幼儿园中班健康教育工作计划2017

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1、幼儿园中班健康教育工作计划2017幼儿园中班健康教育工作计划2017 　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。 一、生活习惯 　　1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。 2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。 　　3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。 二、饮食与营养 　　1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。 　　2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园

2、的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。 3、主动饮水，按要求取放茶杯。 三、人体认识与保护 　　1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。 　　2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。 四、保护自身安全 1、了解玩大型玩具时的安全常识。 2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 　　3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。 　　4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。 五、身体素质和活动技能 　　1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 　　2、在各种体育活动中，引导

3、幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。 　　3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。 　　4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。 5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。 　　6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。 　　7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。 　　8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。 幼儿园中班健康教育工作计划2017 　　本学期

4、，认真贯彻《宁波市托幼机构考核细则》标准，对照要求内容进一步落实各项制度，做好各项工作，发现存在的问题及时进行整改。 一、指导思想: 　　认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障幼儿健康成长。认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项卫生保健和保育工作，不断健全幼儿园各项常规制度。 二、工作目标： 　　1.加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故的发生，做好意外损伤事故的预防和处理工作。 　　2.抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货

5、关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡，伙食盈亏不超过2%。 　　3.严格按照《宁波市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在鄞州区妇保所及镇儿保科医生指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作做得更加规范。 　　4.落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。 三、具体措施 (一)做好幼儿一日生活常规的培养 　　1.加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，

6、指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。 　　2.努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室空气消毒等。平时做到每日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。 　

7、　3.在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而宜，因人而宜采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。幼儿进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各

8、种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习