教师入党转正申请书(2017新)

《教师入党转正申请书(2017新)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师入党转正申请书(2017新)写转正申请书应注意的问题①转正申请书要适时写出，交给党组织太早、太晚都不行，一般在转正到期前一两周为好。②转正申请书不能过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请人党过程、思想变化相联系，注意思想的深度。③延长预备期后提出转正申请，在写转正申请书前还需要与党组织有关负责人正式谈话，征求意见。新教师入党转正申请书我是20**年11月27日被批准为预备党员的，预备期为一年，到20**年11月28日预备期满。现将自己一年来的思想、工作、学习等情况向组织作回报，郑重向党组织提出转正申请，恳请党

2、组织予以审查并如期研究我的转正问题。自从20**年11月27日批准我为预备党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员帮助安全教育"target="_blank"教育下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。一直以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面是我对一年来我的思想、工作、学习等方面的情况做如下总结:第4页一年以来，我通过支部集中学习、报纸、网络等渠道，认真地学习

3、了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想等党的指导思想。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。认真学习**大精神，深刻认识我党在新世纪新阶段当中推进科学发展观，带领全国各族人民全面建设小康社会。领悟加强党的执政建设的意义和重要性，把这种思路和自己的工作有效的结合起来，调整自己的工作方法并提高自己的工作效率。通过对理论知识的学习，树立正确而牢固的世界观、人生观，以及在社会

4、不断发展的过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作能力以及学习和生活的动力。一年以来，我始终努力在实际工作中锻炼自己，以党员的标准严格要求自己，在工作和生产中起先锋模范作用，努力完成党交给的任务。第4页我在大学中度过的半年，正是大学四年中的关键时期。在这个时期里，同学们无不在为自己的前途着忙，我除了完成自己的本职工作以外，力所能及的为同学做了一些事情。并顺利完成了大学生学业规划书学业。参加工作后，我深刻认识到作为一名新参加工作的同志，怎样完成从学生到老师的这一角色转换是我必须要解决的首要问题。我也深知，要完成这一工作需要做大量的工作

5、。本学期开始，根据给我下达的教学任务，我努力地当任东阳江北亭塘小学的专职美术老师，认真备课、上课、批改作业，对每一堂课都写下教学反思，努力做好各项工作，热爱学生，于同事相处融洽，得到了学校的肯定。除了完成教学任务以外，我还力所能及地为学校出黑板报、做展板等其他工作，也得到学校的一致好评。为了更好地适应工作岗位的要求，还参加新教师培训活动，听讲座、听课、评课、上公开课等，并取得了一定收获。作为一个刚刚走上工作岗位的新同志，需要我学习的东西很多，以备好一门课、教好一门课为起点，学习专业知识，练就实践技能，学习教育理论，研究教学规律，提高业务水平，尽快成

6、长一名合格的人民教师!作为教育战线上的一名新兵，我有大量的东西需要学习，不光要向书本学习，更重要的是向老教师们学习，因为他们的经验更直接，更有效，要学习他们的业务上的知识，更要学习他们甘为人梯、任劳任怨的精神。我认识到，在学生们面前我是老师，但在老师们面前我还依然是学生，我所需要做的就是多学、多问、多做，多思考，虚心接受批评和帮助，在借鉴别人成功经验的基础上，尽快找到一个适合自己和本课程的教学思路和手段。回顾这一年来的预备期，子按照上述要求做了一些工作，发挥了一个党员的模范作用。但是，检查起来，所存在的缺点也不少，如:1.需要更及时更深刻的学习和领

7、会有关党的重要思想和理论;理论联系实际做得还不够，有待于进一步提高;3.在日常的生活中，先锋模范的带头作用要进一步发扬;4.业务水平需要多研究，多学习，快提高;在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习第4页，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，忠诚于党的教育事业，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、自信乐观、意志坚强的共产主义战士!此致敬礼！申请人：**20*

8、*年*月**日第4页