[初一上册朱自清的春预习导学案]

《[初一上册朱自清的春预习导学案] 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑[初一上册朱自清的春预习导学案]朱自清的春究竟是一篇什么样的文章?利用了什么手法描写春天?表达了其怎样的思想感情?跟着我看看初一上册朱自清的春预习导学案，盼望对您有用。初一上册朱自清的春预习导学案第一部分【学习目标】1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握的感情。2、体会拟人、比方等修辞手法在写景中的作用，品尝美丽的语言。3、培育同学喜爱大自然，发觉大自然美的力量。【学习重点】本文寓情于景，情景交融的写作手法。【学习难点】抓住事物特征描写景物的方法。【学问链接】1、走近朱自清，(1898-1948)原名自华，号秋实，后改名自清，字

2、佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。他是"五四'爱国运动的参与者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清有著作7种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺评论、学术讨论等。《春》、《背影》、《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。北京解放前夕，患胃病辞世。2、相关资料本文大致写于在1928年到1937年之间。1929年10月，朱自清送夫人武钟谦回扬州养病，同年11月26日，武钟谦去世，葬于念四桥祖茔，时年仅32岁，遗下三子三女。这个时期，正是彷徨苦闷而埋头于古典文学讨论的阶段，因此，对于春天，只能是牧歌式地抒唱。【自主

3、学习】1、给下列加点字的读音：第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑酝酿()抖擞()应和()响亮()稀疏()安巢()撑伞()黄晕()2、《春》是一篇_______(体裁)_______，字_______。现代散文家、_______、_______。他的散文，清爽而真挚，散文代表作有__________、__________、__________。3、解释下列词语。欣欣然：朗润：酝酿：繁花：赶趟儿呼朋引伴：花枝招展：4、指出下列句子运用的修辞手法。①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。()②小草偷偷地从土里钻出来了。()③"吹面不寒杨柳风'，不错的，

4、像母亲的手摩挲着你。()初一上册朱自清的春预习导学案其次部分【合作探究】5、朗读课文，思考对全文是如何根据盼春-绘春-赞春构思的，在绘春中重点描绘那些图画?6、同学再读课文，把自己喜爱的词语画出来，并写出喜爱的理由。例如：春草图的描写喜爱的词语：⑴嫩嫩的、绿绿的、⑵偷俞地、钻等理由：⑴写出了春草嫩绿的特点。⑵写出小草破土而出挤劲，写出不经意间，春草悄然而出的情景和惊喜的感觉。这样使无意识的、无情感的小草好像有了意识、有了情感。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑分小组沟通，读自己喜爱的词和句子，说喜爱的理由(老师参加在一个小组内)7、你最观赏文中哪些段落

5、?试说出理由。8、背诵结尾三段，思考三个比方句有何作用?9、大自然是漂亮的，而朱自清笔下的《春》更美，这就需要我们专心去品尝观赏。请同学们轻声朗读课文，找找你认为写得最好的句子，想想它好在哪里?如："小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的'明确：这里的"偷偷地'"钻'，运用拟人的修辞方法写出了小草在人们不知不觉中破土而出的情形，尤其是"钻'字让我们体会到了小草旺盛的生命力。【精读精练】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让

6、我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。10、品尝下列加点词的生动性:①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：11、第一段虽然写春草，但是写了人的动作行为，目的是什么?12、短文写春花花色艳、品种多，可以用成语来概括。13、在描写春花的一段中，想要表达的中心愿思是什么?14、文中写春花是描写，写蜜蜂等

7、是对春花的描写。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑初一上册朱自清的春预习导学案第4页共4页