2017最新版小学六年级上册数学全册教案精编【表格式】

《2017最新版小学六年级上册数学全册教案精编【表格式】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017（新审定教材）人教版小学数学六年级上册全册教案目录l分数乘法11l分数乘法24l分数乘法38l分数乘法411l分数乘法513l分数乘法616l分数乘法719l解决问题121l解决问题224l整理和复习28l位置与方向（一）30l位置与方向（二）34l练习五37l倒数的认识39l分数除法143l分数除法246l分数除法349l分数除法452l解决问题154l解决问题258l解决问题361l解决问题463l解决问题567l整理和复习71l比的意义和性质73l比的基本性质277l比的应用81l比的应用284l圆的

2、认识186l圆的周长89l圆的周长293l圆的面积95l圆的面积299l圆的面积3102l扇形105l整理和复习108l确定起跑线111l百分数的认识1113l百分数的认识2116l百分数的认识3120l解决问题1122l解决问题2125l解决问题3129l整理和复习131l扇形统计图134l扇形统计图2137l节约用水140l数与形1142l数与形2145l分数乘、除法的复习147l比和百分数的复习149l圆的复习152l确定物体位置和扇形统计图的复习155课题分数乘法1单元第一单元课型新授课时第1课时总第课时教

3、学目标1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习数学的乐趣。教学重点掌握分数乘整数的计算方法。教学难点能正确熟练地计算分数乘整数。教学准备多媒体课件教学过程修改调整一、谈话导入1.观察情境图，激发学习兴趣。（多媒体出示生日会分蛋糕情境图）同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，如果每个人吃个蛋糕，你知道这表示的意思吗？（表示把一个蛋糕平均分成7份，每人吃其

4、中的2份。）2.导入新课。同学们对分数已经有了一些了解，并且学会了分数的加法和减法运算，这学期我们还要学习分数的乘法和除法运算。今天我们就先来学习分数乘法的相关知识。（板书课题：分数乘法）二、探索新知1.投影出示例题1。小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？（1）引导学生读题，并说说表示什么。指明回答：表示把一个蛋糕平均分成9份，每人吃其中的2份。（2）求“3人一共吃多少个？”实际上就是求什么？第157页共160页先让学生思考，再指名回答。（实际上就是求3个是多少。）2.学生独立列加法算式解答

5、。++==（个）3.根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。（1）提问：这道加法算式有什么特点？（三个加数都相同。）（2）追问：求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢？（启发学生得出：3个相加，用乘法表示是×3或3×。）4.探究分数乘整数的计算方法。（1）提问：3个相加的和，也可以列成算式×3，那么×3又应该怎样计算呢？（2）学生思考计算方法。学生思考，教师巡视观察。如果学生有困难，可以进行必要的启发：是2个，2个乘3就是6个，所以就是。（3）组织全班交流，教师结合学生的回报情况进行板书：×3=++====（个

6、）教师强调：在计算过程中，虚线框起来的思考过程可以不写；分数线要用直尺画。（4）学习计算过程中进行约分。引导学生观察计算过程中的分子和分母，分子用“2×3”得来，说明分子中含有因数3，而分母是“9”，也含有因数3，所以将“3”和“9”进行约分，即：×3==（个）观察上面的计算过程，你发现了什么？（预设：能约分的可以先约分，再计算，结果相同。）（5）提问：如果把算式“×3”的两个因数交换位置，变成“3×”，又应该怎样计算呢？第157页共160页学生尝试计算后组织交流。（6）总结分数乘整数的计算方法。提问：分数与整数相

7、乘，可以怎样计算？指名回答，多让学生参与交流。（分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算。）5.练一练。教材第2页“做一做”第1题。学生独立完成，投影交流。教师强调：分数与整数相乘时，一定是整数与分母约分。三、反馈完善1.教材第2页“做一做”第2题。这道题是分数与整数相乘的计算，第三小题是整数乘分数，通过这道计算题，巩固分数乘整数的计算方法。教师也可以借此来发现学生在计算过程中存在的问题。2.教材第6页“练习一”第1题。这道题是分数乘整数的意义的练习。通过练习进一步感受分数乘整数与分

8、数加法之间的联系，从而体会到分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同。3.教材第6页“练习一”第2题。这道题是分数乘整数知识在日常生活中的应用，5kg的衣物就需要5个勺洗衣粉。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获和体会？还有哪些疑问？五、课堂作业《补》【教后反思】第157页共160页课题分数乘法2单元第一单元课型新授课时第2课时总第课时教学目标1.结合具体情