县贯彻落实全市统计工作会议精神情况汇报

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1、县贯彻落实全市统计工作会议精神情况汇报县贯彻落实全市统计工作会议精神情况汇报：全市统计工作会议后，宜章县统计局积极行动，采取有力措施，把全市会议精神落到实处。现将落实情况汇报如下。一、贯彻全市统计工作会议精神采取的措施一）做好一个汇报。全市第六次人口普查动员暨统计工作会议后，我县人民政府高度重视第六次人口普查工作和统计工作，县政府主要领导和分管领导专题听取了县统计局有关工作汇报，并就第六次人口普查和统计工作作出了专门批示。召开两个会议。一是召开全局干部职工大会。第8页二）召开两个会议。一是3月5日

2、下午，我局召开全局干部大会，传达省、市第六次人口普查动员暨统计工作会议精神，力足使每一位干部职工全面了解会议精神，掌握全年统计工作重点。会后，各专业人员按照市局会议要求，制定了本专业的年度工作计划。二是召开全县统计工作会议。3月11日，县政府在全市会议结束后短短的一星期内组织召开了高规格的第六次全国人口普查暨统计工作会议，迅速落实传达省、市会议精神，部署全县第六次全国人口普查工作和统计工作。会上，县委常委、常务副县长、县第六次全国人口普查领导小组组长要求：全县上下要统一思想，强化责任，通力配合，全

3、力打赢第六次全国人口普查攻坚战；统计人员要加强学习，着力提高统计“三个服务”能力和水平；各级各部门要创优环境，为统计工作提供有力保障。县统计局长谭先文部署了全县第六次全国人口普查和统计工作，要求重点在夯实统计基础、提高数据质量、增强统计分析研判能力、提高统计服务水平上下功夫。各乡镇反应迅速，10日内全部组织召开了乡镇人口普查动员暨统计工作会议。三）抓好一项普查。第六次全国人口普查是今年统计工作的重中之重。全市会议后，县政府高度重视，为全县人口普查工作顺利推进提供了坚强保障。一是机构组建到位。全县动

4、员会后，县人普办办公场所、办公设备迅速到位。3月底全县乡村两级人普机构组建全部完毕。二是经费落实到位。今年县财政已到位“六普”工作经费40万元。各乡镇均将人口普查经费列入了本级财政预算。三是人员选调到位。县人普办从成员单位选调了5名工作责任心强、业务素质高的普查员，从县统计局抽调了5名业务骨干，组成了县人普办工作人员。四是宣传发动到位。县人普办与县委宣传部以全县第六次全国人口普查动员大会为契机，组织了形式多样的人普宣传活动，掀起了今年人口普查宣传新高潮。“六普”成员单位向县是责任落实到位。各乡镇人

5、民政府、“六普”领导小组组长，村（居）委会、相关单位向乡镇人民政府层层签订“六普”工作责任状。县人普办印发了《关于建立人口普查工作进展情况报告制度的通知》《关于印发县第六次全国人口普查工作进度安排的通知》《县人口普查工作考核评比办法》。我县将“六普”工作纳入县对乡镇年终考核和乡镇统计工作考核的重要内容，实行“六普”工作一票否决制。第8页四）开展两项活动。一是开展“三比三看”竞赛活动。为开展两项活动。进一步加强统计行风建设，营造干事创业、争先创优的浓厚氛围，我局在全县统计系统广泛开展“三比三看”竞赛

6、活动。为确保“三比三看”活动顺利开展，取得实效，县局成立了“三比三看”竞赛活动领导小组，由局长任组长，副局长、纪检组长任副组长，班子成员、、为成员，办公室设在局办公室，由兼任办公室主任。通过竞赛活动的开展，全局干部职工“对照先进找差距、针对差距抓整改”蔚然成风。二是开展“三创一争”主题活动。为进一步激发全县统计系统干部职工的积极性，大力弘扬“纵比上台阶，横比争一流”的进取精神，努力营造“一心一意谋发展，真抓实干争一流”的浓厚氛围，我局在全县统计系统开展以“业务工作创特色、班子建设创优秀、综合考核创

7、先进、争当岗位标兵”为内容的“三创一争”主题活动。县局成立领导小组，由任组长，、任副组长，华、、为领导小组成员，领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。完善一系列制度。为确保完成今年统计工作任务，五）完善一系列制度。我局进一步完善了《统计业务考核奖励办法》《文稿撰写发布计酬规定》《财务管理制度》《考勤管理制度》《车辆管理制度》《请假制度》等机关管理制度，使统计工作进一步规范化、程序化、制度化。六）紧扣一个主题。创新是今年统计工作的主题，也是全市会议的精髓所在。一是积极谋求体制创新。3月18-20日，

8、我局由局长带队赴广东省连州市、阳山县、乳源县考察，学习周边县市“乡统县管”的先进经3第8页验。考察学习完后，我局形成了详实的考察报告向县政府分管领导作了专题汇报。二是大力推行服务创新。从3月起，县统计局精心编印《统计月报卡》，内容更加丰富，数据更为翔实，服务更为便利。三是业务工作求创新。对局内各专业的常规统计工作，我局要求今年必须要有创新，并以此作为专业人员年终评先评优的重要依据，实行一票否决。二、统计工作思路和目标（一）工作思路。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习