在全市区县委书记“党性分析”工作座谈会上的发言

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1、在全市区县委书记“党性分析”工作座谈会上的发言在全市区县委书记“党性分析”工作座谈会上的发言中共**区委**各位领导，同志们：根据会议安排，下面我把自己在分析评议阶段抓“党性分析”工作的情况以及自身参与的情况作个汇报。一、推动工作做到“六抓”（一）抓部署。为切实抓好分析评议阶段这一承前启后的关键环节，多次召开了区委常委会、领导小组会议，对第二阶段的工作进行研究，并提出了严格的要求。我做为第一责任人，把先教活动作为近期工作的重要内容，注重与“三代会”和年初各项工作会统筹兼顾，相互促进。原创：nmz.在月日全区转

2、段动员会上，做到了“三个讲清楚”，并明确了将先进性教育活动建设成为“教育工程”、“堡垒工程”、“满意工程”、“动力工程”等四大工程的目标。在参加联系点的会议上多次强调，要求各党组织高度重视第二阶段的工作，切实巩固和运用好学习动员阶段的成果。第5页（二）抓督查。在分析评议阶段任务重、时间紧的情况下，为保证规定动作的严格到位，注重了对各基层组织和党员的督促和考核。一是实行量化考核。根据全区规定动作的要求，制定了量化考核表，对基层组织开展活动的情况、党员参加活动的情况均实行了任务分为分的考核，并对这一阶段考核的结果

3、，将在下一阶段的转段动员工作会上进行排名通报。二是重视发挥区委督导组和人民监督员的作用。将名监督员分成个组，与区委个督导组相对应，分别对全区个单位进行监督。要求凡是开展活动，都要请监督员参加；同时，还规定，在活动各个阶段，人民监督员有权选择不同的党组织，进行随时监督。并且，直接听取各督导组长对各支部开展工作情况的汇报，及时了解掌握基层工作开展的动态情况。三是实行督导检查反馈制度。要求督导组对各单位实施例行检查，发现了需要整改的问题要开具“反馈单”，指出存在的问题和反馈的意见，对不能整改到位的，将暂缓该单位的验

4、收转段，并予以通报批评。四是重视发挥党员县级领导的督导作用。每个县级领导都按各自的分工建立了联系点，深入联系点进行检查指导，保证了教育活动的扎实开展。（三）抓载体。在这一阶段，除了完成规定动作外，更注重结合区情、结合实际找准载体，创新活动方式，以求实效。一是提出了“四比四讲四看”。即：比学习，讲正气，看党性观念强不强；比工作，讲奉献，原创：nmz.看工作责任心强不强；比成绩、讲效率，看工作任务完成好不好；比纪律、讲言行，看模范带头作用好不好，并将活动方案进行了细化，力求做到工作与活动有效结合。二是实行“六卡、

5、五单”制，根据分析评议阶段的“七个环节、六个步骤”，自行设计了“六卡”、“五单”发放到各单位党组织，使各单位党组织在工作中便于操作，不走过场。三是开展了“为民先锋行动”。结合“三级帮扶”、“定点扶贫帮村”、“联乡包村帮户”等活动，由正科级以上领导干部，对全区户贫困党员、群众家庭开展结对帮扶，下发了《结对帮扶名单》，促进活动有效开展。结合“办实事”活动，由参加第一批教育活动的个支部，对全区因病、残特困的户城市居民家庭进行救助，集中帮扶进入“医保”，实现“病有所医”。第5页（四）抓领导。在转段动员会、参加联系点的

6、会议上多次强调，“二阶段工作能否取得实效，关键在领导干部能否带好头，能否‘撕破脸’，深刻剖析自己，敢于开展批评，勇于自己纠正，做好表率”，明确要求全区副科级以上的领导干部在分析评议阶段，要主动把自己摆进去做到“八个带头”：带头参加所在党支部的活动，带头查找和解决单位及个人存在的突出问题，带头主动征求分管部门或单位的意见，带头征求下级机关和单位的意见，带头搞剖析，带头开展交心谈心活动，带头撰写个人党性分析材料，带头开好民主生活会。县级党员领导干部还要主动下基层，广泛听取群众意见，参加联系点领导班子的民主生活会，

7、做好指导督促。以实际行动为广大党员做出表率，以自身的模范作用，引导和推动广大党员积极自觉地搞好分析评议。（五）抓整改。在分析评议阶段，提出了注重在四大工程上下工夫，求实效。注重“两促进，两不误”。坚持一手抓先进性教育，一手抓当前工作；一手抓学习，一手抓整改。注重了把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备整改条件的立说立行、马上就改。例如在先教活动中，首先解决了何市镇双桥子水库水源污染问题，得到了唐坚书记的肯定批示。目前，全区“三会”已顺利召开，各方面

8、的工作正在有条不紊地安排、布置和推进，预计全区工业经济将再次实现首季“开门红”。二、自身分析做到“五个带头”第5页（一）征求意见带头找“问题”。一是注重广泛性。发出了《党员征求意见表》余份。注重分层次、多渠道，分别收集了区级、乡镇街道部门有关领导、普通干部的意见和建议。注重多形式，主要通过邮寄、电话、当面填写、意见箱收集等形式。二是注重深刻性。对余份填写内容“空洞”，只写优点、成绩不写缺点、问题的《