第6课换个眼光看老师教案

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1、第6课换个眼光看老师(第三课时)三尊敬我们的老师一、教学背景1.面向学生：初中二年级学生2.学科：思想品德，课时：13.学生课前准备：查找一些古今中外尊师重教的事例二、教学课题《尊敬我们的老师》三、教材分析本小节《尊敬我们的老师》是在同学们已经学习了《第六课换个眼光看老师》第一小节《了解我们的老师》和第二小节《理解我们的老师》的基础上知识和情感的进一步深化，教学是使学生在知识上进一步深入，认识上进一步提高，情感上进一步升华，行动上进一步落实，也是《第六课换个眼光看老师》最终所要实现的教学目的。【教学目标】1．培养学生尊

2、师、敬师的情感，学会通过有效方式主动与老师进行沟通。2．培养学生用具体的行动表达对老师的尊敬。【重点难点】重点：培养学生学会在行动上表达对老师的尊敬难点：培养学生学会在行动上表达对老师的尊敬四、教学形式利用多媒体以PPT形式展现教学内容，通过师生互动实现教学目的五、教学过程【导入新课】教师：同学们，前面我们学习了《第六课换个眼光看老师》的两节内容，你们能回忆得起来吗？学生：（回答）教师总结，展示PPT1PPT1文字内容：换个眼光看老师●了解我们的老师●理解我们的老师教师：同学们，我们已经了解了我们老师，我们应该理解我们

3、的老师，然而我们更应该尊敬我们的老师，今天我们将学习第六课第三节的内容——尊敬我们的老师，展示PPT2【新课教学】教师：现在还是请大家跟过去一样完成本节课的课前预习。展示PPT3PPT3文字内容：课前预习作业1.我们的祖先很早以前就认识到了教育的重要性把教育与、相提并论。2.在一定意义上，教师是文明使者，向他们表达敬意就是给予应有的尊严。3.是中国历史上第一位职业教师，被后人奉为“”。4.“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是，也是社会的，尊敬教师，就是尊重，尊重人类的。5.随着时代的发展，在新的教育观念

4、里，教师和学生具有平等的，师生关系是一种、、的关系。6.教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华、的重任。因此全社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。评讲完预习题，由第1题引入PPT4，教师：同学们我们刚才已经知道了“我们的祖先很早以前就认识到了教育的重要性,把教育与社稷的安危、民族的存续相提并论。”下面我们来看一下教材中出现的《礼记》和《荀子》中两句话看同学们能不能理解它们的意思？展示PPT4，同学们进行讨论，教师进行总结PPT4文字内容：建国君民，教学为先——《礼记》（教材P71）翻译：古时候的君主，建设国家，管理人民

5、，都是以教育为最优先、最重要的工作。资料来源：http://zhidao.baidu.com/question/139486428.html国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存．国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏．——荀子（教材P71）翻译：国家将要兴盛，必然使老师珍贵而且使师傅受到重视，使老师珍贵而且使师傅受到重视，那么法度就能保存。国家将要衰弱，必然是贱视老师而且轻视师傅，贱视老师而且轻视师傅，那么人就有快乐，人有快乐那么法度就会损坏。http://www.baidu.com/s?cl

6、=3&wd=%B9%FA%BD%AB%CB%A5%2C%B1%D8%BC%FA%CA%A6%B6%F8%C7%E1%B8%B5%3B%BC%FA%CA%A6%B6%F8%C7%E1%B8%B5%2C%D4%F2%C8%CB%D3%D0%BF%EC%3B%C8%CB%D3%D0%BF%EC%D4%F2%B7%A8%B6%C8%BB%B5.&rsv_zhidao=1http://news.artxun.com/jiaguwen-658-3289571.shtml教师：同学们，不仅中国有着尊师重教的光荣传统，其实,在世界各国

7、都有着尊敬老师的良好风气，现在我们来了解一下世界上一些国家尊敬老师的做法，展示PPT5PPT5文字内容：世界各国尊师习俗     法国：法国人把教师看成是“人类智慧的天使”，对做教师的人有特殊好感。在农村和小市镇，每年圣诞节，学生家长都要送礼品给教师。开学第一天，学校所在地的地方长官和社会贤达，都要来参加开学典礼或听课。 俄罗斯：尊师风俗甚浓，常举行尊师活动。不少学校成立了“家长委员会”，经常举办讲座，宣讲如何尊师；有的以“家长委员会”名义送相册和鲜花，有的让学生制作手工艺品赠送老师。日本：普遍认为教师是为社会作出自我

8、牺牲的职业。师范生从考上师范学校这一天起，穿上教师服踏上公共汽车，乘客们就会自动起来让座，以示对未来教师的尊敬。 朝鲜：中小学生在路上遇见教师，都要恭敬地鞠躬；家长见了也要让路表示尊敬。1977年9月5日定为其教师节。 匈牙利：每当家中鲜花盛开之际，家长都要孩子把最美的鲜花送给老师。每年6月的第一个周一是匈牙利的教师节，节前，国家