党的群众路线教育实践活动工作汇报材料

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1、党的群众路线教育实践活动工作汇报材料关于开展党的群众路线教育实践活动调研工作相关会议后,我区迅即把开展党的群众路线教育实践活动调研工作摆上重要议事日程,周密部署,强力推动,实现了活动起点高、部署实、措施硬、势头好。我们的主要做法是:一、超前谋划,强势开局1、立即动员部署,活动快速起步。在2月份召开的全区服务零距离、建功十二五“抓落实,创一流,比贡献,作表率”活动动员大会上,我区就对教育实践活动进行了部署,明确这项活动就是群众路线教育实践活动的重要载体,两项活动深度融合、同步推进。4月27日,全市党的群众路线教育实践活

2、动调研阶段工作会议后,我区立即召开了第八次区委常委(扩大)会议暨全区领导干部大会,传达学习省市会议精神,部署全区调研工作,全区上下迅速把思想统一到了省市委决策部署上来。2、搭建领导机构,活动保障有力。区委成立了以区委书记、区长任组长,6名区委常委任副组长,19个单位负责人为成员的党的群众路线教育实践活动领导小组(与全区服务零距离、建功十二五“抓落实,创一流,比贡献,作表率”活动领导小组一套人马,两块牌子),下设办公室,由区委常委、组织部部长兼任办公室主任,负责活动日常工作。办公室内设秘书组、综合组、简报组、督查指导组

3、,构建了“点面结合、分工明确、层层负责、重在落实”的工作格局。区人大、区政府、区政协党组等区级班子和各单位也成立了领导和工作机构,保障了活动顺利开展。第5页3、精心设计载体,活动凸显特色。区委统筹兼顾,把服务零距离、建功十二五“抓落实,创一流,比贡献,作表率”活动中包抓统筹城乡发展试点村(新型农村社区)、包抓农村、包抓社区、包抓项目、包抓企业、包抓乡镇(街道)、包抓文化兴耀工作任务落实的“七包抓”工作与教育实践活动调研工作有机结合起来,精心设计各专项调研分组和教育实践活动的重点领域;各单位积极深入“七包抓”联系点开展

4、调研,推动了活动向本地化、制度化、常态化方向发展。同时,按照调研阶段“畅通纳言渠道,搭建互动平台,倾听群众心声,聚力为民办事”的总要求,在全区基层党组织和广大党员干部中开展了“三进(进基层、进机关、进企业)三比(比学习、比奉献、比实绩)五提升(提升干部素质、提升精神风貌、提升执行力、提升服务效能、提升落实水平)”活动。各区级班子、调研组和各单位也结合本地实际和服务对象,设计了特色鲜明的活动载体,为活动开展提供了有力支撑。4、周密制定方案,活动稳步推进。区委集思广益,提早部署,制定了《全区党的群众路线教育实践活动调研阶

5、段工作方案》、《关于做好全区党的群众路线教育实践活动调研阶段有关工作的通知》、《党的群众路线教育实践活动调研阶段工作任务一览表》等文件,明确了各阶段任务、调研形式、方法步骤。各区级班子、调研组和各单位也制定了《工作方案》,实现了调研活动齐推进。二、精心谋划,全面覆盖第5页1、结合区情,体现特色。区上成立了机关、农村、企业、文化兴耀、项目建设、社会组织、科技人才、统筹城乡、城市社区、统一战线10个专项调研组,每个调研组由1名区委常委牵头,2名区级领导参与,1个责任单位具体负责。各调研组迅速搭建机构,制定方案,走基层、听

6、民声,确保了活动不走样。全区各单位也成立了调研组,深入一线和“七包抓”联系点,查摆问题,征求意见,调研工作实现了全员、全领域、全覆盖。2、领导带头,深入调研。区级四大家领导和董家河工业园区管委会、药王山景区管委会、人武部、公检法系统等副县级领导全部参与调研活动。区委各常委亲自牵头,定职责,细分工,压担子,带头进村入户、深入企业、走进机关开展调研,在党员群众中反响较好,查摆问题切中要害。3、创新方法,统筹兼顾。各调研组结合《工作方案》,积极开展“四对照四查找”活动,即对照工作实际,查找本单位服务基层单位和全区发展方面的

7、突出问题;对照广大群众的愿望和企盼,查找群众反映最强烈最突出的问题;对照中央八项规定、省市委《实施意见》、我区八方面28条意见和“庸懒散”专项整治工作,查找本单位形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的表现;对照群众反映的意见建议,查找落实惠民政策、服务群众等方面的不足和差距,摸清经济社会发展各方面的底数和实际情况,做到了规定动作不走样,自选动作有特色。三、营造氛围,强力推动第5页1、宣传鼓动。制定了活动《宣传方案》,在“两台两站一刊”开辟专栏,密集宣传,扩大知晓率。按照“凸显主题、载体丰富、形式灵活、反映心声”的要

8、求,将活动简报划分为活动言论、基层心声、活动动态等栏目,力求把活动的好做法及基层的意见第一时间予以反馈,已编发8期简报。西部网、陕西党建网、《铜川日报》等媒体已报道了我区调研工作情况。2、指导带动。坚持领导一线指导。各调研组牵头领导深入调研点,精心指导调研工作,为调研工作把脉定向。各单位主要领导深入基层单位和服务对象,真心实意为基层出点子、查问

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