桶与茶杯，保健老师及时添加热水，确保了孩子在达到运动量时的贴心照顾，并形成他们自主管理。三、问题与建议：.管理者队伍中，既要仰望星空（确立办园理念与追求，明晰发展目标和方向），又要脚踏实地（把理念与目标细化为条线、年段计划中），还要贴地而行（将目标化解到各个条线，深入课堂和教师以及幼儿家长中）。.在教师队伍的建设与发展中，应要“明现状、定规划、有目标”，分析现有教师队伍的现状（优势与潜势），制定各层次教师发展规划，让规划引领教师发展。7/10

7.加强规范各项管理：业务管理要细、要全，备课、上课、听课笔记都要规范；要进一步规范班额、幼儿作息时间管理和幼儿行为习惯管理；加强班级管理的研究，制定行之有效的班规；要加强档案资料及资料的管理。钟楼区五星街道中心幼儿园三年来，以《指南》为指导，贯彻全面发展教育方针，注重体现办园特色；强化保教队伍建设，注重理论联系实践，积极尝试教科研；细化安全卫生工作，确保幼儿健康成长；挖掘家长、社区资源，形成三方教育合力，美化园内保教生态环境，不断完善各项办园条件，为幼儿的健康成长做出了不懈的努力，办园水平不断提升，得到社区居民和家长的好评。对照《常州市幼儿园综合督导评估细则及标准》，督导评估组对常州市钟楼区五星街道中心幼儿园的综合督导评估确定为分，评估等第为优秀。评为了促进幼儿园可持续发展，特提出以下几点建议：估.管理者队伍中，既要仰望星空（确立办园理念与追求，明晰发展目标和方向），又要脚踏实地（把理念与目标细化为条线、年段计划中），还要贴地而行（将目标意化解到各个条线，深入课堂和教师以及幼儿家长中）。见.在教师队伍的建设与发展中，应要“明现状、定规划、有目标”，分析现有教师队伍的现状（优势与潜势），制定各层次教师发展规划，让规划引领教师发展。.加强规范各项管理：业务管理要细、要全，备课、上课、听课笔记都要规范；要进一步规范班额、幼儿作息时间管理和幼儿行为习惯管理；加强班级管理的研究，制定行之有效的班规；要加强档案资料及资料的管理。常州市钟楼区人民政府教育督导室年月日常州市钟楼区五星街道中心幼儿园综合督导评估得分汇总表日期：年月日8/10

8一级指标二级指标评估得分扣分原因及建议办园理念分要进一步明晰办园理念目标规划分园务管理与基础设施分生均占地面积与活动场地等不达标园所发展分依法治园分校园文化分办园绩效分班额超标，作息时间安排表不符合要求，保教管理保教常规分走廊等处的布置文字太多与课程实施分课程要系统设计和深入研究，课程实施分教育科研分课程与综合活动要有机融合群众对管理团队的满意度不高，领导干干部管理分部的示范性不强队伍管理与教工管理分教师发展师德建设分分教师培训的计划与过程落实不够，骨干专业发展分教师团队的作用尚未很好发挥班级环境布置小学化，无行之有效的班班级管理规范与创新分规与班组建设分幼儿发展幼儿学习力差异大，活动中规则意识和分幼儿素质分合作意识不强。校园安全分后勤管理资产管理分与服务保障档案管理分无档案室分食堂管理分最后得分与等第优秀9/10

910/10