少年宫活动方案

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登楼学校少年宫活动方案（初稿)创建体育、艺术特色学校实施方案一、指导思想　　学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一"的思想为指导,以增强学生体质,提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的,以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革,通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。二、实施目标：1、构建体、艺校本课程体系.结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合,构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系；2、选择体、艺活动项目。（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。（2）形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及.3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。4、打造学校“体、艺教育”品牌。创建良好的育人环境.优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合.以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动,培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育"品牌。三、实施原则：1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动.

12、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。3、普及性的原则.广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。4、全面性原则.摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。5、以人为本原则.开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。四、项目选择:本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。　　1.体育：体育舞蹈 　　2.艺术：书画.五、组织机构:　　1、学校领导小组成员：组长：柳庆红副组长：赵惠锦 田敏丽成员：各班班主任　　2。特色辅导教师：　　（1).体育教育小组辅导教师：各班班主任（2）.艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴  六、实施步骤：　　特色学校创建时间2012年3月--2012年12月，实验研究程序和进度如下:       

21、准备阶段（3月)　　（1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。(2）建立学生体、艺特色档案,落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工,落实研究任务。(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。（5）成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。 2、实施阶段（4月-—11月)　　（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。（2）构建体、艺校本课程体系。　　（3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。(4）落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目.（5）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。（6）实验教师撰写心得、体会、总结。 3、总结阶段（12月)(1）汇总整理各阶段的成果资料,进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。　　（2)撰写特色学校创建的总结报告。(3）申报艺术教育特色学校,准备相关材料。七、工作措施：（一）、实施三项措施。1、提高认识，加强领导。

3学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；体育组、艺术组教师要各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态.积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力,形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证.充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设,学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记,精心使用，严格管理。(二）、夯实三种途径.1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程,做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中,利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高,共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展,在活动中充满快乐.2、开展丰富活动,搭建展示平台。发展校园文化,活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练,以练促赛,以赛促练.通过体育游戏、竞赛,发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力.3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。

4成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目.社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。   同时,将艺术教育与社会相结合,带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示,向社会汇报体育、艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。